他吞嚥一口口水。
於是時莜萱敏捷的距離他遠了些，警告：“哎，說正事呢，你還要不要商量？”
“好，商量。”
“我想培養雙胞胎作爲繼承人，你覺得怎麼樣？”
時莜萱：“可以，但不要只培養一個，書房孩子們都能進，誰願意去就去，不願意去就走。”
盛翰鈺：……
“不行。”
他一口拒絕：“你當書房是健身房呢？還誰願意來就來，不願來就不來，絕對不行。”
書房是很特殊的存在，盛家老爺子在世的時候起，盛家規矩就是——老爺子書房不能隨便進。
能隨意進去的人只有兩個——老爺子和盛翰鈺。
當家人和未來當家人。
所以，書房不只是一個房間，更是權利的代名詞和象徵！
家有千口主事一人，誰都能進就亂套了。
時莜萱也有自己的理由：“讓孩子們都可以進書房，是讓大家感受到他們是平等的，都是盛家的孩子，卻還要分出等級，對孩子們不公平。”
盛翰鈺：“這個世界，本來就是不公平的。”
時莜萱不贊同：“世界可以不公平，但家要公平，家是避風港，不是歷練場。”
“孩子們都能自由出入書房，書房對他們來說就不是神祕的地方，大家從小都能耳渲目染同樣的教育理念，等長大後誰更適合當繼承人，就讓誰當，不是更穩妥？”
她有自己的理由：“越容易得到的就越不重視，機會都是公平的，孩子們就會有更多選擇的機會，也會知道什麼纔是最適合自己的。”
“更有助兄弟團結，相互幫助，你給的不一定就是孩子想要的，而從小就設置出什麼他們不能幹，什麼必須做，這纔不利用孩子成長。”
妻子長篇大論若是被老爺子泉下有知，怕是要氣的跳起來。
雖然很有道理。
盛翰鈺：……
“啪！”
燈關了。
“睡覺。”
第二天。
盛翰鈺對孩子們宣佈了兩件事。
第一件事情：盛梓晨從今天開始不用硬性規定必須去書房，想去就去，不想去就不去！
第二件事情：盛家幾個孩子都將在書房擁有一席之位，可以進出，但不能隨意，書房的規矩要遵守，不守規矩就會受到懲罰。
雖然不是隨便進，還是讓雙胞胎興奮不已。
盛梓睿：“真的啊？我們以後也可以和哥哥一樣進書房嗎？”他很開心，笑容很燦爛。
盛梓涵也很開心，但還有點擔憂。
因爲爸爸說還有規矩，他最討厭規矩了。
小傢伙弱弱的問：“爸爸，規矩是什麼呀？”
爸爸面無表情：“一，在書房不準吵鬧。”
“二，不準亂翻爸爸書桌上的文件。”
“三，書架上的書翻過後要放在原處，一丁點都不能亂。”
“四，我接打電話或者開視頻會議的時候你們不準發出任何聲音，包括咳嗽，只許默默聽着，有問題寫在紙上交給我。”
“五……”
一共十幾條，規矩不少。
梓涵一掃剛纔興奮的表情，哭喪着笑臉嘟囔：“這麼多規矩，我還是不去了。”