開局，兩邊都在打鐵。
不是狀態不好，是兩邊的防守都拉滿了。
勇士這邊，小蟲和穆林砸出的兩記精鐵，太陽的補防都到位了。
太陽那邊，巴克利和凱文·約翰遜的兩鐵，都是頂着防守投的。
可以說，兩邊的防守都沒有失誤。
“原以爲會是進攻大戰，結果開場，比賽卻打成了防守大戰……”
兩分鐘的時間，兩邊前仆後繼的展開攻勢，卻一分未得。
直到比賽的第2分23秒，太陽的一波進攻，還是一個擋拆。
不同的是，這次是手遞手的擋拆配合，林星去換防凱文·約翰遜了。
接球的巴克利直接一個加速，碾開小蟲，邁開歐洲步，衝進了籃下。
蒂龍·希爾的補防雖然到位了，但巴克利急停一步，轉身倚住蒂龍·希爾。
再一個轉身，避開蒂龍·希爾的干擾，上籃得手！
終於，這場進攻大戰，有了第一個2分的入賬。
緊接着，勇士的進攻。
林星站出來打了一個，不過只是一個稀鬆平常的突破。
太陽的夾防，一如系列賽的前四場比賽，及時又可恨。
林星沒傳，他往裏多走了兩步，然後頂着夾防，一個拋投出手。
哐當！
“太陽已經得分了，勇士還在打鐵，這麼打下去可不行啊！”
央五，雙平的解說當然是偏勇士的。
眼看着林星也砸了一記精鐵，心態上立刻就有些慌亂了。
再轉頭，太陽的進攻，這次還是巴克利。
他找A.C.格林，打了一個正常的擋拆。
一步甩開了林星之後，頂着狂人的防守，直入籃下，強硬的上籃得手。
“避開大林的單防後，巴克利的表現是越來越好了……”
開局隊友、對手都在打鐵的時候，巴克利站出來，連得4分。
就這表現，即便是雙平，也說不出什麼不好來。
眼瞅着太陽再得2分，已經4比0領先了。
再來個兩三分，那開局就等於是一波小高潮了。
雙平更加着急了——
“又輪到勇士進攻，這球啊，要耐心啊，慢慢找機會，不能着急……”
張指導各種強調，又是耐心，又是慢慢找機會，又是不能着急的。
簡而言之就是一句話：這球，一定要打得合理！
球場上，林星在右側接球，面對塞德里克·塞巴洛斯的盯防。
三分線外，林星觀察了一下太陽的防守。
他知道，太陽對他的夾防，僅限於中距離以內。
再往外，夾防就不可能了。
所以林星明白，想要解決太陽的夾防，他就得在長兩分的位置，甚至三分線外，製造出足夠的威脅。
開局普普通通的一個突破籃下，頂着包夾的出手打鐵了。
這個球，林星就決定，給九零年代在座的各位，展示一下，什麼叫真正的用腦打球。
“大林控着球，看這架勢，是要單打了。”
“單打是沒問題的，如果能吸引夾擊，就傳球，不要蠻幹……”
張指導的中心思想還是兩個字——合理！
“看看這個球，大林還是晃一下，要往裏走，往裏走就對了，誒？”
張指導“誒”了一聲，順着他驚訝、意外，還有點質疑的目光看過去。
球場上，林星衝了一步，急停，然後就是一個合球，後撤步。
“撤步三分？可這還沒出三分線啊？也沒有拉開和塞德里克·塞巴洛斯的距離……”
電光火石間發生的這一切，張指導也來不及解說了。
只能說，林星一個後撤步，他就已經確認，林星這是一個撤步三分。
但這樣的撤步三分，此前四場比賽，林星也不是沒試過。
太陽不傻，不會不防範林星的這一手撤步三分的。
張指導已經做好了嘆氣的準備了……
可就在下一秒，球場上的林星蹦躂着，又撤了一步。
“又一個撤步？這……走步了啊？”
後撤步再接一個後撤步，林星擡着手，投出了一記三分。
唰——！
清脆的擦網聲響起，第一時間，林星想到的，不是慶祝，而是，扭頭去找裁判的位置。
裁判愣了一秒，又猶豫了一秒，捏着哨子，還是吹響了。
“你走步了，斯大……”
主裁判史蒂夫·賈維打了一個走步的手勢，然後還好聲好氣的告知了林星這一點。
林星當然不認啊，雙後撤嘛，這可是未來的規則大師基石登的絕技。
當時基石登第一次用出這一招的時候，NBA也是一片“他走步了”的質疑聲。
可那個時候，裁判沒吹，甚至事後，還站出來幫忙解答了一波。
簡單來說，雙後撤這一招的依據就是Step0規則，即合球之後，球員還可以再走兩步，算上最後出手的那一步，也就是三步。
歐洲步的依據，也是Step0規則，既然歐洲步不走步，那林星的這招雙後撤，也不走步。
當即，球場上，林星就攤着手，上去抗議了。
“你可能沒看清，史蒂夫，我建議你去看看錄像回放，我這球，真不走步！”
賈維不太想浪費時間，他搖了搖頭，很確信的告訴林星：
“不，斯大，我已經看清了，你連着後撤了兩步，怎麼可能不走步？”
“連着後撤了兩步怎麼了，歐洲步不也能邁三步嗎？你把我這雙後撤看成是後撤的歐洲步，不就行了？”
林星攤着手，又問了一句：“歐洲步走步嗎？”
賈維當然搖頭了，歐洲步要是走步，之前巴克利的第一個進球就該被吹違例了。
“那就去技術臺看看回放，賈維！”
林星用了命令式的語氣，賈維愣了愣，在一片大惑不解的目光中，他吹停了比賽。
一扭頭，還真就去看錄像回放了。
“這……裁判要看回放？可這球不就是走步嗎？”
張指導就疑惑，他覺得這球什麼都不用看，直接給個走步就完事了。
可裁判還是跑到場邊，看起了回放。
轉播畫面也同步的播放了林星的這段雙後撤三分，一遍又一遍，還加上了慢放。
結果就是，一開始，張指導很肯定：這就是走步。