首節比賽結束，兩邊奮戰了一整節的主力都離場了。
太陽那邊，保羅·韋斯特法爾和主力球員們一一擊掌，嘴上還說着：
“打得很棒，第二節我們再接再厲！”
看這樣子就知道，他對這一節太陽的表現感到滿意。
雖然，太陽還落後了2分。
但戰術思路的成功，讓保羅·韋斯特法爾忽略了這2分的落後。
“我們的防守很成功，唯一的問題是，查爾斯，你的防守還需要更有侵略性一些……”
韋斯特法爾唯一不滿的是，巴克利打得有點軟了。
無論攻防，巴克利都一副畏畏縮縮的樣子。
導致了第一節，他對林星的騷擾不夠。
也導致第一節，太陽的進攻全靠凱文·約翰遜。
保羅·韋斯特法爾甚至認爲，如果巴克利能支棱起來，第一節的比賽，他們甚至都不會落後。
面對主教練的批評，巴克利沒什麼表示，他很想說：
我踏馬早就跟你說過了，讓你換其他人去防斯大，你非不聽，怪誰啊？
但這話，巴克利是說不出口的。
從心這兩個字，必須放在心裏。
第二節的比賽，兩邊走馬換將。
季後賽的輪換，和常規賽比是有很大不同的。
具體來說，就是更緊湊了。
以打滿了第一節的林星舉例，他還是要在第二節的一開始，下去休息。
但休息的時間不會太長，大概三四分鐘後，他就必須回到場上了。
就這三四分鐘的時間，他已經把第一節的比賽整體回顧了一遍了。
要說打得像，其實也沒那麼像基不攻，主要是傳球差的有點多。
基不攻再怎麼不攻，傳球還是頂級的。
林星的傳球不差了，但和頂級也是不沾邊的。
真要說像，林星覺得，他打得更像二三十年後的牀墊哥。
牀墊哥就是那種，常規賽重拳出擊，季後賽畏畏縮縮的存在。
傳球也沒那麼頂級，主要靠突破拉扯空間。
而開場至今，林星就是靠突破撕扯太陽的防線，然後遇夾防就傳球。?
這不就是牀墊本墊嗎？
林星可不想成爲牀墊，主要是牀墊的這種打法太喫隊友了。
不是不相信的隊友，而是更相信自己，相比於把球交給隊友，林星更願意自己掌握命運。
所以第二節，休息了小半節時間，41比40的比分，眼看着太陽把比分咬死了。
重新登場的林星決定，掏出點真材實料出來。
“半場都快要打完了，大林纔拿了3分，季後賽就是季後賽啊……”
央五，正平還在感慨，認爲林星到現在爲止只得3分是因爲季後賽的強度太高了。
不過看命中，第一節4投僅有1中的林星，確實一副在太陽的防守下非常掙扎的模樣。
張指導倒是指出：“別急啊孫老師，你別忘了大林還有剛開發出來的背身！”
別說，張指導還真就神了，林星準備掏出來的真材實料，還就是背身。
奧克蘭體育館，林星已經站上了球場。
太陽那邊，跟着老尼爾森換林星的操作，保羅·韋斯特法爾也換回了巴克利。
一邊換巴克利出場，一邊還強調着：“查爾斯，強硬點，來點侵略性！”
“……”
巴克利只回了6個點，強硬？再強硬下去，他的蛋就真要沒了！
重新登場的第一個球，就是勇士的進攻。
林星當仁不讓，從運球后衛史蒂夫·科爾的手中接過了球。
接着，就一個轉身，背對着巴克利。
“這是……高位的背身單打？”
正平不敢確定，但很快，球場上的林星就用挺動屁股的動作，確認了他的猜測。
爲什麼是高位的背身單打而不是低位的背身單打呢？
因爲低位的背身單打，更容易被夾防。
高位的視野開闊，對手的夾防會有所顧忌，一對一的情況下，就是林星得分的良機。
當即，他挺動了一下屁股，把巴克利往裏壓了一步。
接着，就是一個翻身跳投！
“背轉身的翻身跳投，大林突然打了一個不一樣的！”
正平剛要激動，哐噹一聲，這球就打了鐵了。
然後就是張指導，嘆着氣：“唉，這球大林打得不合理啊，他應該再往裏頂一頂……”
顯然，張指導是隻知其一不知其二。
要是林星再往裏頂兩步，太陽就上夾擊了，這球他還怎麼投啊？
而且背轉身的翻身跳投，投的就是一個不合理。
這類投籃的代表性人物，喬丹科比什麼的，沒一個是合理的，不僅不合理，還美如畫。
真要合理了，跟阿詹似的，不僅醜出翔，還尼瑪進不了。
林星的背轉身翻身跳投，那也是練過的。
他點出了背身之後，就加緊了對背轉身跳投的練習。
只是熟練度什麼的，還是差了那麼一點。
這球，沒進，林星也只是甩甩手，暗罵一聲手感不佳後，迅速退防。
場邊，保羅·韋斯特法爾倒是很欣喜。
在他看來，林星這麼打，就對了！
“對對對，你就飄在外面投，千萬別進去！”
轉身，太陽的進攻。
和第一節不同的是，凱文·約翰遜不在了。
這個時候，即便巴克利再怎麼不願意，他也只能拿着球，對上林星的防守了。
球一到手，巴克利也一個轉身，背身對上了林星。
“背身對背身，這場比賽好看了啊！”
看着兩邊都用起了屁股，張指導兩眼放光。
場邊，保羅·韋斯特法爾看了一眼比分，41比40，這是太陽反超比分的機會。
而背身，是巴克利最擅長的得分方式……
他覺得，這波穩了！
可結果，巴克利一個背身推進，直接被林星頂住了，紋絲不動。
“這不對啊……”
保羅·韋斯特法爾皺了皺眉，他很清楚巴克利的背身推進有多兇猛。
眼前的這一幕，根本不符合他常規的印象。
實際上，也確實不對。
因爲這發背身，巴克利根本就沒用力。
或者說，他不敢用力。