潘巧倩小心翼翼地沿着樹枝，爬到了窗戶前面。 .這樹枝很是粗壯，所以不必擔心會掉下來。不過高影爲了安全起見，還是來到了她正下方，萬一她摔下來，自己也好接住她。
潘巧倩雙手扶住窗臺，接着一隻腳邁進了窗戶內，隨後站穩，又將另一隻腳伸了進去。
“呼……”
她立即打開了手電，開始打量起眼前的教室。
教室內只有後一些七零八落的桌椅，許多看起來明顯都壞掉了。黑板方，還有一面國旗，旁邊寫着“好好學習”“天天向”。
“好好學習……”她苦笑一聲，“我學得也算刻苦了，可是也沒看有天天向啊。唉，媽媽她要是知道我大晚不在寢室裏面做考卷，估計得罵死我吧……”
她緩緩走到講臺前，站在這，體會老師站在這課的感覺。隨後又感覺有點傻，又走了下來。
然後，她來到了一張課桌前，蹲下來，看着課桌裏面……
“嗯？”
課桌裏面，赫然有一本已經泛黃的書本。
“這是……《哆啦a夢》的漫畫書？”
她將漫畫緩緩拿了出來，接着一笑：“啊，這正好是家裏倉庫沒有的。我本來想自己花錢去買的，但是進入高爸媽都不讓我看漫畫了。”
潘巧倩自小家教很嚴格，所以她閱讀的書籍都是父母嚴格指定的，小學的時候是《安徒生童話》，到了學是《巴黎聖母院》《老人與海》《魯濱遜漂流記》等世界名著。她在家裏倉庫翻到漫畫的時候，特別羨慕哆啦a夢的百寶袋，總想着自己能和主角一樣有這麼一個機器人好了。
她拿手電照着漫畫，興奮地翻開第一頁……
接着她整個人呆住了。
因爲……面赫然寫着三個字——“高一三班何玉心”！
何玉心，正是母親的名字！
她記得，家裏面的倉庫找到的漫畫，也全部都在漫畫書裏面寫着母親的名字以及班級，也是高一三班！
“不……不是吧？這是我媽媽的漫畫？難道？”
在這時候，她忽然感覺有人在她背後拍了她一下！
這一下把潘巧倩嚇得不輕！她差點整個人跳起來！
“你幹嘛啊？”在背後拍她的正是焦雪英，她看潘巧倩全神貫注在看什麼東西，在背後拍了她一下，沒想到把潘巧倩嚇了一大跳！
“我……”她拿着那本已經無破舊的漫畫，說道：“沒有，你忽然在我後面……”
這時候，其他人也陸續爬了進來。
高影緩緩地走來，而他也注意到了潘巧倩手的漫畫。
“我，我覺得有點怪。”她拿着那漫畫，說道：“你們看，這寫着我媽媽的名字！”
高影立即看了過去，隨後問道：“你的……媽媽？”
“嗯，”潘巧倩點點頭，“她以前是這個班級，名字一樣，筆跡也很像，這應該是我媽媽的漫畫。但是爲什麼會在這兒呢？”
高影立即意識到了什麼，說：“難道你媽媽以前，是這裏的學生？”
“啊……這麼說來，九十年代末的時候，我媽媽的確是高生，我記得她說過和我爸爸是高同學，後來了同一所大學，在讀大學的時候結婚了，然後很快生下了我。時間來推算……也的確說得過去啊……”
這個平行世界的時間線，要高影所在的世界還要推後幾年，推算起來，潘巧倩的父母是澄烈高學生，也完全是合情合理，說得過去的。
而高影自然不可能相信，這會是一個巧合。他看向潘巧倩，如今看來，此女也許是此次考試的一個關鍵線索人物。
“可是，”潘巧倩一時間又有一些費解：“如果我爸爸媽媽都是澄烈高學生，爲什麼都不告訴我呢？我考填報志願那會，他們也不希望我填寫澄烈高……”
高影聽到這句話，又在意了起來。潘巧倩的父母沒有將這件事情告訴女兒，而且還不希望她進入這所高讀？這一切，很可能和這個舊教學樓有關。既然這本漫畫在教學樓內，那麼很有可能，那時候她父母是在這裏讀！那麼當年教學樓荒廢封鎖的真相，潘巧倩的父母或許是知道的！
這是一個很重要的線索！
“好啦好啦……”焦雪英擺了擺手，說：“這個已經不重要了，我們是來探索這的。這些陳年往事，巧倩你回家去問問你爸媽不行了嗎？對了，如果以前你爸媽在這讀書，也許他們知道這裏過去發生了什麼呢。”
潘巧倩沉默了一會後，說：“我爸媽從來不和我說他們讀書時候的事情，所以我也不太清楚……”
“好了，先走吧。”高影知道，算現在潘巧倩給她父母打電話，他們多半也不會說出實情。這件事情，肯定是讓他們諱莫如深的。
於是，一行七人走出了教室，沿着旁邊的樓梯，走到了一樓。
走在最前面的是焦雪英，她說，暫時她一個人打着手電，太亮的話，也沒有氣氛了。
“我倒是要看看，這裏有什麼東西，能在這十幾年時間一直讓校方諱莫如深。”
說到這，焦雪英還抓了抓胸前的相機，她似乎很希望能夠有機會拍幾張照片。
“你別說……還真，有那麼點瘮人。”這時候，傅恩環顧了一番周圍，說道：“我覺得這還挺適合拍恐怖片的。”
高影此時卻是無警惕，他已經取出手電，將其打開，將手的考卷給照亮。對他而言，考卷的獎勵是他可以全身而退的最大依仗了。
“高影，我不是說了嗎？”焦雪英略有不滿地回過頭對高影說：“我打着手電呢，你不用開手電了。”
高影哪裏可能關掉手電，說：“不好意思，讓我開着吧。”
一旁的林倩笑話道：“高影啊高影，你好歹也是個男人吧，還沒我一個女孩子膽大呢。”
潘巧倩念及高影昔日對她幫助很多，不想讓他難堪，連忙打起了圓場：“好了，高影肯定是照顧我們幾個女孩子，給我們多打一支手電呢，他要是怕，怎麼會主動加入我們呢？”
高影對潘巧倩投去感激的眼神，隨後將筆頂在掌心疊成豆腐塊的考卷，一有不對，馬動用獎勵。之前在賽卡倫監獄高影已經動用了一次，這次是第二次了，他希望這獎勵能用在最關鍵的時候。
看潘巧倩也幫高影說話，焦雪英略微有點不滿，說：“那行吧。我們先探查一下這的教室看看。”
周圍的人都聳聳肩，表示不以爲意。雖然這裏的校園傳說聽起來恐怖，但多數人都只是將這次旅程當做是排解高考壓力而已，他們絕不會想到，這裏是一個多麼可怕的場所。
焦雪英的手電四處照着，走廊的牆壁，赫然掛着魯迅，**，戚繼光，乃至列寧，馬克思的畫像。大概每個教室前面，會有一幅畫像。
這裏的教室，沒有一個是鎖的。因此，他們選擇了距離較近的一個，將門打開走了進去。
一樓的教室，窗戶外面都被加裝了一扇防盜窗，據說最早防盜窗是沒有的，後來學校封閉這後，還加裝了防盜窗。這也是引起校園傳說的原因之一，一個封閉廢棄的教學樓，學校還掏出腰包裝防盜窗，豈不是此地無銀三百兩嗎？哪個小偷會這兒來？還有人說，學校還曾祕密找過風水大師來看過，說得有鼻子有眼。
正因爲如此，焦雪英等人才想來看一看，這個禁地內，究竟隱藏着什麼？
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