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平行世界(3)(第1/3页)
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    從景區返回學校,司嫿第二天就去了醫務室。

    以前最喜歡用的青草膏沒帶在身上,回宿舍途中買了一瓶止癢消腫的花露水,可惜一夜過去,手臂上的紅色疙瘩還沒消除。

    她忍不住去撓癢,抓出指痕,司嫿是愛美的女孩,皮膚又嬌氣,乾脆去醫務室拿外搽的藥膏希望快點恢復。

    那人說的沒錯,景區的蚊子確實很毒,藥膏擦了兩三天才逐漸恢復原貌。摸着水嫩的皮膚,司嫿鬆了口氣,繼續把沒用完的藥膏薄薄的抹上一層。

    這支藥膏帶有淡淡清香,搽藥之後有種清涼的感覺,司嫿收起棉籤跟藥膏一併放回抽屜,隔壁牀傳來柯佳雲的聲音,“嫿嫿,你等會兒是不是要去上選修課?”

    “對呀。”

    “那你回來的時候能順便去超市幫我買個透明膠嗎?我有用。”

    “好啊。”順路的事,能幫則幫。

    下午有堂古典音樂鑑賞選修課,全寢室只有司嫿一個人選中。選它不爲別的,就爲拿學分,很多人沒搶到,司嫿那天網速快、運氣好,成爲全寢室唯一的幸運兒。

    怕忘記,司嫿在去上課途中就拐進超市買了一個透明膠裝進口袋,抱着書走向教學樓。

    選修課的大教室在一樓,走廊直通前面,司嫿來得早,許多位置供她選擇,直徑走到後排靠牆位置。

    選修課嘛,其實大家都揣着相同的心思,離老師視線範圍越遠越好,方便搞小動作。

    她剛坐下,耳邊響起一道溫和的男聲:“你好,可以坐旁邊嗎?”

    那個聲音……

    司嫿斜仰起腦袋,一個意料之外的人闖入視線。

    “言雋。”

    言雋衝她微微一笑,把書放在桌上,慢條斯理在她旁邊的位置坐下。

    司嫿注意到他的書跟自己一樣,“你也是來上選修的?”

    “是啊。”

    “以前怎麼沒見過你?”像言雋這種高顏值男生,她不應該沒印象。

    “幫朋友上課。”言雋解釋到。

    司嫿點頭。

    懂了,大學逃課雖然不好,但會有人這麼做。

    選修課的老師不太管你怎麼學,有時候會突然點名,被抓到逃課直接扣學分,託人上課答到這種情況常見。

    教室的人陸續增多,有些同學悄悄往這邊看,大約是因爲坐在一起的兩人顏值太惹眼。

    “上次你說自己不是醫生,原來還是學生。”言雋出現在這裏,司嫿理默認他也是榕西的學生,這人看起來很年輕,身上沉澱着十八歲少年沒有的氣質,司嫿不太好意思貿然問人年齡。

    言雋低聲笑,“是學生。”

    按照他的真實學齡,現在屬於實習期,不過他的實習期比較自由,不需要把自己綁定在工作崗位上。

    “對了,上次那張圖我趁這兩天修過,要不要重新發你看看?”

    “好啊。”

    誰不喜歡美美的照片呢。

    前幾天言雋發給她的是原圖,現在精修的圖片調過色,質感更佳。

    “好漂亮啊。”手指滑動屏幕放大圖片,這張圖片二十幾兆,放大看人像也很清晰,司嫿手動把它設置成壁紙,以示對它的喜愛程度。

    直到老師走進教室,催眠式的教學開始。

    講臺上的老師講到柴可夫斯基的《天鵝湖》,課堂下大多數人都在渾水摸魚耗時間,司嫿曾瞭解過這方面的知識,現在聽老師再講一遍,像是溫習。

    她側頭看向旁邊的人,言雋一隻手搭在書本上,另一隻手指輕觸桌面,彷彿聽得很認真。

    餘光捕捉到司嫿的目光,言雋忽然回頭,猝不及防撞上視線,有種被撞破偷看的尷尬。

    司嫿瞳孔微微放大,僵硬的擺正坐姿,“老師剛纔講到什麼了?”

    “《天鵝湖》。”

    “哦哦。”

    “有興趣嗎?”

    “……”沒。

    她當然不能說實話,乾脆亂扯一通,“我覺得它的曲子很優美、浪漫。”

    “喜歡?”言雋看着她。

    “還不錯,不過比起《天鵝湖》,我更喜歡《胡桃夾子》的感染力,配合芭蕾舞劇觀賞更佳。”比起曲調,她更是被譽爲“聖誕芭蕾”的舞劇吸引。

    言雋微微側首,“那場舞劇我看過,場景特效令人驚豔,音樂更是靈魂。”

    好的作品令人難以忘懷,到現在仍然對故事發展情節記憶猶新,兩人從音樂延伸到舞劇,不知怎的聊起來。

    臺上的老師已經講到另一位音樂家,司嫿豎起一隻耳朵聽着老師的聲音,這邊仍然興致勃勃跟言雋談到其他作曲家,“你知道捷克音樂家德沃夏克嗎?”

    “他的音樂也聽過些,鋼琴獨奏的《幽默曲》旋律更加通俗易懂些,給人一種輕快明媚的感覺。”

    “嗯嗯!曾經我有段時間很喜歡他的曲子,列表循環。”

    遇到愛好相同的人,聊起來簡直沒完沒了,當言雋說起自己家中部分珍藏,“曾遇見一位熱愛音樂的朋友收藏過楊松斯指揮倫敦交響的全曲錄音磁帶,後來轉贈予我。”

    “哇!”司嫿朝他豎起大拇指。

    言雋微微撇頭,“有機會的話,可以聽聽。”

    兩人在底下討論得熱火朝天,旁邊的同學紛紛投來目光,司嫿默默垂頭,豎起食指比出噤聲手勢,“噓——”

    好在他們座位靠後,不然肯定成爲老師眼中釘。

    撐到下課,司嫿已經開始犯困,鈴聲一響,同學們紛紛撤離教室。

    司嫿坐在最裏面,等旁邊的人陸續離開,哦,與她座位相連的言雋還坐在那裏穩如泰山。

    “不走嗎?”

    “要的。”言雋抱起書本,同時司嫿也跟着站起身。

    兩人一前一後踏出教室,離開教學樓還是同一方向。大約是因爲課堂上相談甚歡,莫名保持着一致的步伐,直到岔路口,司嫿停下,“那個,我要去圖書館。”

    所以,得說再見了。

    卻不料言雋跟她一起轉身走向另一條道,“正巧,我也要去借兩本書。”

    看起來他對學校地圖並不陌生,司嫿完全沒有懷疑他不是本校學生,兩人同行繼續接着聊音樂,直到圖書館門口才安靜下來。

    榕西的圖書館藏書量豐富,司嫿這次主要想借些關於服裝設計的資料帶回去研究,進門之後保持安靜,她跟言雋分別去往不同的方向。

    繁多的專業書籍讓人看得眼花繚亂,看到那些名字還要一本本翻閱內容,司嫿在這挑了十幾分鍾,手裏纔拿到一本。


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