“炎黃書院的入學考試的內容包括：五經佔比三成、算學佔比五成和品德考覈佔比兩成，其中算學考覈包括加、減、乘、除、幾何之術，內容大多涉及國子監新式算學，推薦諸學子去夠買國子監算學館的最新教材並認真研讀~考試難度中等偏下，希望各位學生認真備考~”
瑾瑜書院內，花弘毅跟廖飛塵兩個人一字一句地將這條新聞認真地看完了，然後廖飛塵猛然擡頭，喃喃道：“教材，哪裏有新式算學的教材~咱們得快點去買教材~”
陳天華聞言，一拍腦袋，懊喪道：“對啊~我剛剛怎麼就沒想到呢~應該順便把教材買回來的，現在買的人一定非常多了~”
“哪裏有的賣~”
三人互視一眼，幾乎同時反應了過來，齊聲道：“奇趣閣~”
花弘毅將報紙拍在石桌上，大叫一聲“快去買教材”，說罷他拔腳就往外跑去。
廖飛塵反映了過來，連忙也跟隨過去。
“哎哎哎~這包子你們不吃了嗎~”
其實，今天報紙上關於炎黃書院的新聞可不只有這麼一條，足足有三條，只是這些人關心的是招生，所以忽略了其他兩條。
“何爲工學~呵呵，老夫也來看看你小子會怎麼吹~”
魏府，魏徵喫過早飯，習慣性地去讓僕人買來了一份大唐日報，然後他就坐在院中的老樹下，開始看了起來。
今日是官員的休沐日，不用上早朝，魏徵也是難得落得一天的清閒，他看見報紙上面的一條新聞後，忍不住喃喃自語道。
“工學，乃工程之學，它以服務人民需求、改善人民生活爲主要目的，以實現全民富裕爲終極目標民間房舍、宮廷樓閣、河堤水利、城牆皇陵、農業生產皆離不開工學支撐~
工學可以讓人認識到我們現在所處的世界是一個什麼世界；工學可以讓人做出更先進的農具，從而讓我大唐擁有更多的耕地，再也不愁米糧；工學可以造出更快、更平穩的載具，有朝一日，長安與洛陽之間，也可以朝發夕至，大唐各地往返來回再也不需數月的舟車勞頓；工學可以造出威力更大的武器，讓我大唐屹立於世界之巔，讓四夷臣服、萬邦來賀；工學甚至可以造出飛行工具，讓凡人也可以翱翔於九天之上，俯瞰我大唐壯麗河山~
學術無貴賤，工學只爲利及天下萬民，工學子弟，亦可前程似錦~你若胸無大志，可以憑藉工學，爲一商鋪賬房，或去參與明算科科考，成爲一縣縣丞或民部主事，於全家溫飽足矣；你若胸懷大志，願意潛心鑽研工學，或可成爲一代名家，行他人不敢行之事，造他人無法造之利世神器，享萬貫家財、萬人崇拜，並留名青史，千古流芳~
工學，作爲一門新生學問，其實它並不新，它綜合先秦諸子百家學術精華，專爲利民利世，想學工學的年輕弟子，請諸君立刻前去報名參加炎黃書院的招生考試，諸君，九月十八，我們於炎黃書院，不見不散~”
看完這則新聞，魏徵臉上的戲謔，早已消失不見，他怔怔地看着報紙，喃喃自語道：
“工學只爲利及天下萬民~先前李家小子說過，儒學修心，工學利世，原來如此~原來如此啊~只是這麼一來，我大唐的天，豈不是要被這小子戳破嘍~利世利世，當年的墨家爲義，孟子說其是利天下，與李澤軒的工學又是何等相像~怕是有不少有心人，會藉此大做文章，這小子，還是太嫩吶~”
魏徵早已過了那種頭腦一熱，擼起袖子就乾的那種熱血上頭的年紀，他沒有被李澤軒一番頗具煽動性的言語給蠱惑上頭，反而從其中找出了一絲隱憂。不過之所以有隱憂，還是說明他的立場是稍微偏向李澤軒的，不然還隱憂個屁啊他一輩子這麼一根筋地跟李二對着幹，還不是爲了讓天下萬民過上溫飽的生活~
雖然手段不一樣，但李澤軒跟他的最終目的都是一致的，如此，足矣~
“再看看這條新聞~”
魏徵感嘆了半晌，然後看向了另外一則新聞，就見上面寫道：
“炎黃書院聘任公告：炎黃書院作爲大唐第一所工學學府，需要傳播最爲先進的工學知識，特向大唐三百五十八州、一千五百縣，聘請名師，其中，經學名師十人，需熟讀經史、授課風趣，並在當地擁有較好風評；工學名師二十八人，精通於一下任何一種技能，皆可報名，例如工程、建造、機關、器械、算學、天文、測繪、冶煉、製造等等。
炎黃書院的老師等級，可分爲四等：助教、講師、副教授、教授，每學年會對所有老師，進行教學能力考覈，視能力晉升職位~助教每月薪俸十貫，講師每月薪俸二十貫，副教授每月薪俸五十貫，教授每月薪俸一百貫、並送炎黃書院新式豪宅一座。
............歡迎大唐各地賢德之士前來應聘，有意者請於九月十五日之前，至炎黃書院面議，小子李澤軒在此恭候~諸君歸隱世外，不如來炎黃書院調教三兩弟子，看他們縱橫捭闔、流芳百世~”
魏徵看完之後，忍不住瞪大了眼睛，驚呼道：“一百貫~瘋了~這小子莫非得了失心瘋~”
大唐頂級學府國子監，裏面的一個博士，每個月的薪俸也纔不足二十貫，李澤軒這個一百貫月俸外加一棟豪宅的待遇讓他們這些“大唐公務員”可怎麼活~
說實話，魏徵自己都有些心動了~
可是想了想，他還是搖了搖頭，炎黃書院先生的待遇雖好，卻不是他的菜啊~說句難聽的，他除了會挑刺噴人以外，還會幹什麼呢~工程之事他是一竅不通，經學他倒是懂，但他總不能放棄自己最拿手的本事噴人，去教授經學吧~
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