唐簡也勾了勾脣，沒想到孩子去課室上了幾天學，與以前比就有了這麼大的長進。
以前也讀書，不過沒有這麼系統地讀過，多以熟讀五言詩爲主。
對《三字經》和《百家姓》這樣的啓蒙讀物，則以認字爲主。
像現在這樣連貫熟練地拿着書讀出聲，真是很少的情況。
不愧是上過學的讀書人了，與上學之前純啓蒙認字的情況，確實是質的飛躍。
他們都沒有說話，沒有打擾孩子讀書的思路。
直到楚揚讀到了今天學過的位置，剩下的還沒有學，哪怕也有認識的字，卻是停下來不讀了。
“二叔？二嬸？”
孩子讀書確實很專注，直到讀完纔會關注身旁的事情。
他扭過頭翻了個身跪坐在楚默雲身旁，一臉期待地望着他。
“二叔，我能認這麼多字了呢。”
“二嬸，文先生說，我們年內就能將《千字文》全部學完，要多讀多寫，以後不看書也要熟練默寫出來。”
“文先生說，讀書不能偷懶，不能拖拖拉拉。”
“今天學過的要今天熟讀了，因爲明天又有明天的書要讀。”
“若是今天的不讀完，明天又有新的，事兒擠到一起就忙不過來啦。”
“今天認的字，我以前也認識的，我剛纔就都讀完啦。”
“等明天就學後頭的啦，可是有幾個字，我也會寫呢。”
“爹爹說，會寫更好，但不要因此就驕傲，還是要認真對待讀書這件事兒。”
“爹爹說，我將來也要考秀才、考舉人還要考狀元。”
“現在認識的字，將來一輩子都要記得不可忘了。”
“現在讀過的書，將來也要一輩子都記得，若是忘了，以後去考試不會了咋辦？”
“到時候若是學過的書都忘了、記不起來了，就只能哭鼻子了，男子漢哭鼻子要臉不？”
“二叔，男子漢不能哭鼻子嗎？可是我還是小孩子呀。”
孩子確實許久不曾在這邊與二叔二嬸這樣相處了，現在就彷彿有許多話要說。
“揚兒現在是小孩子，可以哭、可以懶，但是啊……等弟弟妹妹出生了，揚兒還是小孩子嗎？”
楚默雲沒有覺得侄子的想法無聊，也不說他荒謬，只是擡起手摸摸他的小腦袋，認真地開口。
“揚兒明年就當哥哥了呢，作爲哥哥，還覺得自己是小孩子嗎？”
他輕輕一問，楚揚歪頭想了想，搖了搖頭。
“你看，澤福是哥哥，他就知道帶你回來，還幫你撐傘，他就有哥哥的擔當。”
“將來揚兒也會有這樣擔當的，可這不是說，你們不能哭鼻子喲。”
“爹爹的意思，是說讓揚兒堅強、勇敢、努力，哭鼻子是小孩子的行爲。”
“揚兒長大以後就會明白這個道理。”
“而科舉、考秀才、考舉人、考狀元，都是長大以後的事兒。”
“不是現在只有四歲、五歲的揚兒要做的事情。”
“現在只有四歲、五歲的揚兒，可以哭鼻子，長大以後考科舉的揚兒，就不能哭了，丟臉喲。”
“那長大以後的揚兒怎樣才能不哭呢？”