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第十九章 進士科與諸科(第1/2页)
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    《寒門宰相全文免費閱讀》

    閩地三伏天,天地爲蒸籠。

    這才上午,日頭沒多高,出門沒多遠走一趟回來,即滿身汗水如漿。

    章越三人就學的茅屋裏,窗戶都是大開,但還是耐不住熱氣蒸人。

    午後之時,郭林,苗三姑娘仍是端坐茅屋中讀書。章越則吃不了這熱,於是找跛奴借了張竹塌搬到有松林遮蔽的樹下再支起蚊帳歇息。

    章越林下中午美美地睡上一兩個時辰過後,也不回茅屋讀書,而去溪邊鳧水。

    章越整個人泡在冰涼的溪水裏一浸,頓時感覺方被日頭曬得有氣無力,這時又生龍活虎。章越在溪邊遊個近半時辰後,等暑氣退散大半了,他這才穿起衣裳,光着腳拎着鞋襪走回茅廬裏。

    每到這時候,章越看見被折磨得不成人樣的郭林不由偷笑。

    平日郭林在茅屋裏讀書是可以穿上短衫或中衣,但有了苗三娘在,他就要穿着長衫鞋襪,還必須嚴嚴實實的,除了臉外不能露出半點肌膚。

    就算郭林想脫,但外頭那人高馬大的家僕盯着,他也是不敢。

    這時候天還是大亮,苗三娘已收拾芨囊準備家僕一併回家了。

    章越不知今日屋裏苗三娘與郭林有這樣一段對話。

    茅屋裏苗三娘看遠處章越雙手爲枕,兩腿高蹺,身上穿着件短衫袒着肚皮,僅用一把蒲扇遮蓋,然後在林下大睡的樣子,不由有些驚奇。

    “章師兄他竟白日睡覺?”

    一旁的郭林一邊搖着蒲扇,一邊地汗如雨下捧紙背誦,聽苗三娘如此說答道:“師弟他一貫如此。”

    “冬日晝短夜長,天一黑就得起燈燭,不趁夏時讀書,還等何時?”

    郭林道:“師弟雖懶散些,但天資聰穎非我等所及。”

    “怎個聰穎?”

    “師妹當初幾日背下孝經?”

    苗三娘也讀女學,女學課程多是出閨閣相夫教子,在家則孝敬父母。苗三娘讀過《列女傳》《女誡》,自也讀過《孝經》,《論語》。

    但一般而言女子讀書到這裏就可以了,但苗三娘還讀了《禮記》,《詩經》。

    她只是算術上略有所短,但論讀書一般人還真不及她。

    苗三娘想了想道:“當初女先生教我時,前前後後用了三四天吧。”

    “師妹真是聰穎,我也用……用了三日。但章師弟卻只用一日!”

    苗三娘目光閃過異色,片刻後釋然道:“難怪如此……章師弟自持過目成誦,故纔不用功讀書吧。池淺易盈,此不足取也,不是真正的讀書人。”

    章實一愣:“那何足取呢?是真正的讀書人。”

    苗三娘悠悠道:“當然是天資又高又肯用功,又能自謙守禮的讀書人……就如就如……”說到後面聲如細蚊。

    章實初時不明所指,後滿臉通紅地低下頭,於是將衣襟穿得更嚴實了,繼續正襟危坐的讀書。

    苗三姑娘見此一笑,看了一眼門外的家僕一眼心道,過幾日可讓阿七不用來了。

    不久屋內二人聞章越長吟道:“坐整白單衣,起穿黃草履。朝餐盥漱畢,徐下階前步。”

    “暑風微變候,晝刻漸加數。院靜地陰陰,鳥鳴新葉樹。”

    “獨行還獨臥,夏景殊未暮。不作午時眠,日長安可度。”

    二人眼見章越已是醒轉,也不趁着暑氣退去進屋讀書,而是穿着短衫去溪邊鳧水。

    苗三娘道:“才賦受之於天,卻如此空擲光陰,真是可惜。”

    午後酷熱,郭學究也只在上午授課,課畢就回屋休息了。

    論語部分照例還是由郭學究口授給章越。《論語》章越差不多學了近半月。其實僅論通篇背誦,章越只用了五日而已。

    當章越五日內背下論語時,郭學究與郭林已真正確信了章越是有才華的,至少是背誦上的。

    論語後面的功課都在講註釋。

    宋人對論語的口義,註釋很多,最有名的莫過於趙普那句‘半部論語治天下’。

    說他當宰相時,遇到有疑難不能決斷的政事,就拿論語出來翻一翻,從中找到答案。

    不過這句話出自宋人筆記,並沒有着實的史料證明。宋史記載是趙普早年不學有術,爲宰相後被趙匡胤屢勸你要多讀些書纔行。趙普晚年手不釋卷,一回家就從篋裏取書讀。

    趙普死後,家人發現他的書篋裏只有論語二十篇。

    後來這句‘半部論語治天下’與宋太祖那句‘宰相須用讀書人’,一直成爲儒生的美談,其實無論讀什麼書,最重要的是人而不是書。

    待章越自言將論語背下後,郭學究時常夜不能寐,慶幸有如此‘良才美玉’,又生怕在自己手中糟蹋了。

    這一日,章越已熟讀論語後,郭學究親自找到了章越,先是一臉嚴肅的樣子,然後說了一通話。

    “子曰,其爲人也,溫柔軟厚,詩教也;疏通知遠,書教也;廣博易樂,樂教也;恭儉莊敬,禮教也;潔靜精微,易教也;屬詞比事,春秋教也。”

    章越聽郭學究的意思,他是列舉了孔子所言讀《詩》,《書》,《禮》,《易》,《春秋》五經的妙處。

    不過章越明白這前面都是鋪墊,後面纔是內容。

    於是郭學究認真地問道:“你於貢舉一道將來如何打算的?”

    章越道:“學生不明白,請教先生爲學生解惑。”

    郭學究撫須道:“本朝貢舉分爲常科與制科。制科顧名思義,須由天子下詔專門爲招攬人才而設。

    “制科收錄極少,且不因時而設,故而老夫沒聽過哪個讀書人以制科……”

    “本鄉先達吳相公,不正是以制科授官嗎?”

    章越忍不住出聲,他上一世混論壇時就是ETC,好擡槓不能自已。而章越所言的吳相公,就是當朝宰執吳育。前不久章越還在彭縣尉那見過他的侄兒。

    郭學究點頭道:“正是,爲師疏忽了。本朝兩百年來制科入三等者,唯吳相公一人也!制科入三等更難於得狀元,本朝狀元迄今幾十人,但制科三等僅吳相公一人,你說是不是制科更難於常科。”

    下面郭學究所言的常科就是衆所周知的科舉方式。

    而常科就是固定幾年一貢舉,說是常科其實也不常,比如有兩年一貢舉,也有四年一貢舉,甚至有五年不貢舉的。但近年來已定爲兩年一貢舉。

    郭學究又道:“常科也分兩科,進士科與諸科。所謂諸科也就是唐時的明經科,但進士科卻一直稱謂不便。”


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