第二日，任由里正那張嘴如何冒泡吐珠，外加“威逼利誘”“哀嚎祈求”，還是左右擰不過半口未開，端坐看書的雲瑞，只能拿着僅僅一副題字，坐上他那黑驢，哼着歡喜的老調，踏上了去往濟平縣城的官道。
雲瑞並不在意錢財，一金幣和一銀幣，對他而言，沒有什麼差別。甚至可以說，題字價格賣得越高，越容易過早引來沒必要的麻煩。
但好在有里正這樣一個人，從他昨日以三銀幣每副的“高價”，他自認爲的高價，且全被一個人買走來看。
雲瑞猜得出他一定不是像他吹噓的那樣沿街叫賣，他大概是偷偷摸摸找了個懂行的人，被人忽悠了還沾沾自喜。
今日只讓他拿一幅去，他則會另尋買家，但不管如何，他都會極力掩飾題字的真實所得，不讓任何人知曉自己這棵搖錢樹的存在。
而金錢的好處，就是能加快花盈盈的成長。
雲瑞開始教花盈盈寫字，從提筆姿勢，握力輕重，神態心情開始……！
那一沓印花宣紙很快便全部用完，花盈盈學得很認真，她的字很娟秀，但距離雲瑞的標準，還很遠，他的時間不多，她的時間也不多，里正大概能替他們爭取半年左右的時間，爲了賦予她無以倫比的天賦，小閃於暗中以靈氣相助，定聚其心神，開闢其識海。
除了識文寫字，雲瑞還教她琴樂作畫。
此後，題字收益所得，皆用之此中，楠木古琴、雲石棋盤、各類古卷書籍，接連被選購而至……！
此外，雲瑞又暢言闊談，不吝惜口舌，如老朽先生教迷茫學徒，從天下萬事到世間生靈、從文數地理到佛儒思想，從士農工商到禮儀舉止，巧以舌辯，淺談入深。
雲瑞所知，無不傾囊相授，脣論天下，激揚文字，日以繼夜。花盈盈亦被他言談魅力感染，喜好正盛，在十二分求學心境，和小閃源源不斷的靈氣加持相助下，她見識與日俱增，嚮往逐漸馳遠，就愈加陶醉其中。
月移星換，春又夏去，雨過炎末秋來至，又是一年九月時際。
山谷悠悠琴絲音揚，鳥蟬應聲，徐風撫葉，花亦搖擺弄舞。
那遠外來客，駐停馬步，按捺心情，示意左右隨從不可驚擾這份初來乍到的美好。
“鳳谷先生，真乃神人！”
而後入村，見屋舍齊列，草木修整，童謠有歌：秋桑木，風蕭瑟，卷我屋上三重茅，晚燭火，撲流螢，與我嬉鬧畫冷屏。
“你們也是來找鳳谷先生的吧？”
村民已然見怪不怪，近來入村者，數不甚數，無不是想見那原本他們以爲活不長久的外鄉人，豈料人家非但沒事，還活的越來越滋潤。此前不知，他竟精通萬般，識文斷字，琴棋書畫，天上地下，無所不知。
自花盈盈琴絃通幽，書畫大家，短短數月時間，從一個和她們一樣的村姑，蛻變成術藝攻全的才秀佳人後。
所有村民都將自己的孩子，推入了那間籬院之中，去聆聽觀摩那對“師徒”間的授藝課程，盼以薰陶，助以成長。
而云瑞與花盈盈亦不吝賜教，安排席座，召孩童上課，學詩書禮儀。村民欣然，皆言有贊，凡其二人口傳，無不遵從，如旨奉令。
“不可懶惰，不可誑語，不可失禮！”
聲名漸起，遠近相傳，此白鳳林，三山閉谷，竟有先生講學，授課有方，頑童劣子願拜以學詩。村谷之中，夜不閉戶，路不拾遺，晨有見禮，晚歸歌行。
冠以鳳谷先生之名！
來客下馬，拾袖以禮，村民相引。
果然見得籬舍院裏，設茅草竹亭，亭中二人相座，持簫撫琴，合奏譜曲，天音漸起，雙韻悠揚，悅聲繞耳。
如此不止，且看那鳳谷先生，君子冠發，長衣無塵，面清顏濯，端擡玉簫，乃世間少有美男；那撫琴女子，側眉垂顏，束裙挽腰，神韻渾然，偶擡螓首，眸水綿情，不可方物，乃傾世佳人。傳聞二人夫妻，鍾情恩愛，真可謂神仙伴侶，令人羨慕夢往……！
來客示意，衆隨靜步，不可驚擾。
待曲盡聲落。
“請！”
花盈盈收琴簫入屋，出來與來客見禮，相請爲首者而入，隨從止步。
“鄙舍簡陋，將軍遠道而來，唯清茶待之，萬望見諒！”
來客震驚，他喬裝改扮，一路而來，十日路途，皆以行商視之，卻在此被一眼識破！
……
半年時間，小閃往返白鳳林、絕谷、天池湖以及四條暗涌之間。峯迴路轉不見變化，晨露晚霞交替一無所得，他亦吞吐天地靈氣，仍止步六品上境，瓶頸難破。
期間，閒來無事，多次與那森蚺巨蟒纏鬥，在每次將它擊傷後，不過幾個日夜，它竟又活力滿滿，傷鱗完好。
小閃恍然想通，再探四條甬道，終於驗證了他的猜想……！