偏屋的妝臺、屏風、面架那些都用舊家裏的，還沒有拖過來。
耳房裏的傢俱都是全新的，上回就來看過了，只有傢俱還沒有其他擺設，現在都有了。
就連東院裏的古箏還有古琴也都擺上了。
唐簡的古琴有【赤羽】和【望月】，現在擺在琴案上的是【望月】，【赤羽】收在多寶架上呢。
唐簡看了一眼，再環顧屋裏時突然嘆了口氣。
“怎麼？”
楚默雲正站在多寶架前想着，要拿什麼書過來擺放時，就聽見小媳婦那一聲嘆。
“以前在西屋裏彈琴，家裏老小都來聽，現在把琴收在這屋裏，家裏人到不方便來聽了。”
“那是東院離正院近呢，琴室又在隔壁。”楚默雲呵呵一笑，卻道。
“可如今咱們的琴室在東邊花園後頭，有十幾具琴，琴聲若響附近幾家都是能聽見的。”
“還有西邊姐妹們讀書的地方，不也擺了六架古箏？”
“不管是琴還是箏，都擱在外頭公共地盤了，誰都可以練，誰都可以聽見。”
“便要來聽你這高手撫琴吧，咱們臨時搬出去就行了，你放心，到時多的是人手幫你搬。”
他這麼一說，唐簡也不禁笑了。
以前也有過將古箏搬到廳外廊下，幾曲連彈，大家坐在廊下聽琴也是很方便的。
“我答應給大家屋裏配琴的，都備上了沒？”唐簡忽然問道。
這事兒她只提了計劃，還沒有找人安排。
“我讓高大掌櫃去買了，你不是說，琴室裏的古琴再多添一些，姐妹們每屋要一架古箏麼。”
“小蘿蔔們還太小就讓他們繼續學笛，慧兒和春兒學琴早，到是熟練了。”
“和她年紀相仿的幾個其他家的丫頭們進度慢些，也是很眼饞這才藝的。”
“還有月媛姐的閨女也剛剛入門，她們是在小蘿蔔們裏排着隊的，但也可以讓她們先學。”
“我與高大掌櫃說了，多添十具孩童入門的古琴，配上指套，讓這幾個小丫頭們先從古琴開始學。”
“等她們能夠熟練一兩曲後，再去學古箏。”
“畢竟她們以後要學的東西多了，不如當初慧兒和春兒能夠專注一些。”
“還有，這些小蘿蔔們全部都要增加畫課。”
“他們啓蒙早，如今《千字文》都能背得滾瓜爛熟了，寫字可以慢慢來。”
“學畫卻是能夠同時學的，也能增加學習的趣味性。”
“還有你前兒說的，要將成語故事、對聯故事、詩詞故事都做成畫本編出來。”
“對啓蒙的學童到是不錯的趣味書。”
“以後孩子們啓蒙都不用定在五歲左右，兩歲就可以接觸了。”
而他們家辭兒和楚楚現在就是一歲多了。
明年不正好可以通過畫冊講故事，而提前學習一些啓蒙知識？
如今每天早起，或是晚上入睡，他都是繼續讀《千字文》給孩子們聽。
雖然孩子們咿咿呀呀地無法跟着念，但也會乖乖地聽呢。
他和小媳婦商量過。
等將來教孩子寫字時，除了按以前教揚兒的那一套，再增加《千字文》裏的字辨認率。
將來孩子自己認得這些字，就能自己下意識跟着讀，學起來省事兒多了。