楚默雲細細地剖析比較着哭與不哭的差別，最後將問題拋回孩子。
“我知道，好好讀書，像爹爹和二叔那樣，考上秀才！考上舉人！還考上狀元！”
“考上啦，當然就開心啦，開心怎麼會哭鼻子呢，沒考上纔會哭呢。”
小傢伙在被二叔提醒之後，心裏立刻有了明確的方向。
爹爹說的是，現在不努力讀書，將來考不上科舉就會哭鼻子，就很丟臉。
現在二叔說的，卻是小孩子的他可以哭，考科舉是長大以後的事兒。
長大以後的他當然不會哭，爲了不發生這種事情，就要考上科舉，要考上科舉當然就要認真讀書呀！
孩子邏輯清晰地講着他的理解和認知，令楚默雲和唐簡都驚訝地看着他。
沒想到孩子的邏輯竟然這麼清楚了，也明白了自己要努力的原因是什麼、方向在哪裏。
真是個聰明娃！
“你能想明白就很好了，但也不要太着急，讀書不是急出來的事兒，是一步一步認真讀出來的。”
楚默雲一臉欣慰地再次擡起手掌，輕輕揉了一下侄子的小腦袋。
“嗯。”楚揚感受到二叔的寵愛和誇讚，開心地笑了起來。
不過目光一轉，又瞄向唐簡這邊。
“嗯，咱們揚兒長大了，這麼懂事，已經有哥哥樣子啦！棒棒噠！”
唐簡一見，連忙笑着也表達了認直和誇獎。
楚揚見二嬸也表揚了他，小臉笑得更加燦爛起來。
他伸着一雙小手搭在二叔身上，身子又往前蹭了蹭，這樣就離二嬸又近了些。
“二嬸，你好久沒教人家背詩了呢。”
“那現在教你一首？”
唐簡知道孩子是許久不曾像以前那樣在他們身邊生活，現在來了就忍不住撒嬌，也是一種眷戀。
“空山不見人，但聞人語響……”
她即興地背了一首有名的五言詩，又講了一遍這首詩描寫的是什麼意思。
依照以往的方式，先給孩子描畫了一副意境畫面，有助孩子理解記憶。
唸到第三遍，楚揚就能跟着唸了。
楚默雲無奈，只得起身去拿了筆墨過來。
再搬來炕桌重新擺起，鋪開紙張，就在炕沿坐了，幫着研起了墨。
唐簡也起身，提筆在紙上寫下這首詩，讓楚揚照着辨認。
“呀，好多字是我認得的！”
楚揚跪坐在炕桌一側，看到紙面上的字有認得的，別提有多驚喜了，小臉燦爛透着雀躍。
“嗯，今天除了夫子留的功課，你就把這首詩背熟了，別忘了給你說的這首詩是什麼意思。”
“以後你認的字越來越多，就要把背熟的書還有這些詩，都要照着寫下來。”
唐簡也擡起左手掌，輕輕揉了一下雀躍的孩子那顆歡喜搖晃的小腦袋。
她就提筆寫了這一首詩，就將筆墨交給楚默雲拿走，將紙面朝向小傢伙面前。
楚揚就在那兒對着紙一字一字地讀着。
唐簡重新靠回疊着的被子那兒，又繼續看着書。
等她有些睏意了，纔將書隨手往身旁男人身上一擱，就準備這樣睡覺了。
“躺好了再睡。”楚默雲忙叮囑神情懶散的小媳婦。