等待第一筆大逃殺版權費到賬的日子裏，周克漸漸適應了芝大的生活。
十幾天過去了，他已經習慣了每天低調地坐地鐵去上課，或者偶爾住在學校宿舍裏。
如今的大學本科學制是三年這同樣是因爲教育科技的進步、學習灌輸效率的提高。所以能把大四這種本來就是拿來實習的水分擠掉。
另外，這個時代的讀研基本上都是靠平時成績和學術成果表現，綜合得出一個分數，然後評比保送，幾乎沒有考研筆試。
在三年式的學制下，周克就讀的電子系，大一上學期開的理工科科目，基本上都是公共課：高等數學高數一學期上完，大學物理。
要大一下學期纔會有本專業的課程，比如模擬電子、數字電子。
大二開始，纔是各種電子工程領域的實用性課程。
如果按部就班地念下去，周克一年之內都沒資格接觸到那些需要用到高精尖芯片的項目，連打下手的資格都沒有。
那樣就太浪費時間了。
還談什麼量產“隱身機盒”連採購“研發耗材”的資格都沒有。
所以，他必須抓住一切機會，展示自己的學霸屬性，或者搞出點別的動靜，讓自己提前巴結上電子系某個大佬級別的教授、導師。
高數課才上了半個月，學院裏就組織了一次高數水平分班考試如今這個時代，有不少學生高中就已經開始自學微積分了。所以開學後先教個大致範圍梗概，然後組織一波摸底測試，更利於把學生的水平進度分出快慢來。
周克這種智商200的人，當然是高數直接考滿分了他當年就受了左雙葉的例子刺激，所以手術前癱瘓在牀的那些日子裏，就刻苦自學高數，免得被小luoli比下去，丟了大男人的臉。
物理課也一樣有分班考試，周克再次滿分，大物pass。
電子系本屆一共是四個班的新生，近百號人美國的大學班級比較小，一個班只有20幾個人。周克這樣的成績，當然是被分到了進度最快的a班，被特許從大一上學期就開始學模電數電課程。
或許是課程太過於基礎，所以學院並沒有派什麼牛逼教授來授課。
教a班模電數電的，是一個名叫嚴謹的講師，剛留校一年的本校博士，30歲都不到。
滿臉不修邊幅的鬍渣子，夏天剪得很短的小平頭。陽光猛烈的日子，還喜歡戴個鴨舌帽遮陽。
一看就是不諳人情世故的技術宅。
周克僅僅上了兩三次課，就仗着提前刻苦預習、上課積極答題、下課積極答疑，給嚴謹留下了很不錯的印象。
通過閒聊和偷聽，周克知道嚴謹是跟着學術大牛、班吉爾.楊教授讀的博士。也因爲想跟着導師繼續做項目，才選擇了畢業後留校。
班吉爾.楊教授已經年近六旬，是全球知名的微電子專家。早年出身於全球人工智能排名前三的名校、多倫多大學。
但多大隻有人工智能和算法等專業方向夠強。其他微電子和硬件層面太弱，很多軟硬結合的頂尖項目不好做。
所以10年前班吉爾教授就從多大跳槽來了芝大，聽說後來蒙扎克總統搞“人格芯片”項目時，班吉爾教授就參與過其中一小部分。
嚴謹正是在班吉爾教授跳槽到芝大之後、讀上他的研究生的。
理論上，周克他們進入了a班，那麼到了大三之後，肯定會有一兩門前沿課程，是班吉爾教授親自授課的美國的頂級大學都有規定，只要還掛着大學教授的名頭，而不是去產業界當研究員。那麼，教授就必須親自給本科生上課，至少挑一兩個班，上一門課。
於是，周克就挑唆了a班僅有的兩個女生，跟他一起去找嚴謹課後答題的時候，戲稱對方爲“嚴師兄”。
這種拿老師當學長的玩笑，換個古板點兒的人肯定是開不起的。但嚴謹是個單身狗技術宅，所以沒那麼講究另一方面，他也是挺期待帶的女學生把他視爲“學長師兄”而不是“老師”。
畢竟，肯以師妹自居的女生，纔好下手麼。
於是乎，周克這個居中慫恿的掮客，也順利跟嚴老師稱兄道弟起來。
雖然嚴謹並不知道，那兩個稱呼他爲“師兄”的女生，只是因爲跟着周克有樣學樣、想跟周克顯得親近一些而已誰讓周克是44屆電子院最帥的呢。
這天，已經是9月20號。
又是下午下課時分，隨着鈴聲響起，a班18個同學，一大半都“轟”地散了。
只剩下孜孜不倦的周克，和兩個想跟周克套近乎的女生、以及另兩個想跟這些女生套近乎的男生，留下來找嚴老師答疑。
“這個信號的模數轉換過程中，之所以沒有采集到神經電流由崇拜變爲悲傷的標誌信號，是因爲芯片的靜態工作電壓設置有問題。
神經側傳遞過來的信號，在衰弱到零點附近時，無法突破死區門限電壓。同時，數字採樣端的頻率和分辨率設置又沒有充分考慮到這一點，所以把這種交越失真識別成噪音、過濾掉了”
嚴謹拿着周克喂招的題目，回答得津津有味，順帶着吹幾句自己當年跟班吉爾教授做項目時的經驗談，別提多意氣風發了。
似乎那兩個女生看着他並頻頻點頭作醍醐灌頂狀的姿態，都洋溢着對嚴師兄的崇拜。當然這都是嚴謹的錯覺。
嚴謹說着說着，纔想起一個問題：“周同學，這個是當年人格芯片項目試圖進行初次模數轉換試驗時，犯過的早期錯誤，你案例裏用的還是agi5975gt芯片。至少十幾年前，工程師們就已經解決這些問題了。後來用的神經電流採樣芯片，比如新的agi6085nvi，都可以避免這個問題你怎麼會對這些冷僻知識感興趣的我記得班吉爾教授的呃，當我沒說。”
嚴謹之所以有此一問，當然是因爲周克剛剛問到的，是一個比較敏感的技術。
雖然並不先進，但絕對屬於國家管控最嚴格的領域。
就像原子彈的技術，1945年就有了，按說五十年甚至七八十年後，隨便一個學過核物理知識的人都懂。但是，這不代表各大國不會管控這種技術的擴散恰恰相反，防止核技術擴散的努力有多嚴格，地球人都知道。
而在蒙扎克當上總統之後，美國對於任何與“人格芯片”相關的電子技術，管控都是極度嚴格，幾乎和防止核擴散一樣的尺度。
面對嚴老師的疑問，周克回答得很是人畜無害：“呃我是覺得，您不是剛剛在課上教了我們交越失真和模數轉換麼，我想要學以致用，就自學上網查了這方面的技術資料。我覺得這個案例看起來最高大上高精尖，很酷的樣子，就拿這個題目來請教您了”