從宮中出來，李松立刻來到國子學。
鄭凡前來迎接：“侯爺今天怎麼有空過來了”
李松說：“真是抱歉，最近工部的事情很多，直到今天才有空到你這裏來看看。”
鄭凡說：“工部本就是幹實事的地方，再說侯爺一貫注重實際，所以我能想象得出，侯爺一定很忙碌。”
李松說：“不管多忙，我都一直惦記着這裏呢，大晉的將來要靠你們了。對了，這裏的情況怎麼樣”
鄭凡說：“月初的時候，特別班又重新開學了，今年新招收了40名學生，分成了2個班。”
李松問：“現在共有多少學生”
鄭凡說：“160人吧，分成了個班，每個班20個人。”
李松心說：每班20人還是不錯的，方便老師對學生進行管理。現世界裏，一個班上經常有四五十人的情況，規模就有些偏大了，老師會有些照顧不過來。
李松說：“給你提個建議。以後每年月初新進的班，就編成一個年級，然後在一個年級內，再根據人數分班。比如今年新招收的，就編成一年級，到了明年就成了二年級。明年新招收的，又成了新的一年級。在一個年級內部再分班，比如一年級一班，一年級二班。”
鄭凡說：“這個主意不錯，先前都是分成初級班、中級班，不如這個辦法分得清楚。”
李松說：“以前是集中招收了一大批學生，他們都是一起來的，所以不好劃分年級，只能按照學習的程度來劃分。以後就正規了，可以按年級劃分了。”
鄭凡說：“好的。”
李松說：“我今天來，還有一個非常重要的任務要交給你。”
鄭凡一聽，就知道李松下面要說的非常重要，於是注意傾聽。
李松說：“皇上要將皇長孫送到這裏來讀書了，明天起就過來。”
鄭凡有點發愣：“皇長孫那不是太子的長子，名叫”
李松知道鄭凡有些忌諱提起皇長孫的名字，於是悄聲說道：“對，就是司馬遹。”
鄭凡點點頭：“明白了。只是，皇長孫來這裏讀書，該怎麼安排爲好”
李松說：“皇上知道這裏學生多，有些不放心皇長孫的安危，所以我已經答應皇上，給皇長孫單獨開個班，你親自來教，讓張輿、衛璪、衛玠等幾個人陪讀，再加上有侍衛在旁，可以放心了。”
鄭凡說：“我該教些什麼內容”
李松說：“我估計皇長孫只學了些四書五經，字典肯定沒用過，你教一下他；還有我們這裏的算術也肯定沒學過，也需要慢慢教給他。”
鄭凡說：“這倒是沒問題，可是張輿他們幾個人都已經學過這些內容了啊”
李松說：“那就讓他們再重新學一遍唄。你要讓他們表現得像是還沒有學過，也是從頭學起，不要讓皇長孫覺得自己落後了，明白嗎”
鄭凡有些不解：“侯爺爲何要如此大費周章”
在這京城，皇上的一舉一動都爲大家所矚目，所以對於這個皇長孫，鄭凡也有所瞭解。他當然知道，皇上對於司馬遹寄予厚望，但是京城中的“消息靈通人士”卻普遍並不看好這個皇長孫。
因爲按照禮法，皇后所生的兒子地位最高，有繼承皇位的優先權；如果皇后無子，才考慮由長子即位。
說來也巧，這些年來，太子妃賈南風已經連生了4個女兒了，就是沒有兒子，所以司馬遹作爲太子的長子，確實還保留着將來即位的希望。但是，一旦賈南風生下兒子，以她衆所周知的性格，肯定會讓自己的兒子繼承皇位，沒有司馬遹什麼事。
所以，司馬遹的地位可以說很不穩固，隨時可能失去繼承皇位的機會。雖說當今皇上很喜歡這個皇長孫，但是等到太子即位，一切可都是賈南風說了算的。
正因爲如此，鄭凡對於李松如此賣力地爲皇長孫安排一切，感到頗爲不解。
鄭凡的想法，李松也能猜到。只是鄭凡不知道的是，按照李松的計劃，司馬遹可能不久就要登基了，等到一切都成了既成事實，賈南風就是生下兒子也爲時已晚。
李松不能把話說得太明白，畢竟字還沒有一撇嘛。於是他說道：“你也知道，皇長孫是太子的長子，將來是有可能繼承皇位的。如果讓他學到咱們這裏的學問，將來登基之後，肯定會支持咱們把這裏的學問推廣到全國。”
鄭凡說：“請侯爺恕我直言，據我所知，皇長孫將來即位的希望並不大啊。”
李松說：“不管希望大不大，總得努力一下吧。我看這個寶值得我們押一押，如果押對了，將來就能在全國都開辦特別班，而不是隻有咱們現在這麼一點人。到了那時候，咱們這裏的學問才能傳播開去，大晉才真的有希望啊。”
鄭凡這才明白了李松的想法，想到將來的前景，他有些激動：“侯爺真是深謀遠慮，那就按您說的辦，我一定會完成好這個任務的。”
李松說：“張輿、衛璪、衛玠這幾個人，到了下午的時間，你再讓老師們分別給他們補習一下各自的課程，就不會掉課了。”
鄭凡說：“明白。侯爺放心。”
李松說：“那就辛苦你們了。”
李松走後，鄭凡找來了張輿、衛璪、衛玠幾個，叮囑他們明天一定要好好陪皇長孫讀書，就當是從頭學起。
張輿、衛璪、衛玠幾個見鄭凡反覆叮囑他們，又聽說是要陪同皇長孫，自然連連點頭。
第二天，皇上果然派人將司馬遹送到了國子學這裏。按照李松的吩咐，鄭凡讓張輿、衛璪、衛玠幾個跟司馬遹一起讀書。
司馬遹在宮裏獨自一人學習，老師卻有好幾個，平時連個說話的人都沒有，很是煩悶。到了這裏，情況剛好反過來，老師只有1個，一起讀書的卻有4、5個，平時跟他有說有笑，比宮裏好玩多了。
他很快就喜歡上了這裏，而這裏教的學問，則更是讓他大開眼界。
李松很關注司馬遹的學習，幾次來國子學這裏瞭解情況。鄭凡告訴他，皇長孫在這裏學得很開心，對這裏教的東西也充滿了好奇，這讓他深感欣慰。
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