教授聽到自己學生的話後，眉頭不由緊鎖着，正想開口阻止，結果發現徐茫已經拿起筆，準備對題目動手了。
“你這是做什麼？”教授急忙問道。
“做題啊！”徐茫愣了一下：“他讓我做的。”
“...”
“和你開玩笑的！”教授一臉黑線地說道：“你小子別給我搗亂了！”
“哦...”
徐茫尷尬地放下手中的筆，無奈地說道：“但是這個難度的確不行...不夠放飛自我，教授我們需要增加一下難度。”
“？？？”
“？？？”
此時，
在場的兩位學生一臉迷茫，這傢伙到底是誰啊？
怎麼和教授關係那麼熟，而且...教授似乎還拿這個傢伙沒有辦法。
這有點牛逼，
一個學生能到這種地步，恐怕不是學霸那麼簡單。
應該是有背景的學霸...
“徐茫！”
“不能拿你的標準去衡量別人。”教授嚴肅地說道：“如果拿你的標準去出題，那基本上都是零分了。”
呃？
徐茫？
教授說他是徐茫？
這兩位學生神情有些詫異，徐茫這個名字他們聽說過。
“徐茫？”
“傳說中的徐茫就是你啊？”另一位學生看着徐茫，一臉好奇地問道：“我看過你的論文，實在是有些牛逼！”
“那是自然！”
“畢竟我是牛逼的代言人。”徐茫也沒有謙虛，笑呵呵地說道：“我天生牛逼！”
“...”
“...”
“...”
別人說這樣的話，
聽着就覺得很好笑，因爲這本身就是一個玩話。
但是徐茫...
聽着就感覺很來氣！
因爲他講得都是實話。
“徐茫...差不多了。”教授無奈地說道：“你可以回去了。”
“別呀！”
“我是過來指導工作的，教授...就讓我指導一下唄，正好您的學生也在。”徐茫動出了一個歪腦筋，笑呵呵地說道：“我隨便出一道題目，這題目是我的最新理解，難度基本跟國際大賽靠攏，要不要體驗一下真正的難度？”
教練思索了一下，看向自己的學生，問道：“你們覺得怎麼樣？”
其實，
這兩位學生挺想挑戰一下徐茫的難題，特別當兩人聽到是國際大賽級別的題目後，挑戰慾望更加強烈。
“好！”
“我也可以。”
得到了迴應，教授衝徐茫說道：“那就試一下吧。”
片刻，
徐茫就拿過一張白紙，開始爲兩位挑戰者出一道送命題。
設p=a1a2...ak是平面上的一個凸多邊形，頂點a1a2...，ak的縱橫座標均爲整數，且都在一個圓上，p的面積記爲s，設n是一個正奇數，滿足p的每條邊長度的平方是被n整數的整數。
證明：2s是整數，且被n整除。
完成！
徐茫笑呵呵地擡起頭，然後看到了兩人呆萌的樣子，像極過去的自己。
“開始吧？”
“給你們兩個小時的時間。”徐茫說道：“應該沒有什麼問題吧，這是高中生的題目。”
“...”
“...”
這是高中生題目？
打死你信不信？
兩人看着一臉笑嘻嘻的徐茫，瞬間充滿了無奈的怒火。
作爲江大數學系的高材生，自己居然一時間不知道該怎麼面對這一道題目。
兩個小時...
可能夠，只是說可能而已...萬一思路錯了，那不是兩個小時就能解決。
此時，
教授看了一眼徐茫的題目後，衝徐茫問道：“徐茫，你出的題目都是這麼沒有人性的嗎？”
徐茫：囧
什麼叫做沒有人性？
怎麼沒有人性？
這題目一眼看過去，滿滿都是對選手們的愛意！
這難度、這創意、這思維性，都是愛呀！
最終，
這兩位江大數學系的學生沒有做徐茫的非人類題目，當然做是能夠做出來的，但需要不少的時間，目前浙省奧數大賽的出題又非常喫緊，所以便放棄了。
而徐茫...
達成了他的目標。
適當性的在挑戰賽中增加了一些難度。
“合適嗎？”一位學生好奇地問道：“徐茫...會不會太難了？”
“不難呀！”
“你覺得很難嗎？”徐茫問道。
“難...倒是不難，可別忘記了，這是一羣高中生！”這位學生說道：“你這題目已經涉及到大學。”
徐茫點點頭，默默地說道：“這些選手可是浙省的精英，用天才來形容不過分吧？既然是所謂的天才，那就沒有什麼問題，因爲用高中的知識點，是完全解得開的，只不過稍微麻煩一點。”
這位學生挺贊同徐茫的這個觀點，儘管涉及到了大學知識，可用高中知識去解題，沒有什麼問題，不過在過程和求證上，會有一點繁瑣而已。
許久，
徐茫差不多和這兩位學生混熟了，此時的他才知道兩人是大三的學生，一位叫曲文忠，另一位叫倪嘉偉。
中午結束，
三人一起前往食堂。
“唉？”
“你們沒有考研？”徐茫愣了一下，詫異地問道：“爲什麼不考研？”
;“人生道路千萬條，並不是只有考研這一條。”曲文忠說道：“我和一家證券公司一年前就簽下了合同，大學畢業就到他們公司上班，起步月薪一萬五。”
“...”
“你呢？倪嘉偉。”徐茫問道。
倪嘉偉說道：“我也差不多吧，但我不是在金融公司，我是在一家高科技公司，也是在一年前就簽下了合同。”
“哦...”
徐茫點點頭：“也挺好的，考研不過就是給自己的人生多一條選擇的方向，既然現在有選擇，放棄該放棄的也屬於合理。”
“徐茫？”
“你未來打算做什麼？”曲文忠問道。
“我？”
“科研教育呀。”徐茫說道：“提升國家科研能力，改善社會教育環境！”
如果這番話是其他人說的，兩人覺得此人有點虛浮，但如果是徐茫說的，那就沒有問題。