墨池先生和陸芷青知道真相，自不會多說，林常勝早有猜測也是喝慣的，更不會好奇。
孟芊芊是孕婦，原本就不喝茶葉茶只喝白開水的。
陸芷青陪着孟芊芊在座榻那邊落坐，林常勝與墨池先生則是在炕邊落坐。
小白他們幾個還在廳上，湊在一起研究着辭兒和楚楚到底有多像。
滿了月的小奶娃與剛出生那天的小奶娃，在面相上也有些變化了。
眉眼還是那個眉眼，只不過小臉和五官漸漸長開了，更有辨識度了。
只是，爲啥弟弟和妹妹能長得一模一樣呢？
哥幾個在那兒撓頭、摸下巴，嘀咕了半天也沒想明白。
邱嬌杏和唐三春聽着他們一本正經、煞有介事的討論，早已忍笑不已。
西屋裏，唐簡泡好茶，陪大家說話。
嶽北匆匆送來一些糕點和水果，退下之時，唐簡信手提了一隻茶壺遞給他。
讓他去給李十三他們泡茶。
嶽北神色不變地接過，轉身就走了。
“唐妹妹那醫書可真是個好東西，我寫的時候竟然都看得懂，是不是我將那一套醫書都寫完，也算學醫入門了？”
墨池先生喝完一杯茶，示意唐簡繼續添茶時，這纔不再閒聊。
而是說起前些天唐簡讓李十三拿回去的那一套入門醫書。
“那套醫書是簡化的常識、醫理、藥理的入門書，就像孩子們的啓蒙讀物。”
唐簡卻笑道。
“孩子們的啓蒙讀物？”墨池先生忽然挑眉，問了一句，“小白能讀麼？”
“只要書上的字都識得，當然可以呀。”唐簡又笑笑。
“第一冊，我已經當作生辰禮送給楚揚了。”
“他現在能照着書本通讀一遍了，等他能背下來時，就讓他讀第二冊。”
“小白想學，什麼時候都可以。”
“孩子還太小，到也不急着就讓他們背那麼多文章，一邊認字一邊讀就行了。”
“要辦公學，規模上就不能像一個郎中帶幾個徒弟那麼沒效率。”
“我希望至少能同時開辦幾個班，從頭開始學，十年後出師。”
“另外也可按不同進度分出階梯式授藝。”
“入門班就是有累積一定識字量的啓蒙班，初級班就是已在醫館藥鋪有一年以上基礎的藥童、學徒。”
“中級班開始再分兩種，在讀班和進修班，專收那些有坐館經驗的郎中，尤其是剛出師不久的小郎中。”
“高級班就是進修班和交流會兩種，這個就在講學堂辦，其他的長期學藝的就在公學。”
“聽說先生已在張羅公學的事，希望除了課室、藥房，也要安排好校舍，免費供食宿。”
“但要怎麼招進小學童，這個還有些難。”
“一個是有學醫意向的，除了家中大人同意，也要看孩子自願和喜好，願意走上這條路。”
“一個也要看學醫天賦，不是大人和孩子都同意就行，沒有天賦不只耽擱他們自己的時間，也消耗了入學的資源。”
“比方說，一次開了四個班，一個班二十人，若都由我來帶的話，再多就喫力了，照顧不來。”
“若這八十個人裏有一半是沒有天賦的孩子，我得多花費多少精力去教？”