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第二百十章 數學系來要人(2/3)(第1/2页)
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    這位數學系副主任叫何立羣,其本身的實力無需多言,那是相當的牛。

    而復大數學系在國際上有相當的影響力,並且也是國內有顯著地位的數學研究和人才培養基地,在學數學類研究生培養是復大數學系一直以來的重要組成部分。

    可以這麼說,

    數學系是復大最火的專業,每年轉專業競爭最激烈的就是轉進數學系。

    此時,

    他看到了一段數學語言的美妙過程。

    來自於物理系的某科研成果,因爲最後的驗證部分需要用數學來解決,而何副主任看的正是這部分唯一的數學內容。

    簡單,

    便捷,

    有效...

    當物理問題翻譯成數學語言後,而進行驗證的過程中,何副主任驚奇地發現,有些內容極爲大膽,卻非常奏效,甚至一小部分的內容給自己提出了全新的思路。

    這到底是誰驗證的?

    是我們數學系的學生嗎?

    等等,

    數學物理校對者——徐茫

    徐茫?

    我們系裏有叫徐茫的嗎?

    何副主任找到了本系所有學生的名單,其中包含了研究生們以及新生們。

    然而,

    在文檔中搜索‘徐茫’二字,並沒有找到此人。

    “怪了...”

    “這徐茫居然不是我們系裏的?”何副主任皺起眉頭,現在的他對這位叫做徐茫的學生充滿好奇,一個不是數學系的人,竟然有這麼好的數學基礎。

    難道...

    是其他學校的學生?

    魔都濟大?

    “何老。”

    “跟您彙報一個工作。”

    這時,

    進來一位中年男人,衝何副主任說道。

    “先等等。”

    “問你一個事兒。”何副主任問道:“我們系裏有沒有一個叫做徐茫的學生?”

    “徐茫?”

    “這名字...有點熟悉。”這位中年男人思考了一下,煥然大悟道:“我記起來了...徐茫就是浙省高考第二名的那個。”

    “呃?”

    “浙省?他來自浙省?”何副主任似乎想起了什麼,急忙說道:“我記得浙省卷子是小滕出的吧?”

    “嗯!”

    “是江大滕主任出的。”這位中年人笑道:“聽說很難很難,直接導致浙省高考平均成績下降了一百多分,特別是數學方面,更加慘不忍睹。”

    “唉...”

    “這小滕啊...一直追求創新,創新是可以的,但不能把學生給害了呀。”何副主任苦笑道,其實他與滕老師的關係挺深厚的,過去滕老師是何副主任的學生,雖然只教了一年...

    可何副主任對滕老師特別看重,而滕老師也不負衆望,一路高歌猛進,在前年只有五十不到的年齡,榮升爲江大最年輕的數學系主任,當然相對於何副主任,滕老師還是太年輕了。

    “何老,雖然滕主任的卷子很難,但依舊有人拿到了快滿分的成績。”這位中年男人說道:“徐茫和楊小曼,兩人的高考數學成績比第三名領先一百多分。”

    “而且這兩人都在我們復大讀書。”

    “什麼?”

    “在我們學校?”何副主任詫異地問道:“可是我剛剛看了名單,沒有兩人的名字。”

    “楊小曼的父親叫楊建...所以報考了經濟系。”

    “這我知道。”

    “楊建的女兒我瞭解。”何副主任急忙問道:“我想知道的是徐茫他報考哪個專業?”

    “物理...”

    “什麼?!”何副主任滿臉詫異:“他去讀物理了?沒有來我們數學系?”

    這位中年男人無奈地說道:“何止如此...他是文科班出身,曾經滕主任保送他去江大數學系,還直接給研究生名額,這小子都沒有去。”

    文科生,

    保送江大數學系,還給研究生名額。

    結果...

    去讀物理了。

    聽着怎麼如此曲折?

    何副主任把筆記本屏幕對準了中年男人,嚴肅地說道:“你看一下這段內容,感覺如何?”

    片刻,

    這位中年男人仔細看着驗證過程,不到幾分鐘的時間,認真地說道:“膽大心細,甚至有些地方值得探究一下。”

    “何老?”

    “這是誰寫的?”中年男人問道:“這是我們系裏的學生幫的忙嗎?”

    “還能有誰。”

    “就是這個叫徐茫的學生。”何副主任嘆了口氣,默默地說道:“這麼好的苗子...太可惜了。”

    此時,

    這位中年男人說道:“要不我去問問,把徐茫要過來?”

    “就看人家物理系的放不放人了。”何副主任說道:“就怕別人不放人,問了也白問。”

    ...

    “叮鈴鈴!”

    座機聲響,

    物理系的方主任接起電話問道:“你好。”

    “方院士,是我。”

    “數學系的小張,張凱悅。”對方說道。

    “嗯。”

    “有什麼事情嗎?”方主任直接進入正題。

    “聽說您的系裏有一位學生...數學很有天賦,好像來自浙省的,高考考了第二名。”對方笑道:“您看...這學生要不轉到數學系怎麼樣?”

    “...”

    “感情打電話過來要人的。”方主任也笑了笑:“如果不出意外的話,可能在半年之後就是你

    們數學系的人了。”

    什麼?

    半年之後?

    什麼意思?

    這位小張此刻一臉懵逼,看了看何副主任。

    “方院士?”

    “我有些聽不明白...爲什麼還要半年之後?”小張問道。

    方主任嘆了口氣:“徐茫這學生一點點的物理基礎都沒有,根本就跟不上其他學生步伐,我估計半年之後吧...可能是你們數學系的人,我是說可能!”

    “噢!”

    “原來如此。”小張恍然大悟:“方院士...可能這個詞,充滿着不確定性,我們都搞科研的,能給一個準確可靠的詞彙嗎?”

    “這你要問他。”

    “如果他跟上了其他學生的步伐,那對不起...此人不給!”方主任說道:“跟不上的話...給你們數學系吧。”

    小張:囧

    怎麼...


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