說起來陸景自己都快不記得他上一次去聽祕力真解是什麼時候了。
好像自從被鄭教授測過祕力資質發現大事不妙後他就開始積極執行他的那個祕力絕緣計劃，再也沒去上過這門課過了。
沒想到如今兜了一圈卻是又重新回到了原點。
命運果然充滿了殘酷的玩笑。
陸景進門的時候心中還頗有些五味雜陳，有種大學混了三年，等第四年決定考研，發現，嚯，原來之前劃過的水都要重新一罐罐裝回去。
不過講堂裏的其他書院弟子反應倒是出奇的一致，原本吵吵鬧鬧的學堂，在陸景的左腳剛邁入門的時候就全都安靜了下來。
之後一道道神色各異的目光就全都就都聚焦在了陸景的身上。
好在陸景這些天已經被人蔘觀過不少次了，見狀倒是依舊泰然自若，眼睛在人羣中掃了一圈，很快就看到了衝他招手的夏槐。
於是邁步走了過去，在夏槐身旁一張空着的桌案邊坐下。
等陸景擺好筆墨紙硯，周圍的議論聲才又再次響起，而且很快就變得越來越熱鬧。
雖然早在不久前就已經有了不少相關的傳言，可親眼看到一個已經被斷定無法修煉祕力的人又重新回來聽講。
這場面，在座的一衆書院弟子還真沒見過。
以至於當鄭教授走進來的時候都沒幾個人有所察覺，原本該很快安靜下來的學舍，此刻依舊顯得很是嘈雜。
鄭教授沒能在第一時間看到東側角落裏的陸景，心下還有些不快，但是隨着他走到上手的講案邊，屋內的嘈雜聲終於還是逐漸平息了。
只是鄭教授發現依舊沒幾個人把注意力放在他的身上，反而有學生還在衝他擠眉弄眼。
鄭教授雖然在一衆教習中一向以脾氣好而著稱，但這會兒眉頭也忍不住皺了起來，正在想着是不是要在開講今天的內容前先說點勸學的題外話，結果等他順着那學生的目光望去，下一刻頓時也驚住了。
不但醞釀的勸學被他給拋在了腦後，甚至就連要講什麼都給忘了。
就這麼長大了嘴巴，足足呆了半晌後纔開口道，“陸景！”
“弟子在。”陸景答道。
鄭教授差點脫口而出你怎麼來了，但是想了想又覺得這麼說有些不妥，未免有歧視陸景，將他和其他學生劃出界限的意味在裏面。
因此頓了頓，最後也只是道，“沒事兒，既然來了就好好聽吧。”
“是。”陸景應諾，又坐了回去。
然而前面的鄭教授卻遲遲沒有開講，他雖然有些後知後覺，但這會兒卻是也想起了前日裏隱約聽到過的那些傳言。
不過他本身就是主講祕力真解的，對於祕力的瞭解即便在書院一衆教習中也是最頂尖的那一小撮。
所以雖然很惋惜，但是鄭教授並不太相信陸景能夠重新踏上修行之路。
鏡湖谷中的那些紙人或許多才多藝，但是逆天改命這種事情他們是不可能做的到的，否則他們自己也不會躲進書院裏來了。
但如果不是因爲可以修行了，陸景又爲什麼要重新回來聽他授課呢？
這一刻鄭教授的心中不由閃過了很多念頭，等他重新回過神來，才發現一衆學生都在等眼巴巴的望着他。
於是鄭教授也只能先將陸景的事情擱置在一邊，開始按照原先的計劃接着授起課來。
陸景因爲被夏槐一對一突擊補過課，如今鄭教授所傳授的東西，他倒是也勉強能聽懂大部分了。
而一旦跟上了其他學生的進度，陸景立刻就感受到了有名師帶跟沒名師帶在修行道路上的區別。
夏槐要說在書院一衆弟子中資質已經是最強的了，她對於祕力的領悟也遠超同齡人，但還是沒法和鄭教授相比。
陸景只聽了一會兒，再結合自己修煉御劍術和鬱鬱蔥蔥時遇到的那些問題，很快就意識到了自己先前在修煉上有哪些疏漏以及理解上的偏差。
爲了不學了後面忘了前面，他也抓起了面前的毛筆，隨聽隨記。
這是他當小鎮做題家的時候培養出的學習習慣，事後還會將這些領悟再整理抄錄一遍。
而鄭教授雖然在前面講學，但目光時不時的也會往陸景這邊瞥一眼，見他一個普通人，比在坐的不少修行者寫的都起勁，心中也頗感好奇。
不過因爲還在講學，他也只能暫時先忍住了，直到半個時辰後，鄭教授看了眼下面的學生，開口道，“好了，今日便到這裏吧，大家有什麼疑問，可以問出來。”
接着他的目光就下意識的望向了夏槐，以往這個時候都是夏槐先發問的，而且問題基本上都能直指今日授課的關鍵。
但是這一次夏槐居然沒有什麼動靜，反而是一旁看起來純粹是來打醬油的陸景道，躍躍欲試，“要不……我問個？”
鄭教授詫異歸詫異，但還是點了點頭。
於是陸景之後也不再客氣，放下了手中的毛筆道，“您說隨着修行的不斷深入，泥丸宮也會跟着一起擴張，這是因爲祕力本身就是在不斷膨脹的，如今散落於世間各處的祕境，在最開始也都只是一團純淨至極的祕力，經過幾千上萬年的演化，形成了如今的祕境。”
“不錯。”鄭教授倒是沒想到陸景居然真的聽進去他今日的授課了。
而他很快就聽後者又接着道，“那祕鼎在這其中又扮演着什麼角色呢，爲什麼它可以影響到祕力的膨脹速度呢？”
鄭教授心中的驚訝更勝，這問題如果不是一直在好好聽講，而且平日裏就在不斷思索祕力本質的人是很難問的出來的。
實際上大部分修行者都更注重於如何修行，來讓自己的實力得到快速提升，至於爲何會提升，卻少有人關心。
即便書院開了祕力真解，但是來聽講的學生也只是想通過這門課來幫助自己更快速的掌握修行的法術、陣法等等，很少有人會去關注這種純理論方面的問題。