“怎麼回事？”
裏見蓮太郎很快就趕到了學校，學校裏的班主任在學生換鞋子的地方等着他。
“關於藍原同學是詛咒之子的傳聞，瞬間就在學校傳開了。”
戴着方框眼鏡的班主任老師解釋說明道。
“延珠難道沒有否認嗎？”
裏見蓮太郎問道，要知道，他今早上可是有囑咐女孩的。
“藍原同學，她並沒有否認這個說法。”
說完這話，班主任老師臉上的表情有些欲言又止。
話語只是停頓了下,就還是問向裏見蓮太郎：“裏見先生，你是民警吧，藍原同學是你的起始者，你欺騙了我們學校對吧？”
“不這樣做，你們會同意她的入學嗎？”
“可你這樣，卻是讓我們學校,對其他學生不負責任。”
“你是想說,延珠她會對其他孩子，造成什麼危險嗎？！”
“藍原同學是個好孩子，但她體內的原腸病毒不是，我們得爲其他的孩子負責任。”
班主任老師堅持說道。
裏見蓮太郎還想要跟對方爭吵辯駁，話語卻是被旁邊跟過來的天童木更打斷。
“現在不是說這個的時候，延珠呢？那孩子現在在哪？”
腰間挎刀的少女，問向班主任老師。
“其他的學生因爲詛咒之子的傳聞開始排斥她，藍原同學似乎受到了很大的打擊，我看情況有些不對，就讓她先回去了。”
班主任老師說道。
“你回家找，我去事務所看看。”
天童木更說。
“好。”
裏見蓮太郎也是反應過來，現在這個纔是重點，很快就跑出學校，和天童木更分頭行動。
目送着兩人離開的背影，班主任老師的內心也很是複雜。
藍原延珠在他的班級裏，是個積極樂觀、經常會幫助其他同學的好孩子，而且和那些喜歡調皮搗蛋的小孩不同,她會聽作爲老師自己的話,奈何就是這麼一個好學生，都抵不過一句【是詛咒之子】的話。
“如果,她不是詛咒之子的話……”
班主任老師嘆息一聲，轉身就想要回去教學樓裏面。
他負責的班級裏，還有一羣因爲詛咒之子的傳聞，受到一些驚嚇的孩子，需要自己去安撫。
“這位老師，請等一下。”
就在這時，身後又傳來一道聲音，叫住了他。
“你是？”
班主任老師扭過頭，就看見一個身材健碩的青年，不知何時出現在了背後。
“藍原延珠，我是和那個孩子有關係的人。”
從電話裏頭光明正大聽到一些情況，偷摸跟着兩人過來的吳克，藉口這樣說道。
“關於藍原同學的情況，我已經都告訴了裏見先生了。”
班主任老師說。
“不，我不是想問這個，我想向您打聽一下，爲什麼作爲教育機構的你們,會如此地排斥詛咒的孩子？”
吳克的問題很奇怪,就像是問了一個常識性的問題,反倒是讓被問到的人有些不知道該作何回答。
至少，眼前的這位班主任老師，就一副錯愕的樣子。
“你剛纔提到過藍原延珠那個孩子是起始者了，想來你也應該知道起始者是做什麼的，對吧？”
“和原腸動物戰鬥的孩子……”
班主任老師下意識回答道。
“那麼，關於起始者的詛咒之子，其實是和原腸動物戰鬥，保護普通人的孩子的這種情況，在你們這裏算是每個人都應該知道的常識嗎？”
吳克追問起來，又補充了一句：“當然，我這裏說的每個人，還包括了就讀你們這所學校、在教學樓裏的那些普通孩子們。”
“這個……”
吳克的問題，提及到了很多大人都想要避免正面應對的事情，那就是普通人在利用詛咒之子對抗原腸動物的同時，卻也把爲他們這些普通人戰鬥的詛咒之子，給當作怪物去看待的事實。
對於一些沒良心，又或者是貫徹【詛咒之子就是怪物，利用她們，不過就是利用怪物去對抗怪物】的這種想法的人類來說，自然是沒什麼感覺的事情，但對於還存在良知與羞恥心的班主任老師，他卻無法昧着良心說出那就是詛咒之子，應該去做的、在贖過去之罪的事情。
“這個問題，我無法回答。”
“是你不知道答案呢，還是你不想要回答呢？嗯，以你這個年紀，應該是經歷過那個被原腸動物掠奪一切的時代纔對。”
吳克看着這個三四十多歲的男人，平靜的目光帶着令人倍感壓力的力量。
“咕咚~”
班主任老師嚥了咽口水，吳克帶給他的莫名壓力，讓他只感覺自己像是在面對禿頂的學級教導主任，不，應該是校長，甚至是比校長還要大的人物，而對方似乎不允許他逃避這個問題。
“大人們知道，但孩子並不清楚。”
班主任老師有些受不了了，把心裏的實話說了出來。
“你們爲什麼不告訴那些孩子們，關於詛咒之子起始者的真相呢？”
吳克又問。
“我們該怎麼去說，整個社會的氛圍都在排斥詛咒之子們，一旦說了實情只會讓我們的學校倒閉，沒有任何一個家長會願意把自己的孩子，送到願意接受詛咒之子的這裏。”
班主任老師的心智，已經開始遭受到了影響，吳克的惡念勾動了他內心裏的真實情緒。
但這個人絲毫都沒有發現自身，已經處於有些不正常的狀態，卻只是藉着壓抑在心中的抑鬱情緒，把對於社會的看法說了出來。
“是啊，我們都知道剛出生的嬰孩是沒有罪的，那些生下來遭到原腸病毒侵蝕的女孩，也不是自己喜歡才選擇成爲被人厭惡的詛咒之子的，但她們體內的原腸病毒始終是個威脅，哪怕她們利用着那些原腸病毒，有些個體成爲了和原腸動物進行戰鬥的起始者，在努力保護着我們普通人的世界，但那個重要嗎，會有人在乎嗎？
不，很少會有人去在乎這些，社會上的絕大多數人，都只是在恐懼着可能潛藏在身邊的威脅個體，他們本能地就會去排斥那些可能傷害他們的詛咒之子們，哪怕遭受異變成原腸動物詛咒之子殺害的機率，遠遠少過走在路上出車禍的機率。”
班主任苦笑着，他是教數學的老師，偶爾也會關心社會上的一些事情，也許是興趣使然，又或者是其他不知名的原因，讓他有對安全區建造起來後，詛咒之子在城市內造成的傷亡事件，和其他一些經常會發生在普通人身上的意外事故事件，做了記錄。