第六章二軍
“嗒！”
白球從攔球網上落下來，掉在了草地上。
“全壘打！？”
辻宏樹也有點喫味了，喃喃道。
不是說辻宏樹打得沒有西野哲好，好歹辻宏樹都是四棒主力打者，這種紅中直球他打成全壘打也是不難的。
但關鍵是辻宏樹可是比西野哲多了近三年的經驗，西野哲一個棒球新生有這麼強的適應能力，顯然在棒球運動能力上有着驚人的天賦，特別是打擊天賦。
“強肩，強打，再加上可以提高的捕手能力，這就是一個完美的王牌捕手的苗子啊。”東拓司監督也是非常驚訝。
東拓司這麼多年也見過不少天賦極佳的棒球苗子，其中天賦比西野哲他們兩個高得多的選手東拓司也見過。
特別是那些劃時代的天才。
僅僅用了三個月就在一年級夏天拿到“1”號背番，帶領球隊打進甲子園的天才投手木村謙吾！
甲子園決賽投出無安打比賽的“平成怪物”——松阪大輔！
還有高中聯賽打擊率近八成，甲子園比賽裏單場被連續4次四壞球敬遠，保送上壘的怪物級打者——松井秀喜！
這些球員的天賦是連漫畫都不敢這樣畫的。
“現實有時候比漫畫更漫畫。”
但這些棒球天才一般都是出現在私立高中，出現在縣立高中是極少的。
這也和日本棒球的發展歷史有關。
日本高中棒球聯賽早在1915年之前就已經成立了，而日本職業棒球聯盟要在幾十年之後才建立起來。
所以那個時候日本高中棒球部的部員以本地學生爲主，每一所高中打入甲子園的機會是一樣的。
“鄉土的羈絆”纔是那時甲子園的核心主題。
到了新世紀後，日本職業棒球聯盟的發展讓越來越多的高中球兒開始選擇“棒球留學”。即通過體育特招生的身份進入私立棒球強校。
而縣立高中是不允許招收體育特招生的，這使得縣立高中的人才流失越來越嚴重。
甲子園幾乎成爲了純私立高中的舞臺。
縣立高中進入甲子園已經越來越難了。
甚至有些悲觀的專家喊出了“高中棒球已死！”的觀點。
當然，這些問題跟東拓司監督關係不大。
“看來我要好好想一下球隊的培養了。”東拓司在心裏想道。
畢竟一下子有兩位天賦比較好的球員出現在球隊裏，而且一年級生裏面也有一些表現比較好的。如果耽誤了他們的成長那就是他這個指導老師的失職。再說了白山高中也不至於這點投入都沒有。
在東拓司他們正考慮着棒球部的發展的時候，西野和哉跑到西野哲旁邊不滿道。
“原來阿哲你這麼厲害！怎麼不早點跟我一起打棒球啊，不然我初中就可以打進全國大賽了啊。”
“嘛嘛，也沒有，只是球比較好打而已。”西野哲趕緊否認，前輩們都可以做到，他也沒覺得他打得很好。
“哲君，你確實打得很好，有成爲強棒的能力。”辻宏樹過來給予了西野哲肯定。
“你可給了我一個驚喜吶。”
“我們使用的發球機，雖然投的都是直球，但利用三個輪盤間微妙的速度差，實際上投出來的每個球的軌跡都略有差異。”
雖然才認識不久，但辻宏樹發現他越來越喜歡西野哲這個後輩了。
辻宏樹繼續說；“所以只判斷打擊的時機是沒辦法每一球都擊中的。更不要說打出深遠的安打。”
“必須要認真觀察球的軌跡，也就是球路的判斷。”
“另外一點是你的身體協調能力和反應能力非常好。