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第644章 小孩子的玩意兒登上大雅之堂(第1/2页)
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    國子監分爲文武兩部,武部每天都少不了操練,文部主攻學術,自然沒有體能訓練。

    孟青雲改動了這種局面。

    不論是學文還是習武,國子監學生每天早上起牀後,要在同一時間集體跑圈。

    誰都無條件服從,牴觸的學生文部的居多,但被班教叫去談話後,乖了不少。

    不僅如此,孟青雲還召開了大會,以後國子監的學生自己打掃教室、宿舍和環境衛生,還要輪流在校內勞動。

    國子監學生的終極目標是科舉入仕,只有身體力行體會到勞動的苦,才能體會到百姓的不易。

    勞動最光榮。

    領悟到這些的官才能做好官。

    以後的勞動課要成爲國子監的傳統,寫進國子監校訓中,任何人做祭酒都不能去掉。

    除此之外,還有好多規矩都改變了。

    比如喫飯要排隊,課間集體做廣播體操······嗯,就是那套第八套廣播體操,被孟青雲劃時代搬進了國子監。

    隨着此類的小改變多起來,牴觸的學生也越起來,孟青雲索性發明瞭學生量化制度,每個人有一百分的基礎分,發現違規必扣分,若是扣到六十分的及格線以下,不好意思,勸其退學。

    這一下學生老實了。

    雖心存不滿,但在行動上不再牴觸。

    留意了國子監學子,孟青雲發現根本沒有寒門學子。

    這是個一本書都可以當做傳家寶的時代,學子要想考取功名,家中就必須有足夠的書籍。

    而書實在是價格高。

    對於普通家庭來說,讀書就意味着失去了一個勞動力,他們哪有閒錢買書,而且趕考也是一筆高昂費用,一般家庭真支付不起。

    孟青雲心中一動念頭,便抽空進宮。

    “太子殿下,孟青雲求見!”

    “快快有請!”

    孟青雲是太子十分欣賞的人才,他總能給人驚喜,就算和他交談也有心得,所以聽到孟青雲到來,盛騰喜出望外。

    “見過太子殿下!”

    “客氣什麼?快請坐!”

    落座後盛騰讓上茶,二人喝茶閒聊。

    少頃,孟青雲道:“臣查了國子監在籍學子,沒有一個寒門子弟,大多是權貴或富戶子弟,這其實是大宇朝的一種悲哀,也是一種損失······”

    世道就是這樣,誰都無力改變。

    別說他是太子,就算皇帝也沒辦法。

    有錢人起點高,他們買得起書籍,請得起先生,而窮人或許一輩子都沒辦法嗅到墨香。

    窮苦子弟上私塾都喫力,哪有能力上國子監。

    盛騰嘆氣道:“這也是沒辦法······”

    “寒門子弟比富人家的孩子更懂生活的艱辛,他們若是科舉入仕,比富家子弟更能理解治下百姓苦楚,或許這是朝廷的一種福氣······”

    聽孟青雲這麼說,盛騰也是笑着搖搖頭,“這······太難了!”

    權貴子弟做官,他們家族的實力便壯大,長此以往他們就有抗衡朝廷的能力,形成門閥。

    這會形成一個惡性循環,權貴尾大不掉。

    若是寒門子弟崛起,便能淡化這種現象。

    然而卻只能想一想。

    像孟青雲這種寒門子弟,純屬個例,其餘的寒門子弟更多的淪爲平庸。

    “書籍是人類進步的階梯,寒門難出貴子,究其原因就是書籍太貴,若是書價降得很低,人人讀得起書,書籍便不再是有錢人的專屬品,這就離寒門子弟崛起不遠了。”

    盛騰淡淡一笑道:“書便宜不了,關鍵是雕版費工費料,價格自然不菲。”

    這個時代雕版印刷是主流。

    就是在木板上雕好字再印,而刻的必須是反字,所以才費事。

    並且一塊雕版印完一套書幾乎就沒有用了,存放雕版也成了一件費勁的事,一本書得雕好多版。

    所以有些書店寧可僱人抄書,也不用雕版印刷。

    “殿下,臣有辦法讓書籍和知識變得很便宜,降低普通百姓讀書的代價······”

    盛騰不信似的道:“真的?你有辦法降低雕版費用?”

    孟青雲搖搖頭道:“降低雕版費用只是治標不治本,臣用的辦法是徹底放棄雕版印刷,用更省錢,更容易,更便宜的方法印刷,臣暫且稱之爲活字印刷術!”

    “活字印刷術?”

    盛騰疑惑重重,但他相信孟青雲,只要他想得到,就定能做得到。

    “若能如此,孟翰林可憑此成聖,那些沽名釣譽的大儒,給你提鞋都不配······你有把握?”

    “現在只是個設想,這個得慢慢實驗,不過臣想問殿下討幾個高明匠人,共同研究。”

    孟青雲故意買個關子道,“高明匠人都在印刷局,臣只能求殿下借我幾個。”

    他在陛前失寵,只能來找太子。

    “好說!”

    盛興沖沖道,“只要能降低書的價格,別說借幾個匠人,就是把印刷局給你也無所謂。”

    說着他親自帶孟青雲去印刷局,將最好的五個匠人調出來,隨孟青雲而去。

    ······

    孟府後院,五個匠人在燒東西,見孟青雲過來,忙起身問好。

    “孟大人!”

    地上是泥巴,一個匠人用鐵鍬不停摻和,時不時用手捻一下,感受泥巴的黏性。

    “燒製的如何了?”

    孟青雲蹲下來,用手捻了泥巴,然後看着燒製活字的爐子道,“努力做事,燒製成功,太子殿下有重賞!”

    不錯,孟青雲讓匠人研製活字印刷術。

    現在正用膠泥做成活字毛坯,然後刻字燒製。

    活字印刷是前世的四大發明之一,小學課本中都有教材內容,孟青雲自然印象深刻。

    “大人,這東西好燒,比燒陶瓷容易多了,前面幾爐廢了,我等改進製作方法,這一爐肯定能成功。”

    一匠人說的很自信,但他對燒出來東西的用途不自信。

    用膠泥做成一個個規格一致的毛坯,在一端刻上反體單字,字劃突起的高度象銅錢邊緣的厚度一樣,用火燒硬。

    這是幹啥?

    太子沒事幹?

    花大把時間讓他們燒製這種破玩意。

    這不影響他們幹正事麼?

    還好,每天的工錢是印刷局的兩倍,燒製成功還有重賞。


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