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第4章 技能效果
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    大腦開發,正在執行。

    這冰冷的機械聲音在蘇黎的耳朵裏,簡直就像仙樂一樣動聽。大腦開發肯定比過目不忘要好。而且英雄聯盟是一個腦力和手指並存的運動,大腦的開發,對遊戲實力的提升也是比較重要。但是很明顯愣在這裏是看不出來的大腦開發的效果。甩幹手上的水,三步並作兩步爬上了四樓,回到了座位上,拿出了語文老師發下來的課內外名句默寫大全。想要看看,自己究竟是不是能夠順帶過目不忘。

    只用了不到十秒鐘的時間,蘇黎大略的掃了一眼,將紙放回去,閉上眼。這時,他驚訝的發展,那張紙上所有的名句,全部印在了自己的腦海裏,一字不差。甚至連第幾條什麼位置都能夠回憶起來。

    蘇黎興奮得有些不知所以。魏永琪已經買了兩罐咖啡和一些小零食回來,正在那裏分着喫。若不是考慮到剛纔已經捏過他了,蘇黎還真想再捏一次,看看自己是不是在做夢。

    大腦被開發了,語文數學水平。蘇黎的英語高中雖然不行,但是到了大學,蘇黎已經過了英語六級,基本不懼這些。

    蘇黎拿起一張數學試卷,想隨意看看。填空題十四題,基本能做出前十道題,對八個是常事。然而這一看,蘇黎卻有一種不得了的感覺。第十一題填空題…他竟然一眼就看出瞭解題方法。當時做這張試卷的時候,可是絞盡腦汁也沒有一點辦法的!

    這是怎麼回事?

    “大腦開發會讓宿主對事情的理解變得更深,所以宿主的智商變好,是很正常的事情。”系統機械的解釋道。

    漢中省是華夏有名的教育自負,高考不僅不考全國卷,還把難度提升了。不過這種措施,確實讓漢中省出了不少人才。

    有些題目,套公式可以做出來。但是有的題目,縱使你理解力高,你也要請教老師。

    就算是世界第一的天才,那也是在不斷學習。

    蘇黎打開自己裝書的箱子,在裏面倒騰上個學期的書。不管文理,知識點,肯定是要背誦的。

    託玩手機的福,書本都還七成新。而且由於老師的要求,每個同學都要買一個存書的箱子,所以看起來特別整潔。

    當然,這是聽話的學生。不聽話的,如魏永琪之流,書本簡直就是隨便放的。桌子上書的高度取決於你玩手機的程度,大多數人桌子上好好摞起來的書都是用來擋老師視線的。

    有了大腦開發這個近乎bug一樣的機會,再加上他本來就有的理解能力,蘇黎的複習之路,極其順暢。

    數學是最好提分的,能做出來就是能做出來,做不出來就是做不出來。所以相對於有八十道選擇題的英語,數學成績的波動,一直都比較小。

    枯燥無味的看着書本上的知識,時間竟然就這樣流逝了。

    班主任頂着他那頭板寸悄無聲息的進去了教室,沿途摔了兩個手機,像個沒事人一樣的繼續行走。他知道最後一排的同學會在他進門之後就悄悄的收起手機,然後假裝看書,不管來幾次,書還是停在那一頁。

    他輕輕的站到蘇黎的後面,本想隨便站一站的。

    魏永琪確實如他所料想的那樣,書翻在第一頁,很認真的看。可是有一個不合羣的身影,突兀的出現在他的面前。

    蘇黎,他手中的筆正在草稿紙上演算着什麼。定睛一看,是化學試卷。化學試卷的最後一道題,有時候並不好做。但是蘇黎竟然在做這道題,是這道題簡單,還是說,他在裝模作樣?

    “蘇黎,和我出來一下。”

    蘇黎不知道班主任是什麼時候進來的,也不知道他是怎麼到自己身後的。聽到老師叫自己,倒是嚇了一跳。看班主任已經來了後門出去,蘇黎也趕緊跟了過去。

    走廊裏,班主任微微一笑,道:“最近感覺怎麼樣


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