這位年輕人徐茫認識，前天下課的時候，是他告訴徐茫，這裏是讀博班，他是一位好人。
“啊？”
“是嗎？”徐茫尷尬又不是禮貌地說道：“可能是睡迷糊了，話說這裏就一個讀博班嗎？”
“你還想要幾個？”這位學生說道。
“哦...”
“這...這讀博班是不是學生太多了？”在徐茫的臆想中，讀博士不應該有這麼多人，好傢伙...之前在多媒體教室裏看到，起碼有八九十人。
有這麼多的博士？
太不值錢了吧？
“並不是只有數學系的，其他系的很多。”這位不算是年輕人的年輕人，對徐茫問道：“你是不是過來旁聽的？”
“嗯！”
“那什麼...他們說讀博班的教學質量高。”徐茫笑嘻嘻地說道：“前天我感受了一下，果然與衆不同...加上教授不是剛佈置了問題嘛，我來看看在讀博士們的實力究竟有多強。”
聽到徐茫的話，這位年輕人苦笑道：“那個問題...我相信幾乎沒有人可以做出來。”
“啊？”
“哦...”徐茫點點頭：“的確很難。”
之後，
徐茫和這位年輕人漸漸混熟了，原本以爲他是數學系的在讀博士，結果搞錯了...人家是學經濟的。
“我女朋友讀國經貿的。”徐茫說道：“我以爲讀經濟不需要學數學，萬萬沒有想到學經濟的，數學還要精通...老哥受累了。”
“還行吧...”
“混口飯喫。”這年輕人苦笑一下，默默地說道：“不好意思呀，我這個比較現實。”
“沒事。”
“我比你還要現實。”徐茫露出一絲欠揍的笑容，默默地說道：“老哥經濟學博士...未來工作的地方很多呀，估摸着百萬年薪是有的。”
當然，
徐茫只是隨口一說罷了，他也不知道到底給多少錢，但往高了說總沒錯。
人嘛...
就愛聽好的。
起初徐茫想要幫自己的老丈人招攬這年輕人，可仔細想想...人家可能看不上，再則萬一對方獅子大開口，上來要一個重要職務，這可怎麼辦？
自己可以拍拍胸脯，然而問題全部丟給自己的老丈人，恐怕那時候...自己和小曼也就走到盡頭了。
唉...
“老哥？”
“你覺得我這樣的人，學經濟會不會有出路？”徐茫好奇地問道。
“...”
“兄弟別鬧！”這年輕人笑道。
徐茫：囧
很快，
多媒體教室的學生逐漸增多，不久人數達到了八十來人。
對於多了一位陌生人，很多人並沒有反應，畢竟這是一個綜合性的教室，昨天剛剛認識，結果第二天沒有來，屬於正常情況。
“那道題目你做出來了嗎？”
“沒有...實在太難了，我一開始以爲這是簡單的冪級數收斂問題，誰知道解到四分之一，發現其實不是！”
“對對對，到了後面根本不是冪級數收斂問題...教授這是故意設了一個陷阱。”
“唉...你們也是傻，既然教授敢給兩天的時候，那說明給你一週的時間也解不開！”
頓然，
教室裏響起了一片哀嚎。
也有幾人無動於衷，
他們本身就屬於數學系的，對此倒是無所謂，他們已經做出來了，但不知道對不對。
教授進來了，
還是帶着一本教材。
由於沒有到時間，此時的教授並沒上課，然而底下的學生們卻安靜如寂。
就在此時，
徐茫接到了一個電話。
來者是小曼。
“...”
“喂？”徐茫從後門偷偷溜了出去，小聲地問道：“幹什麼？”
“你死哪去了？”楊小曼氣呼呼地說道：“一大清早發現你不在...是不是又偷偷跑到別人教室去搗亂了？”
“小曼...”
“其實我不是你想象中的那種人。”徐茫無奈地說道：“我這個人...還不錯的。”
“滾！”
“我去比賽現場了，總之好好做人！”楊小曼叮囑了一句，隨即掛斷了電話。
唉...
這女矮子，
控制慾真的好強！
徐茫可以理解小曼爲什麼會這樣，沒有其他原因，就是本人實在太帥了。
偷偷又溜回教室，
沒過一分鐘，開始上課。
“咳咳！”
“我們先講教學內容，然後留下一半的時間，講講前天的那道題目。”教授說道。
話落，
引起了在場所有人的不適。
留下一半的時間？！
果然這題目的難度無法想象。
聽到教授的話，大部分人的情緒漸漸平息下來，其實並不是自己不會，而是這題目太難。
平衡了平衡了。
此時，
徐茫看了一眼身邊的這位哥們，發現他長吁一口氣，似乎是得到什麼解脫，稍微思考一下，徐茫認爲這位老哥可能對自己的智商，重新進行了肯定。
不是笨，
是題目太難。
課，
很無趣。
徐茫聽着快要睡着了，睡意海浪不斷沖刷着意識的沙灘，幸好徐茫忍住，
他偷偷拿出了手機。
由於王者榮耀的賬號被封了一週，徐茫只能玩爐石傳說，更新完遊戲版本，徐茫發現最近出了很多橙卡。
怎麼辦？
氪！
咔咔咔，徐茫氪了兩萬。
其實徐茫並不喜歡玩爐石，他喜歡的是裏面開卡包的過程，特別是‘哇！金色傳說！’，能讓人的心情愉悅起來。
可惜了...
徐茫是非酋，很非很非的那種。
然而這樣的人，卻又一顆成爲歐皇的心。
這不，
花了近兩萬出現一次三蛋的畫面。
截圖，
發到遊戲羣裏。
儒雅隨和的牧師（徐茫）：免費卡包出的三蛋【圖片】
然後羣就炸了。
徐茫看到羣裏的成員們各種各樣的言語，無不圍繞歐皇牛逼四字展開，隨即露出開心的笑容，這兩萬花得真值！
“這位同學！”
“傻笑什麼呢？”教授瞥了一眼徐茫，見他傻不拉幾嘿嘿嘿笑個不停，當場說道：“注意課堂紀律。”