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第214章(第1/2页)
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    往常,這羣學生們早上九點到考場,晚上六點的時候九成以上的學生就離開了,只有少數一些學生會選擇留下來。而最近這幾天,六點離開的只有少數幾個學生,絕大多數的學生都留到了晚上十點以後,有些時候甚至會留到凌晨。

    衆老師很驚詫,他們對這羣學生們最是瞭解。這裏的學生多心高氣傲,他們努力學習是真,但是那是回到自己的家裏關着門學習,在外面,他們是絕不願讓別人看到自己像書呆子一般埋頭苦學的場景。

    到底是發生了什麼事,竟然能讓這羣學生們在考場待到那麼晚?

    這個原因並不難探尋,很快的,整個諾蘭學院的老師們就知道了,時然開始製造新的機甲了。

    諾蘭學院機甲製造系的老師們有些遺憾,沒有辦法入考場親眼觀看時然製造機甲的方式。

    他們從學院拿到視頻,但是真正拿到手時才發現,因爲視頻拍攝的範圍太大,他們幾乎看不清什麼。他們感到有些失望,就在這個時候,有一位老師發現,這一批機甲製造系的考生中,竟有學生將時然製造機甲的全過程拍了出來,發到了網上。

    這位老師立刻將這個帖子發給了其他的老師。

    帖子名稱爲:你們猜,時然製造的是什麼等級的機甲?

    衆老師進入網站,發現這個帖子被高高置頂,發表沒幾天,回帖率卻驚人,人氣更是破了億。

    他們簡單看了一下評論,前三百個評論絕大多數都是“沙發”“前排”,第三百三十二樓回帖:這是五級機甲嗎?機甲製造系理論課的老師要哭了。

    然後,底下諸多人將之複製回帖,表示與這位網友有着相同的想法。

    第一千二百三樓回覆:老師哭算什麼?七十年幾乎沒怎麼改動過的機甲製造的理論教材都要哭成傻逼了。

    一大羣人怒排。

    後面有網友總結:機甲製造系的老師們哭了、機甲製造師哭了、教材哭成傻逼了,我長知識了,以後面對機甲製造理論考試,我不知道要怎麼回答了。

    一大羣人回帖,他們看過時然製造機甲的方式,也是不知道以後要怎麼考試了。

    這個時候,第四萬四千四百四十四樓的網友回帖:比起這些,我更好奇,時然的理論課考試試卷是怎樣的?

    自這樓之後長達一千樓的回帖,竟都是這麼一句話。一千樓以後,有網友強烈要求樓主將時然的理論考試試卷弄出來。

    …………

    ……

    衆老師一目十行的掃過回帖,越看,他們越是好奇,時然到底是製造出了怎樣的機甲?

    他們感覺有些心癢難耐,但是又想要爬貼。

    終於,他們大概爬到了一千帖,將頁面調到主樓,打開視頻,開始觀看時然製造機甲的全過程。

    畢竟不是專業拍攝,畫面總是晃來晃去,但是,畫面卻十分清晰,能夠清楚的看到時然製造機甲時的全步驟。

    衆老師越看,越感覺震驚,等全部看完,他們終於能夠理解爲什麼有一羣網友會那般回帖了。按照時然製造機甲的方式來看,很多步驟竟然與他們教導的截然不同。他們這些做老師的確實要哭了。

    他們與這羣網友相同,忽然非常好奇時然機甲製造理論科的考試試卷。同時,也對他製造着的那一架機甲感到好奇。是的,不是期待,而是好奇。

    時間一晃,除了機甲製造課外,其他科目的考試成績終於出來了。

    衆機甲製造系的老師立刻通過各自的關係,將試卷內容複製了一份,從上看到下,頓時炯炯有神了。

    時然不少問題的答覆是根據教材答覆的,他雖然這般回答,但是明顯跟他製造機甲的方式不同。這屬於明知錯,還特意照着錯誤的方式製造機甲嗎?

    時然這門考試考了五十二分。

    衆老師心道,真低的分數啊,妥妥的年級墊底分數無疑了。他們大囧。

    如果時然考試成績好,他們還真想順着廣大網友的希望,將這個試卷發到網上的,但是五十二分的試卷……這不僅給時然丟人,更是給他們這羣老師,以及學校丟人啊。

    衆老師默默將試卷收好,關掉了帖子。

    時然在百忙之中領取成績看,考試成績比他想象中的要好,平均分數勉強超過了合格線,但是事實上,這個成績放到大決多數人眼裏,很渣,非常渣。

    機甲製造理論科五十二分、精神力操作科九十九分、音樂科三十二分、體術科九十八分、美術科九十二分、聯邦語文科十八分、思維道德科三十二分……平均分六十點四。

    也是幸好,諾蘭學院的排班成績是按照總成績來排班的,否則,這個成績一旦被公佈出去,幾乎可以說,時然會在年級中墊底。

    時然將成績單收好,進入了機甲製造室。

    其他考生們見到他,立刻圍了過去,微笑詢問:“時然,考的如何?”

    不等時然回答,便有學生猜測道:“肯定很好吧?就算時然考了全滿分什麼的,我也一點不驚奇。”

    衆人紛紛附和,目光一轉,又朝着時然那製造到一半的機甲看去,心道,只要那架違背教材理論製造

    出的機甲沒有問題,時然肯定能成爲年級首席生。

    有一位學生忍了忍,沒忍住,他一臉好奇地看着時然,詢問道:“時然,你製造的是五級機甲嗎?”他頓了一下,不等時然回答,那位學生又說:“你這是隨意嘗試着製造的吧?是一種研究吧?”畢竟,跟傳統機甲製造方式有着很大的差異,他們不得不這麼想。

    有位學生一臉擔憂道:“勇於嘗試是好的,但是時間有限,失敗了怎麼辦?”

    時然對衆學生笑了笑,道:“這架機甲,我確實是第一次嘗試着製造,至於會不會失敗……”

    衆學生豎着耳朵聽。

    時然道:“誰知道呢。”

    衆學生:“……”

    這架機甲會不會失敗,時然是最清楚的。它製造難度最高的地方,他已經成功的製造出來了,再後面的只要按部就班的完成就好,所以絕對不會失敗。

    距離考試結束只剩下十天開始,陸陸續續有學生將機甲製造完成,即便如此,他們每天都會來考場報道,觀看時然製造機甲。先不說,時然製造機甲的品質如何,看他熟練的操控精神力,行雲流水的動作便是一種享受。

    終於,在所有學生的注視中,時然在考期最後一天,終於將機甲製造了出來。這是一架外觀爲瑩白色,顯得晶瑩剔透美輪美奐的機甲,流暢的線條,完美的身材比例,背後一雙小翅膀,左手握着一把長劍。


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