嚴晶心還沒得過足揮軍酣戰的癮就被魏溯難拉着退出了夢境，別誤會，只是在夢境裏提醒她該溜了而已。
也沒等嚴晶心發作，魏溯難就先發難了：“你在夢境裏都沒有時間觀念的，再好的東西也要定時定量，你看，今早又遲到了吧？開學第一天遲到，也是沒誰了。”
要是放在往日，媽寶難敢這麼蹬鼻子上臉，嚴晶心早就綜合治理他了，可現在小魔女不是被制住了嘛，她沒吭聲，只是憋紅了臉吐了吐舌頭，還是轉過臉去幹的。
李臻的謀算還是成功了，滷水點豆腐，一物降一物。
魏溯難還要擺事實講道理：“再說了，虐菜有什麼勁，你就算在夢境裏殺乾隆一百次，回到現實他還是那個鈐印糊了文物滿臉的十全老人。”
嚴晶心終於忍不住了，小手真就糊了魏溯難滿臉：“香不香？我用了新的護手霜。”
這理由強大到魏溯難也只能吐舌頭，狗樣。
不能反抗啊，快到學校門口了，人來人往的都看着呢，不順着大魔王，萬一她又弄出個綠書包來咋辦？
嚴晶心倒也能想得通，只是放學後當她又想再弄一部電影的情節時，魏溯難又有了阻止她的理由：“你瘋啦？還想不想高考了？”
照着嚴晶心的性子是想當場懟回去的，但她想了想，答應了顧奶奶的事情不能不作數，好像剩下的時間也不多了，嚴晶心也是有口齒的大姐頭，也該收收心補補課了。
魏溯難或許長進不大，對於嚴小美女來說三個多月可是能拉不少分。
於是，夢境就被開了三個多月的空窗。
也不是啥都不幹一心只讀人教版，魏溯難還是給嚴晶心做了特訓，因爲大魔王過後又突然想起了她被鄙視沒有時間觀念，便找了魏溯難的後賬。
當魏溯難說讓她做時間管理時，嚴晶心摁住了他的臉就是一通啐：“我又不是三歲小孩，神忒麼時間管理，你才一天到晚調鬧鐘呢，有病！”
可是魏溯難真就一臉理所當然：“你確實是有病，你使用記憶的方法有問題，我說的時間管理是指生物鐘的調節，是在夢境中對外界的時間感知，知道爲什麼我的生物鐘要比你準嗎？”
說起這點嚴晶心倒是有點不好意思，人媽寶難真不像她那樣整天美容覺，作息是穩定得一匹。
如果嚴晶心那麼容易被懟服就不是嚴晶心了：“人家是女孩紙嘛，睡眠充足皮膚纔好，不然乾乾的。”
太強大了，嚴晶心說完還擺出紅酥小手在魏溯難面前晃了晃，還點了點吹彈臉左右擺了擺，好不得意。
魏溯難嚴肅地搖搖頭，有點嚴勵內味了：“你有博聞強記的本事，可是你考試總是丟分基礎題，反而是那些大題沒失手，爲什麼？”
嚴晶心差點就揭斯底裏了，哪裏尬戳哪裏，媽寶難真是一點都不可愛，可她忍住了，隨口糊弄了一下：“人家記不住嘛。”
魏溯難有種渾身肉麻之感：“別來這套，你的邏輯思維沒問題，也不是記不住，而是你對記憶的使用不合理，這裏面的直接動因就是生物鐘紊亂，這是會影響武功的。”
這一下戳中了命門，嚴晶心也不再作妖，而是認真了起來直勾勾地注視着魏溯難：“爲什麼這麼說？有什麼道理？”
這做派大有不說清楚馬上再糊媽寶難一臉的氣勢。
還不入套，魏溯難心裏哈哈哈，臉上卻穩如平湖，但他還是扶了扶平光鏡，習慣出賣了他，不過這個祕密還是被魏溯難守住了。
“武功，說穿了也不過是身體記憶的使用，如果你對思維記憶的把控不合理，那當然會影響武學的進境。”
嚴晶心悠着腦闊想了想，媽寶難說的有點道理呀，武功最終還不就是神經反應速度的體現嘛，不管是力量、勁力還是氣勁，都得通過神經反應調用肌體。
點了點頭，嚴晶心自動自覺地縮作了一團，霸佔了魏溯難的半邊胸膛：“那該怎麼辦？”
都可以直接從振動聽到魏溯難的聲音，嗡嗡響很洪亮：“調整生物鐘和記憶結構，讓你的記憶快樂起來！”
心跳沒毛病，很平穩，看來媽寶難沒有忽悠，可想想嚴晶心當即炸毛，直起身來：“快樂起來？我也沒有不開心啊？”
魏溯難的心理活動也很劇烈，幸好被他壓制住了，武術是可以調整供血節奏的。
兩人其實在現實中也依然不斷地交手，只不過都在細微處，刀光劍影險得很。
不管怎麼說嚴晶心上當了，魏溯難得加深印象：“我說的是讓記憶變得更愉悅，你記不住東西不是因爲你記不住，而是因爲你不喜歡它，強制忘掉它。”
嚴晶心還是很有主見的，沒那麼容易受人擺佈，不過這一次魏溯難當了一把誠實小郎君，說的是實情，不由得她不想。
發現跟實際狀況相符，嚴晶心誠懇地點頭：“確實如此，有辦法解決？”
終於過關，魏溯難的語氣變得非常和緩，想打動人或者騙人，就得用這樣的語調，也就是說點好聽的：“如果能讓那部分記憶變得愉悅，那麼你自然就記得了，高興的事情記憶總是很深刻，道理很明顯。”
嚴晶心拿着自己的平常做了一下對比，發現真就被魏溯難說中了，心情好時隨便看看收做做題，也比不耐煩時記得牢靠。
於是嚴晶心果斷大方了：“好吧，准許你幫我的忙，讓本宮變身記憶大師。”
在魏溯難的忽悠下，嚴晶心走上了“作弊”之路。
她以往不是記不住，而是有一些記憶因爲生理或心理的原因她會選擇性遺忘，這會影響到她對記憶的使用。
這種不好的情緒如果能消除掉，那麼嚴晶心的記憶就不會帶有過多的不暢快，不主動屏蔽，自然而然地記憶就變得活躍了。
所以快樂學習不是沒心沒肺，也不是整天喝歌跳舞，快樂學習只是調整學習時的情緒，儘量讓知識點跟愉悅感結合在一起。
體現在學習上就是嚴晶心能像魏溯難一樣把大腦裏的記憶靈活的調用，如此考試就像開卷一樣，直接在記憶裏抄出來就行。
魏溯難這麼幹也是有原因的，他真的是爲嚴晶心好，這樣能幫嚴晶心克服心理障礙。
不管是肌體引發的還是情緒引發的心理病因，只要把病竈給解決了，嚴晶心的心理問題就能得到解決。
而這個病竈的最初導火索，一定就是生物鐘引發的內分泌平衡失調。
魏溯難分析可能是當時嚴勵和荊桔遇上大變，有一段時間生活不穩定，所以幼齒版的嚴晶心跟着一起受了累。