說起羅奶奶的事蹟，她們繪聲繪色，明明沒見過，卻如親臨現場，描繪出的畫面，連我都嘆爲觀之。
重點就是，羅奶奶沒病之前，確實不是善茬。
經過他們的描述，我也鎖定了目標。
纏着羅老太太，大概就是這位姓餘的女生。
幾位年長的大娘說，當初羅靜的爸羅小勇，在學校跟這女生關係比較好，似乎還早戀了。
這事兒傳到羅奶奶耳朵裏，她去學校大罵，把女生罵到輟學。
好像還去女生家裏鬧過，圍着他們村罵了好幾天。
但對於女生的名字，他們仍然說不準。
不過給我推薦了一個地方，就是曾經教過羅小勇的老師。
“就是俺村哩，在南頭，俺領住你去。”大根嫂也顧不上做午飯，手往衣服上一擦，站起就走。
她家院裏的人，一看我們出來，也跟着散了。
已經十一點多，村裏都飄出飯香了。
她們有的趕着回去做飯，有的還想再看個熱鬧，跟着也往那老師家裏去。
老師已經退休，頭髮也全白了。
我們到的時候，他正坐門口樹下的一把竹椅裏逗孫子。
都是一個村裏的，看到大根嫂上門，就主動開口：“吃了木有？”
“木有裏，來找您問點事兒？”
老師扶着椅子扶手站起：“啥事兒呀，上屋裏說吧。”
“不去了不去了，這兒涼快，是問靜靜家哩事，他爸小勇以前不是你哩學生嗎？”
“昂，小勇不是早就找不着了，咋想起問他了？”
大根嫂還是靠譜的，沒往別的地方說，直接道：“俺就是問一下，那會你教着小勇哩時候，他不是談了個小閨女兒，是咱們南邊餘莊哩，你還記不記哩那小閨女兒叫啥。”
老師的目光看向了我們。
其實我們到的時候，他就掃了一眼，但大根嫂沒介紹，他也沒多問。
這會兒再打量，就把話說出來了：“咋想起問這事兒了，誰要打聽，您倆？您是他家哩啥人呀？”
我上前自我介紹：“老師您好，我是羅靜同學，我奶奶病了，醫生說生的心病，要找到病根才能治，所以我們過來問問，看能不能幫到她。”
老師嘆了一口：“靜靜那小閨女兒也怪不容易哩。”
不過說完，他就又說：“她奶奶是生哩心病呀？是邪病吧？”
這話我都沒接住。
老師也沒多糾結，似乎只是吐槽一句。
然後跟我們說：“是有這麼回事，小妮叫餘小菊，就是菊花兒哩菊，學習好哩很，回回考試都是班裏第一名，就因爲這事兒，學也不上了，我聽說後來腦子還壞了。”
“啊？腦子咋壞了？”
老師搖頭：“不知道，聽說是被家裏關起來，腦子悶出病，傻了，好好一個閨女，就這麼毀了。”
說起這事，他很氣憤：“這倆孩兒都是我班上哩，我教着他們，都沒看出啥事，就是小孩兒們，擱一塊玩哩好一點，多說幾句話，也不知道是誰瞎傳哩，說他們這哩那哩，那羅婆子就上學校去鬧。”
他冷哼：“她當時鬧成那樣兒，硬把人家閨女逼哩上不成學，這會兒還能生出心病來？”
老師應該有很多對羅奶奶的不滿，只是介於爲人師表的教養，並未完全說出來。
但對於羅奶奶會因此生心病的事，他持懷疑態度。
又很同情羅靜，包括她的父親羅小勇。.七
說他們都是毀到了羅奶奶的手裏。
從他們家離開時，我都想直接回家。
原因我不找了，羅奶奶我也不想管了，因爲老師說的對，她真的沒覺得自己做錯。
既是現在被餘小菊纏上，她也覺得是對方對不起她。