他的表情語氣辨別不出是玩笑還是真的，但東琳和文林夕都有些在意，東琳問：“什麼事？”
“李老師調到高中部了，而且我們班和你們班都有他的課。”
東琳皺眉想了小半天，終於想起這個李老師來，問木森：“你說的是初中部教體育的李老師？”
木森很認真很沉重的點頭道：“正是，之前的體育老師不是調走了嗎，從明年開始，我們的體育課將由她來上。”
東琳同情的看着兩人，拍拍木森的肩膀，也拍拍時優良的肩膀，四是安慰又似是嘲笑的說：“少年，千萬要珍重。”
文林夕對他們初中時候的事情知道的不多，對這個李老師也沒什麼印象，對於發生了什麼十分的好奇，追問東琳道：“這個李老師很可怕嗎？看她兩的樣子，簡直就是惡魔在世啊！”
東琳憋不住笑了，告訴文林夕說：“作爲一個老師，是十分合格的；初三的時候大部分的體育課都聽課了，只有這個老師堅持要上，說身體是革命的本錢，體育課一節也不能少。”
東琳說了一些廢話，文林夕完全沒有聽到關鍵的，回答東琳說：“我更想聽關鍵部分，其餘的可以省略。”
東琳繼續說：“這兩貨初中體育分別是倒數第一和倒數第二，初中的時候經常受到體育老師‘虐待’，畢業的時候兩人聯手送給體育老師一本塗鴉暴漫《肌肉女老師和小雞仔學生鬥智鬥勇》。”
東琳已經憋不住笑出來了，文林夕也聽得熱血沸騰，當然也不由得指責兩人：“你兩人品也太差了，估計李老師當時被氣得吐血。”
時優良和木森沉默，東琳告訴文林夕說：“那時候李老師就說過‘希望能調到高中部繼續當你們的老師，看到暴漫的續集’。”
這句話代表什麼，文林夕不是十分明白，不過文林夕覺得，如果不再相遇，這個老師會成爲木森和時優良記憶裏最好的老師。而有和木森，也一定是老師衆多學生中最容易想起的兩個學生。
但是既然發生了在這個年紀以不變的身份再次相遇的事情，那就註定是一場災難，時優良和木森的災難，在良師成爲益友之前，時優良和木森首先會被虐待的體無完膚。
想到這些，文林夕忍不住笑了出來，笑得花枝亂顫，笑話時優良和木森說：“畫完了也給我看，另外，老師虐待你們的時候告訴我一聲，我保證不笑，除非忍不住。”
東琳立刻答應道：“放心，他兩不告訴你的話，我會告訴你的。”
說完，又問時優良和木森：“這個消息你們從哪來的？巧合的讓人不敢相信。”說這話的時候，她分明是一張等着看戲的臉；她會這麼問，也只是想要調侃時優良和木森而已。
事情已經這樣，時優良也懶得隱瞞，告訴東琳說：“約二十分鐘之前，跟李老師小路相逢，她問木森續集畫完了沒有，並且讓木森沒畫完的話加把勁，開學帶來給她看，說是她已經頂替原來的體育老師，並且爲了方便看續集，已經跟木森他們班的體育老師商量過了。”
東琳繼續笑，並感嘆道：“想不到李老師還是個記仇的人，真不愧‘天使與魔鬼同在’的稱號。”
木森在手機上打開錄音，叫東琳道：“把剛剛的那句話再說一遍。”
東琳排開他的手，指責他說：“你還是人嗎，自己遭難就算了，竟然想要拉好朋友下水。”
木森說：“好朋友不久應該有福同享有難同當嗎，現在就是見證你對朋友忠誠的時候了。”
東琳果斷的拒絕了，並理直氣壯的說：“我們是酒肉朋友，狐朋狗友，只可同享福，不可共患難；不過你放心，你被虐的場面我會拍下來傳到網上的。”
木森鄙視的看着東琳，冷笑道：“你把我當什麼人了，是那種會等着被虐的小可愛嗎！”
東琳毫不懷疑，木森和時優良絕對不會乖乖的聽話，也正是因爲這樣，纔有被找茬的意義；如果他兩是被欺負了乖乖舉起手來的乖孩子，恐怕那個老師壓根不會在意。就因爲這兩人三觀正常，倔強不服輸，又都是極爲聰明稱得上天才的人，纔會跟那個老師有這番糾纏。
接下來的劇情似乎會很好玩，東琳已經有些迫不及待，問木森道：“所以，你打算反抗她嗎？”
木森搖頭，告訴東琳說：“不，我怎麼會反抗老師；我可是聽話的乖孩子，老師讓我畫續集，我當然是乖乖的畫續集了。”
他那一臉的壞笑已經出賣了他，續集肯定會畫，只不過內容是什麼，那就很難說了。
可是，越是這樣，就越忍不住好奇，文林夕叫木森說：“可以也給我看嗎？”
木森當即拒絕：“不，這是我爲老師創作的作品，只能給她一個人看。”
“噁心。”
“骯髒。”
“賤人。”
“渣宰。”
在東琳和文林夕你一句我一句的咒罵中，木森完全是一副你們羨慕去吧的笑容。等她兩不罵了，才悠悠的說：“你兩小女生不好好的單純，偏偏要涉足大人的世界，小心被怪叔叔拖進小巷子。”
文林夕和東琳鄙視的瞪着他，木森搶在她們開口之前說：“總之，我絕不會給你們看的，有本事你們到時候去找老師要。”
他這是要拉兩個人下水，文林夕和東琳當然不會輕易上當。
文林夕邪魅一笑，回答木森說：“那你可要小心點，萬一掉了，交不上作業，老師恐怕不會聽你的解釋。”
這算是提前預告，不過木森並沒有在意，因爲這是兩個月之後的事情，寒假期間，他首先要做的是完成續集。
木森叫時優良：“記得把故事寫出來。”
是有拒絕道：“老師說的是讓你畫了續集給她看，跟我沒關係，我拒絕。”
木森轉過頭來瞪着他，威脅的口氣問他：“你說什麼？要不要我現在去告訴老師當初的故事是你寫的，問老師是我自己畫就好了還是跟當初一樣你負責劇本我負責畫。”