第二天下午。
李想整理好教案，提前半個小時朝網文學院走去。
本想着第一堂課，趁學員們沒來先熟悉熟悉環境。
可走到學院走廊的時候才發現……不僅教室早已坐滿，就連走廊上都擠滿了學員。
一個個目光直勾勾的盯着教室，好似朝聖般期待李想的到來……
人擠人的走廊裏。
身爲教授的李想硬是無法跨越這道阻礙……
他無奈之下，拍拍站在身前的學員說道：“同學？讓一讓，我是老師。”
湯圓頭都不回，不屑一笑：“兄弟，你這招落伍了，這個藉口已經有三波學員用過了！”
“你還是老老實實跟我一起站在走廊聽課吧，雖說看不到人影，但怎麼着也能聽見大神的聲音不是？”
李想：“……”
“我不進去，誰給你們講課？”
此話一出。
衆人聞聲回頭，尷尬的發現。
今天這堂課的主角正站在自己身後……
一陣雞飛狗跳。
終於硬生生擠出了一條羊腸小道。
衆人高喊道：“大神，您請，您裏邊請！”
李想點頭示意，無奈的擠進人羣中。
半晌。
等他站上講臺時。
才發現教室裏的擁擠程度一點也不比走廊差。
座位上不僅坐滿了人，就連過道乃至講臺邊也坐滿了人……
可以說這偌大的教室，除了這三尺講臺，加上後排的攝像機，便再無立足之地……
雖然教室內擁擠不堪，但看到李想到來，霎時間鴉雀無聲！
李想環顧四周，也是頭疼不已。
他指着前面的學員問道：“你叫什麼名字？”
被點名的學員，看年紀不大，也就二十多，他憨笑道：“我叫劉勝利，筆名牛魔王。”
“按照課程安排，今天這節課應該只有四百人的規模吧？怎麼會多出這麼多人？”李想疑惑不解。
劉勝利訕笑道：“那個啥……今天畢竟是您的第一堂課嘛，錯過多可惜啊，咱們就都來了……”
“叮鈴鈴……”
上課鈴聲準時響起，其他班的班主任瞧着空蕩蕩的教室，丈二和尚摸不着頭腦。
哪裏還有人啊……
人全都在這呢……
1500名一期學員，此刻全員匯聚！
李想又感動，又頭疼。
一方面是對大家這麼捧場而感動。
一方面也是對當前的狀況而頭疼。
“你們就這麼期待我的課？”
“期待！！！”
李想：“……”
呼喊聲傳到走廊，整個網文學院都響起了衆人的呼聲！
年齡不一，學歷不一，男女不一。
但他們身爲網文作者都有一顆學習的心。
怎麼捨得辜負呢？
又怎麼敢辜負呢？
李想示意道：“今天情況特殊，大家稍等片刻，我重新申請個教室。”
“既然大家這麼捧場，那豈有站在走廊聽課的道理？”
他聯繫到了校長。
“校長，您好，我是李想。”
電話那頭傳來王校長爽朗的笑聲：“李想啊，找我什麼事啊？”
“是這樣的，我……”
李想一通解釋。
校長聽完咂舌不已……
好傢伙！
李想威望好高啊！
整個網文學院大部分學員，情願翹課都要聽李想講課？
做老師做到這個份上，還有什麼不滿足的呢？
教室小？
坐不下？
這是問題嗎？
這必須支持！
“下午的報告廳沒有學院用，你直接帶着學員去那裏講課吧，我之後也會通知負責的老師，你的課日後都可以到那裏上。”
“儘快把課程表發我，我好協調一下！”王校長說道。
李想：“好的！真的很感謝您。”
“誒，一家人不說兩家話！你忙去吧，我這邊立即聯繫老師給你開門。”
“好嘞！”
掛斷電話。
在衆人期盼的目光中。
李想大手一揮，高喊道：“都跟我走，去報告廳！”
學員們面帶喜色，等李想走出教室後，紛紛跟在他身後，亦步亦趨。
走廊處。
衆人也十分默契的讓李想先行。
路上。
以李想爲首。
身後跟隨者甚多。
浩浩蕩蕩1500名學員引得路過的同學驚訝不已。
陳驚推搡着蘇杉杉：“杉杉那個人好威風啊！我認得他，他是畢業晚會唱歌的李想！”
蘇杉杉懷裏抱着琵琶，聞言看向路的盡頭，看向李想的背影。
雙眼熠熠生輝，她笑着，笑出了兩個甜甜的酒窩，喃喃道：“我也認得他的……”
這番折騰，浪費了半個小時。
環顧四周等所有人落座完畢。
李想拿起話筒說道：“大家安靜一下，現在正式開始講課！”
面對衆人近乎朝聖般的態度，李想也絲毫沒有小氣！
佩戴上師道光環碎片，心中默唸：“開啓達者爲先！”
【達者爲先：全體增幅性光環，啓動後連接單個目標，每秒消耗1聲望值，宿主講解網文相關知識時，授課對象悟性提高100%】
【系統：連接目標爲？】
李想默唸道：“報告廳全體成員！”
【系統：連接成功，目前每秒消耗1500點聲望值！】
【聲望值：-1500！】
【聲望值：-1500！】
……
時間就是金錢！
現在……
李想的時間非常值錢！
開堂授課！
“你們都是有一定基礎的學員，接下來這堂課如果聽不懂的話，回去多看錄像琢磨琢磨。”
衆人聞言，心裏一打緊……
面露期待！
看來大神是要講乾貨了！
李想朗聲道：“網絡文學發展至今，帶有深深烙印的關鍵詞爲數不多，但與其創作要點相關，直指網絡文學本質的核心關鍵詞，只有三個——YY，金手指，代入感！”
“YY這兩個字母，是英文發音，但他的由來，卻是‘意淫’這兩個字的拼音首字母簡寫……”
“接下來我將從幾個方面來詳細闡述什麼叫YY！”
“一：升級——是由主角由弱變強的過程……”
“二：奇遇——奇遇就是給主角安排特殊的好運氣，讓他獲得特殊的好處……”
“三：得寶——與奇遇往往能相輔相成的，是得寶。這種劇情更注重物質的獲得……”
“追美……打怪……揚名……代入感……金手指……”
李想站在臺上，滔滔不絕的講解來自另一個世界，另一尊大神總結的網文知識。
衆人如飲瓊漿，在師道光環的悟性加持下，紛紛醍醐灌頂！
同步錄製的視頻，傳到千家萬戶。
觀看教學直播的作者，無不受到啓發！
從知其然到其所以然！