見到王副校長讓他迴避，區校長當然要離開了，區校長也很巧妙，說出的是：“今天接到電話就立刻趕過來，我現在請假去衛生間一下。”
王副校長點點頭，他就立刻出門了，他知道下面是王副校長和張易的正式談話了，內容當然是他不用知道的。出門後，他就去找另外一個領導彙報工作了，他得先把張易要辭職的想法，彙報給另一個領導，因爲那人，同樣對張易很關心。
張易是政務人員，按照紀律，對待組織是無法隱瞞任何事情的，王副校長支開區政校校長，就是要讓張易做思想彙報了：要辭職，總歸有原因的，說不出重要理由，是不行的。政務系統不是菜市場，想來就來，想走就走的。張易是兩年前考試進來的，既然不願走仕途，當時就不應該參加政務人員的選拔考試。
張易準備拿判官身份做藉口，但是判官不是什麼國家機構，也不是人人都知道的事情，張易也無法講故事，索性從懷裏摸出戒指，沒有遞給王副校長，而是直接帶在手指上，然後伸開手對着副校長說：“今年寒假期間，我從一個前輩手裏，接過了這枚戒指，也接過了他的責任，這是判官的標誌。您即使現在不知道，應該也能有渠道，瞭解到這枚戒指的來歷，至少李雲龍將軍是知道的。”
王副校長想聽張易解釋，張易卻摸出戒指，不僅沒有把判官戒指交給他看，而是直接帶到手上，然後像換了一個人一樣，不再是下屬接受談話的樣子，而是準備平等交談了，這是要用這個判官的身份和他對話了。
對於這枚戒指，他一點都不瞭解，但是他通過張易的動作，本能覺得，這不是普通的東西，尤其是聽到將軍兩個字，他心裏就冒起一團火，這千防萬防，這軍隊還是動手了，人家不要關係，用一枚這麼個黑呼呼戒指，就套住了張易。
王副校長心裏雖然冒火，但是城府讓他不能多說，他先要了解這判官和戒指，到底是什麼鬼，是不是軍隊裏的特別部隊。
他是州級幹部，政校的特殊性，讓他權限更大，就像張易說的，他應該有渠道瞭解到，這戒指的來歷，因此他想了一下後，就對張易說：“我需要了解一下，現在，你先到人事部門去籤幾個字，不管以後怎麼解決，你調任我們這裏，已經成爲事實，你把手續補全了再說。如果要辭職，也確實是從我們這裏辭職。下午我會找你繼續談話，你暫時不要離開這裏。”
對於張易要離開政校，他是極度不爽的，不過表面上還是很平靜，對張易的安排，也非常合理。張易立刻就起身向王副校長告退，不管以後怎麼辦，該走的程序總歸要完善才行，不轉進來，也就離開不了。
王副校長看着張易離去的背影，也鬱悶了，張易是他們都看中，並且看重的人才，爲了人盡其才，才送到軍營中，給特別班軍訓的，哪知就被軍隊也看中了。
不要多打探，他就清楚張易在軍校中的表現是多麼出色，他兒子回家後，已經跟他通通說了。
上課時，不少軍人來旁聽，這是可以理解的。王副校長自己也看過不少張易的上課錄像，這同樣是調張易到總政校的主要原因。
張易在軍訓期間，還跟特戰軍人動手了，王少還是親眼看見的。那個特戰軍人想打秦少，被張易隨便就制住了，然後就悻悻走了，臨走時，還說張易功夫好，晚上請張易喝酒。
爲了制止軍人和學員動手，才和特戰軍官動手，這也罷了，王副校長覺得沒有問題。
張易千不該萬不該，打靶時還露出絕世槍法來，他兒子沒有看到，是聽當時張易邊上的學員說的，是連續開第二槍，還能幫邊上人補靶10環的，學員都是玩過槍的，當然知道這種槍法的厲害了。
王少是說得眉飛色舞的，王副校長聽到後，最不開心的就是這一點，這算什麼？炫耀嗎？你在軍隊裏玩
這一手幹嘛啊，學員都看出你槍法厲害了，那些軍人怎麼會看不出來，只要彙報上去，軍隊肯定要招攬的。結果當然是不出所料，軍訓還沒有畢業，軍人到教室去招攬的事情，也被學員從教室裏聽到了，並且聽清了是少校副主任的籌碼。
王副校長聽到王少的話後，又問區政校，居然他們不知道，因爲張易從軍隊離開後，就直接回家了，最後一週沒有課，他是直接就沒有去政校，更沒有彙報這個事情。
換個人要走，王副校長是不會留的，可是卻不捨得張易離開，他也知道，總政校李副校長更加不同意張易離開，上次，就是李副校長定下調張易組織關係的。
是要用總政校來杜絕軍隊挖角，原本以爲掌握了組織關係，也就徹底拿住了張易，軍隊再有想法，只要總政校不同意，那就調不走。
想不到軍隊另闢蹊徑，丟給了張易一枚戒指，就成功搶走了張易，壓根就不在乎什麼組織關係。
王副校長覺得，政校還是輕敵了，這軍隊辦事情太霸道了，是志在必得啊，才做出這麼離譜的事情啊。
張易出門，就有王副校長的二祕等着了，他要帶着張易去辦這些手續的，調張易來的事情，就是他經手的，哪些地方需要簽字，他都清楚。
張易忙着補手續，哪裏知道，剛纔提到李雲龍將軍知道這個事情，讓王副校長誤以爲自己已經投奔了軍隊。
說實在的，張易只知道戒指是祝瞎子給師傅的，也不知道這戒指到底什麼來歷，師傅讓他問李雲龍將軍，張易哪裏認識李雲龍將軍是誰，現在需要拿戒指說話了，就以爲王副校長認識，至少能夠打聽到是誰，因此直接先把李雲龍將軍拋出去，讓他們自己去協調吧。
張易是爲了自己省事，才這麼幹的，副校長當然不清楚張易的想法，他肯定要弄清楚的，輸也要輸得明白纔行。
王副校長在張易離開後，就打了幾個電話出去，結果大多數人不知道判官是什麼鬼，不過是王副校長問的，不能說不知道就算啊，都答應馬上查一下。
王副校長當然也不是隨便找人問的，都是掌握機密資料的人，是可以隨時查閱資料的。
結果沒過多久，就有人給他回電話來，說了查到的一些情況。
等彙總幾個消息後，王副校長神情就有些古怪了，因爲根據資料所說，這判官戒指居然不是軍隊的，跟軍隊也沒有關係。
剛纔祕書還得到一個新消息，就是軍隊因爲看到政校動作後，知道要不到人了，現在已經放棄了。
王副校長想了一會兒，笑了，這個消息真的好笑啊，居然是判官搶走了張易，這讓副校長都覺得有點玄幻了。
判官，這社會上還有這種人存在，這算什麼，人在江湖，也不是黑道魁首，只代表個人，從蒙元朝開始，就以殺滅入侵外族爲己任，歷經大明，後金，一代代傳承下來，一直活躍到上次戰爭時期。
張易根本不是哪個組織招募的，是當了判官，只代表個人，怎麼說呢？張易是繼承了一個人物的責任，或者說使命更確切。
王副校長管意識形態的，還兼管總政校人事工作，纔會是他找張易談話。
當然他對於張易的課堂講義是非常看重的，上次那個特別班的軍訓，就是他一手安排的，張易也是他點將的。從那些學員表現看來，張易完成得很好，趙祥國對於張易的評價也很高。關鍵是他兒子也在那個班上，他兒子的變化是非常大的，彷彿一下子就成熟了，作爲父親，對於張易這個老師，也是非常感激的。
對於張易要離開政校，去當這個牌位一樣的人物，副校長也是苦笑不已。