李松對鄭凡說：“這本教材就交給你了，你負責排版印刷，然後拿給其他老師看看吧。”
鄭凡先前也幫着李松做過排版印刷的工作，對此比較熟悉了，他說：“沒問題”
李松見他欲言又止的神情，問道：“有什麼話，但說無妨。”
鄭凡好似下定了決心：“侯爺，你這本教材，雖然我看着很新鮮，但估計我和那些老師們，花上個把月也能搞懂。”
李松說：“我相信啊。”他心想：不錯，鄭凡這批人，就是這個時代的精英、高智商人士。他們畢竟都二十幾歲了，又有算籌的基礎，小孩子要學一兩年的內容，他們一個月學會很正常。
鄭凡說：“我總覺得，侯爺肯定還有不少好東西沒拿出來。”
李松聽到這話，倒是感覺有點奇怪：“你爲什麼這麼說”
鄭凡說：“那個高斯，9歲的時候就已經那麼聰明，後來應該還有更了不得的成就吧。再說，僅僅只是這算術，就已經遠超算籌了，既然能發明出這麼多符號，肯定還能想出更多符號。”
李松心說：果然聰明人是瞞不住的。於是他說：“是有很多學問，如果你們感興趣的話，可以給你們瞧瞧。”
鄭凡說：“侯爺拿出來的可都是好東西啊，我們怎麼會不感興趣呢”
李松心想：這算術部分的內容，基本上都寫成教材了，再往後，可就是相當於現世界初中數學的內容了，包括代數和平面幾何。
代數當然也不可或缺，但李松覺得平面幾何對於古人來說尤其重要。
平面幾何的意義不僅在於其內容本身，更重要的是培養嚴密的邏輯推理能力，而這正是華夏國從古到今都比較欠缺的。
平面幾何從幾個簡單的公理，就構建起一個異常複雜的幾何學體系。這個體系的知識固然重要，而其構建方式更是無價之寶，它代表着一種我們所欠缺的思維方式。
想到這裏，李松打定主意：就從平面幾何開始，培養第一批具有邏輯推理能力的人。
李松對鄭凡說：“你稍等兩天，我找些資料給你看看。”
回到家裏，李松跟公主打了個招呼，擰動隕石，回到了出租屋。
李松打開筆記本電腦，先在網上找了初二、初三的平面幾何教程，用繁體字打印了出來，共幾百頁。隨後又另外找了些平面幾何習題集。想當初，有些幾何證明題可是讓他想破了腦袋的，直到現在還記憶猶新。這些習題集打印出來比平面幾何教程還要厚，“題海”戰術可是名不虛傳啊。
李松相信，如果鄭凡他們把這些題都做一遍，對於平面幾何的領悟就會比較到位了。不過爲了保險起見，李松還是把答案也下載了，另外打印出來，免得鄭凡他們萬一證明不出來的時候，可以參考一下。
回到洛陽的第二天，李松把厚厚的平面幾何資料交給了鄭凡。
鄭凡疑惑地看着這些資料：“這些是什麼學問啊”
李松說：“這個叫做平面幾何，是一個叫歐幾里得的人創立的，最能鍛鍊人的思考能力了。”
鄭凡說：“這歐幾里得，聽名字好像是胡人吧”
李松忍俊不禁：“算是吧，反正不是中原人氏。”心想：這晉朝的人不知道外面的世界有多寬廣，又豈是“胡人”一詞就能涵蓋的就連睿智如鄭凡這樣的，也還是所知有限啊。
過了幾天，李松又見到了鄭凡，問他：“平面幾何看得怎樣”
鄭凡說：“平面幾何果然博大精深，侯爺給的這些資料，估計夠我看一年了。不過我覺得最初的幾個公理很重要，有了這幾個公理，就能推導出後面所有的定理，真是太神奇了，以前我還從沒見過這樣的學問呢。”
李松心說：鄭凡、鄭凡，能看出這一點，已經算是見識不凡了。
鄭凡說：“侯爺給的習題集，多數題目不算太難，我能證明出來。有的題難一些，我和幾位老師就一起討論，共同想辦法，也能做出來。不過也有一兩個實在證明不出，只好參考了一下答案。”說到這裏，鄭凡有點不好意思。
李松說：“有的平面幾何題確實很難，即便苦思冥想也未必能證明出來，看看答案也無妨。學習一下答案的解題思路，下次再遇到就能證明出來了。”
李松又問道：“通過做這些題，你有沒有感覺自己思考問題的方式發生了改變呢”
鄭凡說：“這倒確實是的。現在每碰到一件事，我都會忍不住地想，這件事難道是天經地義的嗎能不能從一些簡單的前提中推導出來如果不能，那這件事是不是並不成立”
李松嘆道：“如果是研究平面幾何，你這樣很好。但是日常生活就不能這樣了，哪裏能把所有的來龍去脈都梳理得清清楚楚呢”
鄭凡有點不好意思地說：“證明題做多了，到後來，什麼事都覺得必須證明一下才放心。不過，這平面幾何的符號也不少，像平行線的符號、垂直的符號、角的符號，太多了。”
李松說：“對啊，有了直觀的符號，研究學問才能更方便啊。”
鄭凡點點頭：“侯爺教給我們的每一門學問，全都有很多符號，用起來非常簡便。”
李松說：“以後還會更多呢。”
鄭凡說：“那我們很期待啊。對了，這平面幾何資料才一份，老師們學習起來很不方便，我打算也排版印刷出來，讓每個人都有。不過這資料這麼厚，可能要花不少錢啊，請問侯爺可以嗎”
李松說：“沒問題，錢從鹽稅裏出，你就放心去印刷吧。”鄭凡高興地離開了。
望着鄭凡的背影，李松想起了一個著名學者：明朝的徐光啓。
徐光啓本來已經考中了進士，進入了翰林院，然而他卻一直對西學有着濃厚興趣。公元1606年，他與傳教士利瑪竇合作，翻譯了幾何原本前6卷，次年春刻印刊行。
這次翻譯，確定了很多基本術語的譯名，一直流傳至今，並傳播到東亞各國，影響深遠。
“幾何”的原文是“oetria”，徐光啓和利瑪竇在翻譯時，取“o”的音爲“幾何”。而“幾何”在漢語中本來就有“衡量大小”的意思，因此將“oetria”翻譯爲“幾何”，音義兼顧，堪稱神來之筆。
而平面幾何的一些基本概念，如點、線、直線、平行線、角、三角形和四邊形等譯名，也都是這個譯本定下來的。
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