翌日，南風習習而來，陽光輕拂大地。
一個大好晴天。
齊譽一大早就來到了造船廠公幹，在視察軍工進展的同時，也順便慰問一下那些個勞苦功高的老船匠。陪他一同前來的，還有工房經承任煜。
總體上來說，造船廠的製造能力比之前有所攀升，技術層面也更加精湛了。
某負責人告訴齊譽，在大型龍門吊投入使用之後，設備的起重能力大幅提高，不僅提高了建造效率，還節省了人力物力。
龍門吊，即利用滑輪原理做成的器械起重機。
齊譽笑言稱：這就是科技的力量，智慧的結晶，絕不可輕視之。
衆人聞言，紛紛表示受教。
那負責人又言：如今的造船廠，既擁有大型龍門吊，又擁有經驗豐富的老船匠，可以說，已經具備了建造大型艦船的能力和條件，要不要……？
當然要！
既然有能力造大船了，爲何不用？
自打大寶船離開之後，瓊州就再沒有大噸位的戰艦了，如果能在這個時候有一艘大傢伙補充進來，剛好解決了軍事實力減弱的問題。
這一點非常重要。
萬一遇到什麼突發狀況，沒點硬實力哪能對付得了？
現在的情況是有人才又有技術，只要財政資金能夠跟得上，大艦下水只是時間問題。
其關鍵所在，還是有沒有錢。
譚俊彥見上司投來垂詢的目光，急忙於心中默算，後道：“齊大人，就咱們府衙目前的稅收狀況來說，算得上是相當厚實，但是，卻沒有太多結餘。就財政上來說，除了要支撐教育、修路、基礎設施建設之外，還要支持即將開展的普惠醫療，收和支剛好處於是平衡狀態。如果還要加大軍費投入的話，極有可能會出現財政赤字。”
話中之意就是，賬上沒有多餘的錢了。
齊譽先是一嘆，然後分析說道：“瓊州的稅收，基本上都是來自於香料貿易的關稅，如果想要實現增收，就必須要考慮拓展其他形式的商貿。”
目前的海貿太過單一，缺乏多元化的互補，稅收自然不可能有大的突破。
單靠一個產業來帶動經濟，還是非常喫力的。
可是，想要拓展其他產業，哪有那麼容易？
這也不是朝夕之間就能辦得到的呀！
譚俊彥也覺得拓展新產業遠水不解近渴，現下要想加大軍費方面的投入，就必須要有現金支持纔行，他想了一會兒，壓低了聲音建議道：“屬下想到了一個既簡單、又快捷的方法，大人要不要聽？”
“哦？廣陵有何高見？”
“很簡單，把咱們囤積的黃金直接釋放出來……”
還沒等他把話說完，齊譽便打斷了：“不行！那些黃金我還另有大用，不可輕動之。這樣吧，錢方面的事我來想想辦法，你安心等我消息。”
那好吧。
老大都這樣說了，自己還能有什麼異議？
譚俊彥拱拱手，沒再復言。
在離開了造船廠後，齊譽就索然寡味地朝着自己家而去了。
途中，他思緒萬千，腦海裏翻來覆去，想得全都是錢。
目前的瓊州正處於快速發展階段，各項開支都隨着建設的展開與日俱增，如果進項方面不能匹配提升的話，戶房的財政就會出現喫緊的現象。
可是，這進項要怎麼實現增收呢？
一邊想一邊走，糊里糊塗地就走到了孟嵐山所住的別墅的門前。
凝神再看，這大門爲虛掩着，先生此刻應該在家。
要不，去看望一下恩師？
善！
待進了門，卻見孟嵐山正在院子裏悠然煮茶，他臉含笑意，似乎心情很不錯的樣子。
“是少丞來了呀，快快請坐。”
“謝先生。”
齊譽坐下，端詳了幾眼又道：“相比以前，您這氣色又好了些，精神上也更加矍鑠了。”
孟嵐山掠須一笑，道：“是嗎？呵呵，大概是人逢喜事精神爽吧。”
逢了喜事？
難怪！
齊譽一邊給恩師斟茶，一邊笑問道：“卻不知，遇到了什麼樣的大喜事？”
孟嵐山暢懷一笑，答道：“吾兒既明寄信來了，他於信上言，家裏一切安好，讓我不必掛念。吾孫雪松讀書也甚是用功，文筆上已初見錦華……”
在說完了家裏的事後，他又道：“哦對了，我去年上的乞骸骨的摺子，吏部那邊也給了批覆，簡而言之就是應允了，以後呀，我可以安心住在瓊州，頤養天年了。”
待恩師把心中喜悅全都分享完了之後，齊譽纔打趣道：“先生，其實您也悠閒不了多久了，瓊州醫院一旦竣工，您可就要忙着坐診了。”
“呵呵，無妨。”
“唉！可惜瓊州之地教化不全，人才稀缺，要不然，倒是可以招募一些打郎中，來給先生打打下手。”齊譽嘆道。
“鄉下庸醫，不要也罷！”孟嵐山無所謂地搖了搖頭，又道：“你方纔說瓊州人才稀缺，卻是說錯了。”
“錯了？”
“嗯！遠了不說，在咱們自家人中，就有一位現成的可造之才。”
自家人中？
那誰呀？
“莫非是小女小彤？”齊譽略略琢磨，乃問道。
“不是她，而是你的外甥女孫巧雲。”孟嵐山欣慰一笑，又道：“雖說此女不通詩詞歌賦，但是，卻對醫學方面有着很不錯的天賦，幾乎是一點就透，於是，我便收下她了。”
一頓，他又補充道：“不過，我還是希望她在習醫的同時，也學好理工學院的功課，這樣可以相輔相成，令其大有裨益。”
其實，若不是秉承着弘揚醫學的崇高理念，孟嵐山是不會輕易教授女子醫術的。
不過他也意識到現在時代有變，那個名叫殷桃的女子，不就在理工學院裏執教嗎？
所以說，女子也是可以一樣做學問的，並不比男子差到哪裏去。
齊譽起身一禮，謝道：“巧雲這丫頭生長於鄉野之間，一身的農家之氣，承蒙先生不棄其粗鄙，收在膝下教授，真是她三生修來的造化。在此，學生拜謝先生了。”
是的，以這丫頭的出身來說，能逢上這樣的機緣，已經算是非常逆天了。
孟嵐山卻是託了託手，笑道：“你我不爲外人，不必那麼多禮。”
而後，師徒二人就孫巧雲以後的發展方向進行了初步的探討。
孟嵐山認爲，此女在醫學方面定會有所成就。
對此，他非常肯定。
這個結論充分證明，每個學生都有着自己不同的天賦和特質，因此，教育方面也應該因材施教，避其之短而培其所長，育其成爲對社會有用的人。
諺語曾有云：三百六十行，行行出狀元，說得就是這個道理。