葉悄悄進來的時候注意到了，在陽臺的右角落靠門的地方，放了鍋碗瓢盆，角落裏還有碗櫃和小冰箱，廟雖小卻五臟俱全。 .
“謝謝你，不過我們在路隨便吃了點東西，現在不餓。”歡看了眼葉悄悄和溫如初，隨後說道。
“好。”汪靜溫和地笑了笑，接着向大家介紹學校的一些基本情況，還有附近的小鎮位置。
這邊，溫如初幫着葉悄悄收拾好了，兩個人也跟着坐下，聽她介紹。
瞭解了大概，又到了下午的課時間，汪靜要去課了，葉悄悄她們便先和她道別，去校長辦公室找校長。
整個學校一共有八十多個學生，每個年級也一個班，每個班十多個人，多的有二十個人，老師只有兩個，一個是校長，一個是汪靜，校長教數學，汪靜教英語和語。
平時體育課，有一節是一整個學校的學生一起的，每個周還有兩節拓展課，不過因爲汪靜和校長都沒什麼藝術特長，平時只是帶着他們玩遊戲或者去植樹什麼的。
學校的孩子們午會在宿舍午睡，下午下課了回家，也有家裏人都不在的學生，晚便也住在學校。
學校週一到週五都課，週六週日休息，孩子們都回家幫着家裏人做農活。
他們平時如果要買什麼東西，只有去附近的鎮裏，走路大概要四十分鐘。不過因爲學校後面有一大片空地，汪靜倒是要了一小塊種了些時蔬。
總的來說，這裏的生活很平靜，基本第二天是前一天的循環。
雖然這裏的人生活不富裕，但是他們都心懷善意。
像汪靜說的，經常有家長帶着家裏種水果或者母雞下的蛋送給她和校長。
跟校長聊完，正好下午第二節是每週一節的全校體育課，所以校長直接領着她和歡去操場。
說是操場，其實是教學樓面前的水泥地。
沒有籃球框，沒有乒乓臺，沒有排球場……只有正前方簡陋的升旗臺，面有一頂耀目的紅在迎風飄揚。
校長帶着葉悄悄和歡走到了隊伍的正前方，各班的學生還在整隊。
在看見陌生的葉悄悄和歡的時候，聲音都靜了下來。
一時間，整個操場鴉雀無聲。
校長注意到孩子們的反應，咧開了嘴，“孩子們，這兩位是從京都來的老師，她們會在這裏陪你們度過一個月的時間，左邊這位是葉悄悄老師，她主要教你們畫畫、唱歌，右邊這位是歡老師，她主要是輔助汪老師教你們的英語。”
說起來，歡大學本科是英語專業的。
校長說完，看着下方眼眸晶亮的孩子們，聲音又響亮了幾分，“大家熱烈歡迎兩位老師。”
這裏的條件實在落後，當初跟汪靜一起來的還有兩個女老師，不過那兩位女老師分別待了一個月和半年之後，都離開了，只有汪靜一直留下來了。
國家現在雖然特別重視偏遠山區教育問題，支教活動也層出不窮，但是真正能在這樣的大山裏安心待着的，又有多少？
在這裏，不僅要忍受貧窮，更要忍受寂寞。
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