在光學發展的早期，對顏色的解釋顯得特別困難。牛頓以前，歐洲人對顏色的認識流行着亞里士多德的觀點。亞里士多德認爲，顏色不是物體客觀的性質，而是人們主觀的感覺，一切顏色的形成都是光明與黑暗、白與黑按比例混合的結果。
1666年初，牛頓做了一個三角形的玻璃棱柱鏡，利用它來研究光的顏色。爲此，他把房間里弄成漆墨的，在窗戶上做一個小孔，讓適量的日光射進來。又把棱鏡放在光的入口處，使折射的光能夠射到對面的牆上去，通過這個實驗，他在牆上得到了一個彩色光斑，顏色的排列是紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫。牛頓把這個顏色光斑叫做光譜。
後人將這個實驗稱之爲光的色散實驗
1830年，英國醫生、物理學家托馬斯楊，在百葉窗上開了一個小洞，讓光線通過，並用一面鏡子反射透過的光線。然後他用一個厚約130英寸的紙片把這束光從中間分成兩束。結果看到了相交的光線和陰影。
這就是著名的楊氏雙縫干涉實驗，它說明兩束光線可以像波一樣相互干涉。這個實驗也爲一個世紀後量子學的創立起到了至關重要的作用。
李澤軒將這兩個實驗搬到唐朝來，是想讓書院的學生們明白，他們每天都能見到的太陽光，並不是看起來那麼簡單光是一種很奇妙的物質，弄懂它的內在，將會衍生出很多了不得的東西
此刻，禮堂內的窗簾已經拉開，可大多數人仍然還沒回過神來，他們怎麼也想不明白，爲什麼明明只有兩束光，照在紙上卻好像變成了許多束，李澤軒是怎麼做到的
“山長，剛剛那是怎.......”
一個學生忍不住站起來想要尋求真理，可是問到一半，他便問不下去了，因爲他覺得李澤軒肯定會跟先前一樣搪塞的。
果然，就見李澤軒擺了擺手，道：“這個咱們先放至一邊，我再帶你們.....”
“做個小遊戲”
後面幾個字還沒說出口，場下一衆師生就齊聲幫李澤軒說了出來，而且聲音還辣麼大，辣麼氣憤，講臺上的李澤軒直感覺一股濃濃的怨念撲面而來啊
“咳咳原來你們都知道了啊”
李澤軒額頭冒汗，尷尬地說了一句，然後他拿出了兩個鐵盒子，順便朝旁邊喊道：“墨鍾、墨雲，你倆過來”
這倆兄弟已經從房頂上下來了，聽到李澤軒又有事情，只好再一次跑了過來。
“你倆一人抱一個盒子，注意中間連的線，互相之間千萬別離得太遠了，不然把線給扯斷了我可饒不了你們”
“是是是，山長”
兩兄弟連忙答應，並一人接過一個盒子。
“現在你倆去那邊站着”
李澤軒指了指禮堂最後面的牆角，說道。
倆兄弟依言而去。
所有人都是不明所以，但有兩個人是例外，那就是李泰和程處默，因爲這玩意兒他倆之前不僅見過，而且還玩兒過。
李澤軒又拿出了兩個鐵盒子一個裏面是伏打電池，另一個裏面則是電報機，電線連接好後，他擡起頭說道：“接下來的這個小遊戲可就更有意思了，你們有沒有想過有朝一日，相隔千里的兩人能夠互相傳送信息”
孫子凡：“送信啊”
王猛：“也可以飛鴿傳書嘛”
李澤軒搖頭道：“千里的距離，送信和飛鴿傳書那得多久今日你們看到的這兩個東西，日後就可以實現相隔千里的瞬間傳信”
“譁~”
“這....這怎麼可能”
“相隔千里，瞬間傳信，這不是神仙手段嗎”
場下衆人再次一片譁然，話說他們今日震驚的次數，比往日加起來都要多，李澤軒每次都是語不驚人死不休啊
“由於場地有限，我們先來做一個十丈間隔的傳信實驗接下來我這邊的盒子發出什麼樣的響聲，墨鍾手上的也會跟着發出什麼樣的的響聲”
李澤軒打開鐵盒，開始發送“電報”。
“滴滴滴~滴~滴~”
兩短三長
幾乎同時，墨鍾手上的鐵盒也響起了“滴滴滴~滴~滴~”兩短三長的聲音。
學生們以及老師們雖然感覺很是神奇，但大多數人都還不是很理解。
“山長，就這滴滴滴地響，怎麼傳送消息啊”
一個學生站起來問道。
“呵呵，問得好這位同學你仔細回想一下剛剛聽到的聲音，是不是有長也有短”
那學生凝眉想了想，回道：“是的，山長”
“那你再想想，我若是將這些長短音互相組合，不同的組合分別對應着一個字，比如說剛剛的兩短三長我對應一個“李”字，那我是不是可以通過這個傳信了呢”
話音一落，驚呼聲四起
“哇，我怎麼沒想到呢山長這個辦法真是絕了”
“就是不知道這東西能傳多遠啊”
李澤軒這時候又道：“目前據我的初步測試，憑藉這個東西可以實現三十里之內的互傳消息日後若是稍加改進，相隔千里互傳音訊也不是夢想”
“哇，三十多裏太厲害了”
“神奇啊太神奇了一個鐵盒子竟然能千里傳信”
禮堂內再一次沸騰了
老一輩的書院先生均是被震驚的面面相覷，此刻他們真的感覺自己老了，跟不上時代了啊
“好了，這個暫且揭過，後面還有好戲墨鍾、墨雲，麻煩你倆將這些東西收拾好”
李澤軒再一次地露出了迷之微笑，並吩咐道。
他是不可能現在就把電報機的原理詳細講出來的
學生們紛紛露出了一個“果然如此”的表情，但現在他們已經懶得吐槽了，也就默不作聲，靜看李澤軒表演。
就見李澤軒從講桌下面端上來一盆水，然後又拿出了一個盒子以及兩根管狀的琉璃，然後他看向衆人，笑道：“接下來就是見證奇蹟的時刻，你們會見識到真正的無中生有~”