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第18章 情景再現
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    面對陳老師的客套,衆人互相看了一眼,然後默默搖頭。

    如果說早個十幾天,那戰隊是啥啥都缺。

    但現在……最大的困難已經被唐老師給解決了。

    那可是5個達不溜!

    如此的大手筆,讓大家除了有種被重新關照後的倍感委屈之外,還對唐老師多了一份極爲複雜的情緒。

    唐老師完全可以直接拍拍屁股走人的,沒有必要爲了戰隊再去團委賣老臉。

    這諸多的情緒上頭,讓大家面對新的指導老師時,很有些不知所措。

    “那行,大家把我微信加上,有問題隨時提,別客氣。”陳教授微微一笑,也不轉彎抹角:“東昇,葉銘,你倆給我介紹下目前的技術情況,其他同學,你們隨意。”

    葉銘和李東昇對視一眼,兩人便默默地起身。

    ……

    “老唐是怎麼評價你們的修改方案的?”

    站在機器人旁邊,陳教授手裏拿着修改方案表,他留意到已經有超過一大半的方案都打上了勾,還簽上了名。

    這個發現讓唐志高異常地開心。

    光就這種把任務和責任落實到具體人頭的項目掌控力,就說明RC戰隊除了葉銘這個技術大拿,李東昇這個隊長也是一個頗爲優秀的團隊管家角色。

    只可惜,這傢伙的技術方向和自己不一樣,否則一定是個帶組小能手。

    “唐老師說方案很好,只要我們完全落實下去,就沒問題。”

    “那我信他。”陳教授哈哈一笑,隨即又朝着邊上的角落走去。

    猶如一頭巡視領地的雄獅。

    “東昇啊,看着你們這些設備……說句實話哈。”陳教授看着邊上的家用機牀和兩臺3D打印機,以及各種工具器材,他忍不住搖了搖頭:“這些都是老唐給你們整的是吧?”

    李東昇有些羞愧地低頭:“是。”

    “所以,你們也要多理解下唐老師的心情。”

    “是我們做得不好,辜負了唐老師……”

    陳教授便微微一笑。

    大學裏,任課老師的師生關係不比初高中,除了研究生階段的導師關係,其實就是這種戰隊的指導老師和隊員的關係最密切了。

    ——他“搶”了老唐即將發光發熱的戰隊,自然也有義務在戰隊裏替唐志高緩和一下關係。

    緊接着,陳教授又望向陳列櫃:“這是陳列櫃麼?”

    “是的,放的是以前參加比賽的一些設計方案。”

    “嗯……”陳教授點點頭,只是一眼掃過便準備離開。

    而當他視線掃過角落時,瞬間便移不開了。

    “這是什麼?”

    葉銘和李東昇一對視,前者臉上有些無奈,後者的臉上則升起了促狹。

    ……

    ……

    十分鐘後,戰隊的一羣人悄無聲息地匯聚到了空地上,看似大家在圍繞着機器人討論問題,但實際上……

    “陳老闆被震住了哈。”

    “必然的。”

    “你說他會不會把葉銘直接要去RM戰隊?”

    “不可能!”

    “爲啥?”

    “強扭的瓜不甜。”李東昇回頭看了一眼工作臺的方向,葉銘正在替陳教授演示着機械臂的各種功能:“葉銘差點把他的機械臂拆了裝機器人上,就是爲了幹RM。你說他會去RM?鬼才信。”

    ……

    這邊衆人在小聲地討論着,那邊工作臺上,葉銘也把機械臂的所有功能都演示了一遍。

    陳教授坐在他的筆記本前,認真地看着設計方案和部分代碼,眼中光芒四溢。

    “接下來你準備做什麼?”

    “打算做一下和CAD的聯結,用它來實現一些基於CAD的小部件的雕刻,譬如做點手辦之類。”葉銘站在陳教授身後,看着機械臂的前端夾爪答道:“到時候前端可能還要重新設計。”

    這的確也是葉銘把機械臂拿過來的主要原因,現在的機械臂,可以說除了“炫技”之外並沒有太大的用處。

    只有和CAD之類的設計軟件完成聯結,讓它變成一臺真正的工業機械臂,才能玩出更多的花樣來。

    只不過這個工程有點大,葉銘還沒有開始。

    “……”

    陳教授緩緩呼了口氣。

    他回頭看着葉銘,只見對方年輕的臉龐上沒有驕傲也沒有緊張,有的只是坦然。

    就彷彿他全然沒有意識到,自己這臺機械臂意味着什麼。

    ——意味着光這個機械臂,葉銘就能夠完成從本科到研究生階段的畢業設計,甚至還能拿優秀畢設的那種!

    難怪,難怪這傢伙能夠在一週之內就搞定出秒殺RM的自瞄系統。

    RM輸得一點都不冤。

    一念至此,陳教授馬上便不再猶豫了。

    “很好!葉銘,你在機器人和人機交互領域很有天賦。”

    陳教授毫不吝嗇自己的表揚,笑容可掬地道:“有沒有興趣到更優秀,更廣的空間去見識一下?”

    說完後,陳教授便目不轉睛地看着葉銘。

    然後他便看到,葉銘的臉上升起錯愕。

    陳教授便是心中一喜。

    很顯然,這傢伙是沒意識到他現在把時間都花在戰隊有點屈才了。

    那自己給他更高的平臺和空間……

    “是這樣的。既然戰隊接下來的主要任務就是備賽,那你完全可以抽出部分時間來去涉足你擅長的、更高的領域。”

    陳教授滿臉的微笑,循循善誘:“我有個課題組是搞人機交互的,你可以進組學習和實踐。怎麼樣?有沒有興趣?”

    葉銘猛地眨了一下眼睛。

    片刻後,他輕輕地呼了口氣。

    “陳老師……我可能……時間有點不夠。”

    “怎麼會不夠?按照你弄出這玩意的水準,別說大一的課程,大二大三的專業課估計你都用不着上了。”

    葉銘微微一怔,他突然感覺到這腔調怎麼這麼熟?

    “是這樣的……”葉銘輕輕咳了一聲,小心地道:“我答應了唐老師,去他的課題組學習一下。”

    陳曉方的表情瞬間凝固。

    他幾乎是下意識的問道:“哪個老師來着?”

    “唐老師……唐志高老師。”

    “……”

    陳曉方愕然,當他看到葉銘臉上小心的歉意後,他突然意識到。

    自己好像被陰了。

    “好你個唐志高!敢陰我!”


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