第1043章</p>“我的問題？我有什麼問題？”</p>見得王康厲喝，方父頓時跳腳而起道：“我辛辛苦苦，供他喫喝，要不是我的培養，他能有神童之名嗎？”</p>說着他又好似氣不過，一把掌扇在自己兒子的身上，打的方仲永維諾哭啼，本就纔是八歲孩童，又如何受的瞭如？</p>而方父卻是沒有絲毫憐惜，喝罵不停！</p>在一旁有人看不下去了，開口說道：“你別打人啊，那是你兒子，有話不能好好說嗎？”</p>“這是我自己的兒子，我怎麼管教，我說了算！”</p>方父回懟了一句，而後又對着王康道：“大人，他一定能作出來，再給他點時間。”</p>“他已經作不出來了......”</p>王康搖了搖頭低沉道：“今日，我便作文一篇，教你明白其中道理！”</p>“作文？”一秒記住http：//</p>“王大人竟然要作文？”</p>“這？”</p>聽得這聲，人們頓時驚疑非常，即興作文，可比即興賦詩不知難了多少倍。</p>文的篇幅也要比詩長，更要深含道理。</p>“你作文？”</p>方父登時不屑道：“聽說你只是個敗家子，不懂半分才學，還要作文講義，真是笑話！”</p>“大膽！”</p>一進士當即維護王康喝道：“沒有才學，怎能出那些省考題？”</p>王康卻是沒理會這些，他擡起手臂微壓示意，頓時全場安靜，他纔是沉聲開口。</p>“金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，並自爲其名。”</p>這剛一開口，就讓所有人的震驚不已，因爲王康即興所作，卻是直接寫的就是方仲永。</p>這幾句也很好理解，就是描述了方仲永成爲神童之始，指物賦詩，還寫下自己的名字。</p>而王康又接着道：</p>“其詩以養父母、收族爲意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞。父利其然也，日扳仲永環謁於邑人，不使學。”</p>這是寫了方仲永成爲神童之後，詩的文采和道理都有值得欣賞的地方，逐漸名聲遠播。</p>有人花錢求取仲永的詩，方仲永父親認爲這樣有利可圖，就每天帶領着仲永，四處拜訪同縣的人，不讓他學習......</p>到了這時，方父已經變臉，急忙道：“我何時不讓他......”</p>“閉嘴！”</p>翰林學士方孝廉直接開口喝斥，他有預感，王康似乎要作出一份勸學名篇！</p>甚至有及第進士，已經找來紙筆，不斷記錄。</p>“餘聞之久也。瓊林中，來此赴宴，見之，令作詩，不能稱前時之聞。若長時以往，必將泯然衆人矣。”</p>王康又誦出一段，意思也很明顯，我聽說好久了，並在瓊林苑中參加瓊林宴見到方仲永。</p>叫他作詩，已經難以寫出，並由此斷定，要不了多久，他的神童之能，就會徹底消失，和普通人，沒有什麼區別......</p>王康接着又念出最後一段。</p>“康子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢於材人遠矣。卒之爲衆人，則其受於人者不至也。”</p>“彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且爲衆人；今夫不受之天，固衆人，又不受之人，得爲衆人而已耶？”</p>最後一字落下，衆人皆驚，更是震撼非常！</p>在場所有進士，包括官員都是如此！</p>受之於天雖異，但還得受之於人，否則就將復爲衆人，進而說明未受之於天者，本來就是衆人，如果不受之於人，恐怕連作“衆人”也難。</p>這時強調了後天學習的重要性。</p>