Z大，歷史系，
江峯來到了高山流水所說的教室，看一下課表，再有十分鐘就上課了。
這是門選修課，不過上課的人還真的不少，一箇中型教室竟然差不多快坐滿了。
江峯找了個角落也坐了下來，心道：這老師的課有這麼好嗎？竟然有這麼多的學生來聽課。江峯的印象中，選修課一般就是混學分的，基本上能來一半的人就算是不錯了，沒想到這門課竟然來了這麼多人，而且大多數是男生，着實不容易啊！
不過這倒是正好，人越多就越沒有人注意他這個蹭課的人。離上課時間還有幾分鐘，江峯決定先眯一會兒。
“快看，來了來了。”
“哇，真漂亮啊，果然仙氣十足。”
“最受不了這種不食人間煙火的味道了，神仙攻威力太強了，我已經淪陷了。”
“真不愧歲咱們Z大新晉的校花，好美！”
“老子選這課就是爲了她來的，這課選的值了。”
江峯的能力這就體現了出來，趴在桌子上，他可以藉助固體的傳聲效果，清楚的聽到人們的竊竊私語，這在以前是根本不可能的。似乎是來了個美女吧。哼，不知道老子現在是禁慾期嗎？再說了，再美能美過薛萌嗎？美的過白靈雨嗎？沒一羣沒見過世面的，老夫的心裏完全沒有一絲的波動，甚至還有些想笑。
江峯默默的想着，儘量平復自己的心緒。但是情況似乎有些超出預期，因爲江峯感覺到一陣腳步聲走到了自己的身邊，然後似乎是一個人坐到了自己旁邊的座位上。
不會是他們說的校花吧？江峯突然聽到衆人的竊竊私語聲更甚了。
“旁邊睡覺的那哥們是誰啊？這麼走運。”
“我怎麼就沒有選那個位置啊，我是爲了看美女才坐前面的，沒想到美女竟然選了這麼偏僻的角落。”
“那哥們難道和校花是一起的？”
“不可能吧，明顯就是個路人。只不過是恰好沒位置了。”
真的就這麼巧！江峯不動聲色的睜開了眼睛，因爲是頭趴在桌子上，江峯的眼睛睜開正好可以看到旁邊女生的下半身。
雖然古代過了四個月，但是現代才過了兩個星期而已，現在依舊是剛開學的時節，天氣很熱。
旁邊的女生穿的是一件滿天星的百褶碎花連衣短裙，坐下之後露出一節白嫩的小腿。
哇，好美的腿啊！又細又直，膚色比上午譚嶽給他看妹子還白。江峯暗自讚歎，同時趕緊閉上了眼睛，不能再看了，會流鼻血的！
“同學們下午好啊，今天人來的好多啊。”老師登場了，江峯也不能繼續裝睡了，只能擡起頭來。
往旁邊一看，江峯大喫一驚，這不就是白靈雨嗎！這就難怪了，原來白靈雨是他們學校的校花啊，確實當之無愧。
如此近距離的側顏殺，幾乎讓江峯的鼻血又要流出來了。
不行，如此大庭廣衆之中，不能再丟人了。江峯趕緊平復心緒，直面前方，心中默唸：俺是頭戴三叉束髮紫金冠，體掛西川紅棉百花袍，身披獸面吞頭連環鎧，腰繫勒甲玲瓏獅蠻帶，手持方天畫戟，坐下嘶風赤兔馬之呂布呂奉先是也。
“那好，我們開始講課。上節課我留的課題誰準備了？”老師問道。
什麼課題？完全不清楚，江峯這下只能低頭裝死了。不過，裝死的也不只他一人，像江峯這樣的完全不知道題目的人還有一大批。
“我。”一個人自告奮勇了，“對於《隆中對》的真實性考察，我的結果是，隆中對是後人杜撰的。”
江峯一愣，我擦，這不是高山流水曾經問我的問題嗎？
老師微笑着點點頭道：“說說你的想法吧。”
那個學生繼續回答：“我覺得隆中對只不過是《草廬對策》的僞版，陳壽在《三國志》中的《進諸葛亮集表》中寫道：時將軍劉備以亮有殊量，乃三顧亮於草廬之中，劉備向諸葛亮徵詢復興漢室大計，諸葛亮向劉備提出佔據荊、益兩州，謀取西南各族統治者的支持，聯合孫權對抗曹操，統一全國的建議，即著名的《草廬對策》。這一段《對策》談話，陳壽錄入了《進諸葛亮集表》和《三國志.蜀志.諸葛亮傳》。遺憾的是這兩個集子中有關諸葛亮著作的具體篇目後來散佚了，僅有二十四篇總目，凡十萬四千一百一十二字。
……（此處省略一千字）
也就是說諸葛亮的著作是遺失了，而隆中對的記載
是後人，又是清代清代以後，在整理諸葛亮文集時寫出來的，而現在我們誤以爲隆中對就是當時的《草廬對策》是不科學的。”
老師聽了連連鼓掌道：“這位學生的說法很有見地，而且邏輯清晰合理，看來是做了大量的功課的。那麼還有誰想回答一下呢？”
衆人都再次低下了頭，江峯繼續自己與鼻血的抗爭。
“既然沒有人自告奮勇，那麼我就點名了。”老師隨手一指，“就那個學生吧，對，就是你。”
江峯擡頭一看，就看見老師的手指指向了自己，問道：“是我嗎？”
“對，就是你，來說說你的看法。”老師微笑着道。
江峯這時候是躲無可躲，這也太點背了吧，竟然這麼就被抓到了。
“呃，那個。”江峯慢慢的站起來，腦袋裏再次極速的旋轉着，想想自己該怎麼回答這個問題，“我是這麼想的。這個隆中對吧。它，它，它太簡單了，不可能是諸葛亮的原本計劃。”
“哦？”老師對江峯的驚人之語有些意外，笑道：“那好，這位同學就來分析一下這隆中對怎麼個簡單法吧。”
江峯道：“當我們初次看到隆中對的時候，基本上是兩種態度。第一種是知道三國曆史的，第一感覺感覺，哇，諸葛亮說的好神啊，簡直就跟後面的歷史發展一模一樣。第二種是不知道三國曆史的，第一感覺是，荊州是哪兒？益州是哪兒？雲裏霧裏完全看不懂。反正就一個字兒，牛逼。”
江峯此話一出，衆人都是一笑，白靈雨也忍不住輕笑了一聲。
“這位同學注意用詞，繼續說。”老師提醒道。
江峯嘿嘿一笑，點點頭道：“其實如果我們不看隆中對，自己瞭解一下當時的情況，我感覺能得出和他差不多的結論。當時曹操最強是公認的，吳國實力也很強，又有長江天險阻隔，而劉備卻只不過是借了劉表的一塊小地盤，幾千的兵馬而已，取魏、吳之地，是個人都知道根本不可能。
那麼魏、吳不能取。剩下的地盤也就不多了。西涼遠在天邊，交州地野人稀，就只有荊州和益州兩塊好地方了，柿子要撿軟的捏，這是常識啊。而且劉備本身就在荊州這塊地皮上，理所當然的也就只有取荊州並且往圖謀益州的道路上走了。
我覺得如果諸葛亮隆中對只說了這些話，那麼簡直就跟放屁一樣。”
衆人又是鬨堂大笑，老師再次提醒江峯注意素質，但是卻對江峯的觀點十分贊同。
“另外真正主張取西川的是龐統，諸葛亮幾乎完全沒有參與攻取西川的事宜，功勞基本上是龐統、法正、張松三人的。如果沒有張松、法正的西川三十六郡詳圖，沒有龐統的謀劃，取西川就是一句空話。像諸葛亮這種謀士絕對不可能在毫無準備的情況下，就大放厥詞。所以，可以斷定諸葛亮不會說出攻取西川三分天下的狂言。
我想無論是說《草廬對策》還是《隆中對》，都應該是諸葛亮對當時荊州各個士族、地主、軍閥的詳細解析。指點劉備應該首先聯合哪些人，同時提防並且剷除哪些人。還有就是如何分配利益的問題。諸葛亮在荊州多年，交友甚廣，他所提供的信息，肯定是非常具體而且常人所不知道信息。
如此，才能讓劉備如魚得水。後人肯定不可能還原這樣的對策，也就只能隨便寫一篇事後諸葛亮的文章，掩人耳目了。”
江峯說出了自己的的見解，這是他在三國時代的親身體驗。一個謀士，所帶來的，一定是常人難以知曉的內容，以及利益相關的人際關係。這就是爲什麼所有的謀士都好結交天下名士，四方遊歷的緣故。
“啪啪啪”，
江峯一說完，老師就帶頭鼓起來掌來，道：“這位同學的見解很深刻，不過也有些腹黑啊。看來這位同學是深知人情事理，觀察力比別人要高一個檔次啊。”
江峯坐下，不經意的一瞥，就看見靈雨竟然也看着自己，而且很甜的一笑。
江峯瞬間心跳一百八，趕緊回過頭去，不行，再看鼻血就要飆出來了。
白靈雨也是一愣，還從沒有人這麼無視她，有些氣惱。衝着江峯的後背拱了下鼻子，這一下嬌態可是讓所有男生心裏爲之一顫啊，我滴乖乖，女神下凡了！
不過所幸江峯並沒有看到，要不然鼻血恐怕真的就控制不住了。
於是乎，江峯就在這個全班人都羨慕的位置上，受着常人難以想象的煎熬，度過了一整節課。
因爲意外的得到了老師的好感，江峯下課後很順利的向老師請教了有關白波軍的問題，而老師也給出了比較詳細的回答，這確實對江峯有很大的幫助。