於果暗想：“洪校長的家按理說是應該很隱祕的，不過，照目前看來，他可能也是因爲勢力太大，有恃無恐，再加上房子肯定不止一套，因此現在這套房子多半是身爲教育界名人，人人都知道的居所，所以他看到我登門拜訪，也並不會感到驚奇，認爲我打聽到這個住處也不難。”
洪校長率先表示客氣：“小於，你也不要怪我哈，我幹了一輩子的教育工作，喜歡觀察每一個年輕人，來揣摩如何進行教育。我始終覺得，教育不光是教書，或者說，重點是育人。你是比較有代表性的青年，我是如雷貫耳，久仰大名。”
於果擺擺手：“不敢，盛名之下，其實難副。”
洪校長一邊泡茶一邊說：“我看不是。要我說，那是名下無虛啊”
於果微笑了一下，正襟端坐，說：“洪校長，你是膠東最著名的人物之一，咱們這一見面，也算是歷史性的會面了。早些時候，金俊基找我，說你想和我見一面，可我當時還是很稚嫩，覺得那不是合適的時機。
“當然了，現在我也很稚嫩，但比當時強，人要跟自己比，明顯成長了，就是進步。今天這一見面不容易，我有一些問題，要請教洪校長，可想必洪校長也有些問題，想要問問我。那麼，咱們就都好好珍惜和把握這次機會吧。”
洪校長沉默了，這一段沉默沒有殺氣，但顯得格外詭譎，氣氛也凝重了起來。
於果依然淡然如水，正視着洪校長，目光平靜篤定，波瀾不驚。
洪校長長舒了一口氣，目露真誠之色，說：“小於，準確地說，我打算對我這一生的教育工作進行總結，如何教語文的教學專著，和關於歷史的論著，我寫了很多本了，但我更想寫的是，如何因材施教，當一位老師面對各種不同的學生時，會如何根據每個人不同的特點去進行獨特的教育。
“我知道，在國內一個老師面對這麼多學生，師資力量有限，想要對每個學生都瞭解透徹很難。可是，這對老師來說只是一門工作，但對學生來說，稍有不慎，就是一輩子的陰影，如果是這樣，那老師不但沒什麼榮耀可言，反而是一種恥辱，更該揹負終生的愧疚。
“以前有人說老師像園丁，我還是很贊同這個比喻的。這就像是園丁在花園，面對無數不同品種的花草，即便同品種的也有細節上的區分，所以，要想打理好一個花園，並不是一件容易事。
“我想到處走訪，調查取證，爭取盡我最大努力，爭取利用我手上學生資源多的優勢，窮盡我畢生心血，寫一本最偉大的教育作品。於我自己，毫不諱言，是想要青史留名；對於社會來說，尤其是對於教育界來說，我是希望能夠讓後來人少走一點彎路，能看到我的書之後，有所啓示，這就是善莫大焉了。
“我想要託俊基聯繫你，實際上是想和你聊聊關於學生時代的教育問題，你對此有什麼看法，以及如果方便的話，我想聽聽你的經歷，這些俊基都跟你說過吧但俊基告訴我說，你不喜歡別人窺探自己的，我感到很遺憾。
“你是一個極其有代表性的年輕人，也是一個有着很多傳奇經歷的都市傳說人物，你才三十歲不到，就完成了很多人幾輩子也完成不了的夢想。你本人也成了現在膠東市年輕人心中最大的偶像和榜樣，尤其是黑道上的年輕人，以及其他誤入歧途的年輕人。
“準確地說，這些人更需要拯救，他們的思想太片面了，只能看得到你在處理問題上使用的暴力，卻沒有看清楚你在做事和發展的整體藝術性，所以，我覺得有必要以你爲代表，進行一次專門的專訪，能讓全膠東的孩子們看到一個真正的你，全面的你。你覺得呢”
他停頓了一下，又頗爲誠摯地說：“當然，我這件事是否能做成，關鍵不在於我的筆，還是在於你是否願意去展現自己。這是你的，是你的權利，如果你不同意，那就當我從來沒說，可以嗎”
於果正色說：“洪校長的坦誠令我十分感動。我這次主動上門，的確也是爲了表達我的誠意，同時，也想要用自己的一些回答去換取洪校長的一些回答。洪校長，我能回答的就回答，不能回答的，我就保留，你看如何你也可以這樣，咱們都公平。”
洪校長笑容可掬：“好好，小於，你是個敞亮人，那咱們就這麼定了。”茶水好了，他給於果倒茶。
於果道謝後，說：“爲了真正公平起見，我想，咱們應該互相問，你問一個，我回答，我再問一個，你再回答，這種互動就更好了。”
洪校長連連點頭：“我喜歡這樣。小於，你遠來是客，就由你先來吧。”
於果笑道：“這話說得，豈不聞客隨主便，還是洪校長先問更合適，本來就是洪校長先提出的提議，我哪能喧賓奪主還是共襄盛舉吧。”
洪校長便凝然問：“小於，你以前是不是有過非常大的精神創傷”
於果雖然對他的問題，有一定的心理準備，但這話猛然問起來，他還是一凜，半晌才說：“是的，有。”
洪校長問：“你方便詳細說說嗎”
於果說：“這是第二個問題了，我不方便說。洪校長，請你準備新的第二個問題吧。”
他聊了這二十來分鐘後，感覺洪校長之前未曾見面時的種種霸氣風格已經感覺不到了，起先他以爲洪校長是收放自如，但現在看來，卻並非如此。
甚至洪校長眼睛裏的光暈，都遠遠沒辦法跟童雅詩提供的照片相比，更別談當年與於果擦肩而過時的感覺了。
於果隱隱有些失望。這就像幕後黑手的選項略過了仲書記之後時的失望一樣，不過更加厲害，因爲剩下唯一有可能是幕後黑手人選的洪校長，看上去遠遠不具備這種感覺。
如果換做旁人，只靠這一次觀察，恐怕還真有些草率。可是，於果縱橫歷史多少年，閱人無數，甚至親眼見過許多著名的歷史人物，對這些天然的強者有一種十分敏銳的感覺，洪校長顯然並不屬於這種真正的強者，甚至距離已經倒臺的仲書記，都差了一大截。
假設洪校長當年還有往強者之路上行走的風範，現在卻越活越倒着走了，氣勢遠不如從前，看來是真的老了，也真的服老了。
洪校長有些尷尬：“好，好，我準備第二個問題。小於，你問你的第一個問題吧。”
於果說：“洪校長這麼開誠佈公，我要是再藏着掖着，那是小人行徑，就貽笑大方了。所以，請見諒我的直白洪校長心繫教育，那就是有心繫膠東學子的偉大心胸，按說是完全值得敬佩的。