西屋裏燒着銅炭爐，外頭寒風瑟瑟、陰雲密佈，屋裏卻很暖和。
唐簡還未來得及問娘和小弟，去鋪子裏的情況，見大家都喊着要聽琴，不得不先止了這個話題。
昨晚琴室裏姐妹們練同一首曲子，練了很久。
但她們目前的實力仍只是練習曲。
不過能當着幾家那麼多人的面兒彈奏得如此整齊，說明她們不怯場，對自己的努力有自信。
這就是好事，是高於練習本身的成績。
而唐簡的實力當然是遠遠超過她們的。
除了昨晚剛回來的幾人，其他人都是很清楚的。
因此，這時候來到這裏又正好聽見她在撫琴，自然都興致勃勃想要聽了。
邱常貴甚至將小蘿蔔們朝炕裏挪了挪，給他自己在炕沿挪出了一個位置。
他坐在對面好奇地打量着炕桌上擺着的琴。
忍不住伸手摸了摸，立刻就被幾隻小手將他伸出的手拉了回來。
“不可以摸琴琴！”小蓮兒大聲說道。
邱常貴愣住，這是啥意思？
進來屋裏的其他人已經在偷笑了。
“咳，琴絃在顫動時就像你切菜的刀，我怕小傢伙會忍不住伸手去摸，會傷到手，一直是不許他們碰琴的。”
唐簡怕常表哥誤會，連忙小聲解釋了一下。
“嚇死我了！”邱常貴這才恍然，不過用他切菜的刀來形容？
光是想想就害怕。
唐簡微微一笑，雙手再次撫在琴絃上，開始按弦、撥絃，勾、挑、抹、摘、打、託……
其他人正在入門的指法在她這裏都是小兒科，而她的指法用得更加嫺熟而自然。
不同旋律、階質的音弦，在她指間靈活地震顫出一道道美麗的音符。
悠揚的曲樂便流暢而恣意地舒展開來。
一連三曲。
《陽關三疊》、《平沙落雁》、《西關月》。
三種節奏風格被唐簡運用得剛剛好，不會一直繃着、也不會太過沉悶而令外行聽不出熱鬧。
三曲罷，唐簡這才按弦停了下來，長吁了一口氣。
沉浸在樂音裏的衆人就連唐玲瓏這樣的小娃娃，都沒有鬧出聲音，而是兩眼圓溜溜地盯着姑姑。
小臉上寫滿了好奇和歡喜，卻又乖巧地沒有喊出聲，似乎怕打擾了姑姑做事情似的。
真是乖巧可愛的孩子。
而炕桌前圍桌的幾個孩子則是十分熟練地當着觀衆和聽衆。
直到這時看見二表嬸按琴的動作。
就像夫子喊“你們可以下課回去了”一樣，也跟着呼了一口氣，便十分主動自覺地拍起了小手掌。
“好聽！”
小蓮兒永遠是最積極捧場的那一個，毫不在意這裏有多少人，就先誇了起來。
其他少年們，還有邱常貴他們也笑着拍手，學着小的們那樣誇着“好聽”。
唐簡哭笑不得地掃了一眼，嘆道：“今天的撫琴任務已完成，莫要再喊我動手了，指甲會痛的。”
剛纔已經陪小傢伙們練過琴了，這會兒又連接表演了三曲，夠了。
“二丫，外頭不還有什麼古箏麼，昨晚我聽你外婆彈過啦，今天想聽你的。”
邱常貴卻立刻開口。
他這一說，就坐在西屋一張座榻上的邱老太太就呵呵地笑了起來。