第二天，兩節課都是張易課程，是領導智慧和現代戰爭史，被張易自己對調了一下，先上戰爭史。
他沒有管學員對他的冷漠，直接對學員說：“今天上午兩節課都是我來上，因此我可以任性一下，先上戰爭史。在上課之前，我先問一下，在座的學員，有哪位從小立過大志向，還用詩詞表達出來的？如果有，請拿出來，和大家分享一下。”
大志向人人都有，可是寫出詩詞的，肯定就少了。在座的學員，都是以爲張易要賣弄了，都用聽笑話的神情看着張易。
是啊，一個區政校老師，看年紀也不大，敢在他們等人面前談志向，真是笑話，就算有志向又有多大作用呢，只要軍訓結束，他們只要一個電話，就能讓你的天大志向，變成黃粱美夢。
第一分鐘安靜地過去了，沒有人發言，張易就說：“在座的都是家學淵源，一個人都沒有歌詠以言志的，我當然也沒有，今天上課，我給大家分享一個歷史人物，他從小就歌詠以言志的。”
這是直接晃了學員一下子，讓他們把心思集中到自己身上。
隨後張易也不管學生的驚訝了，直接開講：“這個人物，自小喜愛兵法，立志學萬人敵。嘗自謂：三軍不可奪帥，我手上如果能夠掌握十萬精兵，便可橫行天下。”
不少學員以爲是說項羽，這是很有名的萬人敵故事，就當聽故事了，也都沒有多說。
結果張易下面說的是：“這人爲此不惜重金，蒐羅購買各種版本的兵書戰策，被人譏笑爲書呆子。”這書呆子的介紹，又讓他們知道猜錯了，項羽可沒有書呆子的說法，因此心神一下子就被抓住了，想聽聽張易說的是誰。
張易接着介紹：“他13歲時，又寫下對聯‘大野龍方蟄，中原鹿正肥。’聽起來就很有雄心壯志，但是內中的勃勃野心，也昭然若揭，寥寥十字，和楚霸王的‘彼可取而代之’豪氣無二。”
偏偏這個班上的人，還真沒有挺過這個對聯，因此還是沒有了解，張易要講的是誰。
張易接着說：“他雖然是書呆子，但是八股文卻不行，兩次科舉都沒有考上，就開始從軍，又作詩《言志》：‘眼前龍虎鬥不了，殺氣直上幹雲霄。我欲向天張巨口，一口吞盡胡天驕。’”
張易看到這首詩背出來，這個班級人還沒有反應，就知道這班人，還真沒有喜歡詩詞的，就接着說：“等他從軍後，很快就在三韓嶄露頭角，23歲時平定了壬和午軍亂，被稱爲大司馬。”
這下子有個別人知道張易說誰了，但是更多人還是懵逼，張易沒有讓他們談論的機會，繼續說：“兩年後，他又擊敗了東隱軍隊，平定了甲和申政變，打退了東隱的滲透勢力，粉碎了東隱軍，趁後金朝廷和法蘭國戰爭之際，謀取三韓的企圖。”
有大半人知道張易說誰了，張易接着說：“三韓是我們的屏障，他的行動雖然取得效果，卻只是小規模戰鬥，除了讓他獲得巨大聲譽，卻只是推遲了東隱，對我國戰爭爆發的時間。”
“因爲軍功，他26歲升爲欽差坐鎮三韓，卻失去了軍權，他就上書，要把三韓變藩國爲省，請求讓自己在三韓練兵，來抵抗羅薩和東隱在三韓的滲透。”
“這兩個國家對三韓的爭奪，他看到了，也拿出自己的意見，不過這個意見太直率。看到這個危機的，可不止他一個，他坐鎮外面，還要練兵權，這是犯了忌諱的，理由再充分也沒有用，當然被朝廷貴族駁回請求。”
“這裏我做個假設，如果他請求派一員上將來練兵鎮守，或許就成功。朝廷始終缺軍費的，他提出練兵，就是能夠籌到軍餉的，只要他退而求其次，讓其他上將來練兵，這
支軍隊就會出現，說不定就改寫了歷史，畢竟那個時期，朝廷還是有不少能征慣戰的大將的。”
“當然，隨便來一個大將，都會是他的老上級，這顯然是他不願意的事情，沒有他的錢財支持，這兵也練不出來。他被駁回親自練兵後，就退縮了，安心當他的三韓太上皇，把持三韓大權，左右三韓政局。”
“這是一個歷史重要節點，三個國家的國運，在這裏只是顫抖一下，就往後世發生的事件發展了。”
“說句題外話，這個節點真的很重要，如果寫穿越小說，主角可以穿到這裏，用幾年時間，練出萬餘鍵勇，守住三韓，東隱國就會被拖死，成爲列強的殖民地，被榨乾最後的元氣。”
“當然，我也是馬後炮評論一下，大司馬也不是穿越者，幾年後，東隱傾全部力量而出，出兵一萬登陸三韓，在談判中突襲三韓王宮，挾持國王，解散政權。35歲的大司馬，黯然離去，靠化妝逃回國內。”
“兩天後，東隱海軍不宣而戰，伏擊運兵的後金艦隊，這就是改變兩個國運的甲和午戰爭，後金陸軍入朝17000人和東隱陸軍16000人，激戰於平壤，在雙方各有損傷，戰局膠着時，後金主帥貪生怕死，想保存實力，居然樹白旗休戰，後金軍隊撤退時，東隱軍隊也到了強弩之末，並沒有實力追擊，而是登船修養，並從海路繞前埋伏，結果後金軍隊受到重創。”
“平壤、旅順和威海被東隱軍血洗。這三個地方的糧餉和步槍子彈，以及上千門大炮和幾十萬發炮彈，讓捉襟見肘的東隱軍一下子闊了起來。以後纔有了底氣去搶東北。”
“這是讓人扼腕嘆息的，我說個假設，只是戰略推演，如果當初有大將在三韓練兵十來年時間，不管是哪個主帥，東隱都會被壓制。大司馬並不想讓別人來練兵，朝廷也不放心他親自練兵，結果就是坐看東隱從三韓獲取巨大利益。”
“這是個掌控欲很強的人，也是歷史的眷顧者，爲了個人的發展，在受到壓制時，他可以選擇隱忍，因爲他的政治野心很大。等他終於有機會練兵了，全部採用訓練新式軍隊，這是我國軍隊發展的轉折點，也奠定了他一生事業的基礎。”
“他創立的速成武備學堂，是近代史上第一所正規陸軍軍校，訓練了近1萬名軍官，產生1600多將軍，而這些學生，又去造就了大批軍事人材，在近代史上有不可忽視的地位。”
“他除了在軍事發展上有貢獻，在新政上也有建樹，在發展工礦企業、修築鐵路、創辦巡警、整頓地方政權及開辦新式學堂等方面，都頗有成效。他推行工業、農業、商業三者並重發展，尤其對虞夏的工業化有很大貢獻。
“虞夏人自己建造的第一條鐵路，就是他出面籌錢的，在他掌權時，民族資本得到長足發展，他頒佈實行的經濟政策，是扶持弱勢的民族工商業，提倡國貨，增加進口稅並減少出口稅，加強國貨競爭力，擴大國貨銷售市場。僅僅三年，開工興建的麪粉廠、火柴廠、捲菸廠、造紙廠以及採煤、冶煉企業足有四千多家。”
農業方面，在興辦農業教育、創設農業基金和推廣農業新技術方面都做出嘗試。
財政金融方面，他籌公債、整頓稅收、開辦銀行、疏通金融、改革幣制。
這些舉措不僅緩解了當時的財政危機，也促進了近代財政金融的現代化。
他能主動對外開放，開通商埠，主張引進外資和僑資，這在近代的歷史進程中，具有重要意義。”
張易一口氣說了這麼多，然後纔開始總結：“這個人經歷，說了這麼多，大家也都知道是誰了，是不是覺得怪怪的，說實話，他做的還不止這些，還做過更多的事情，至少是他當政時做出來的。