天灰濛濛的，小草低下了頭，樹枝彎彎曲曲，天上烏雲密佈，一副山雨欲來風滿樓的樣子，熱了一個多月的長安，終於要迎來一場暴雨。
李澤軒今天穿的很正式，一身雪白的襴袍衫，頭帶儒生綸巾，腳踩流雲屐，頗有一番絕世大儒的風采。
這身賣相的確非常“炫酷”，但要不是今天日子比較特殊，打死李澤軒也不會穿成這樣。因爲襴袍衫穿起來繁瑣，由內之外分別是內層衣汗衫、褌、襪、巾子，中層衣半臂、襖子，外衣衫、袴、革帶，要不是小兮幫忙，他估計一個早上都穿不好。
唐代的襴袍衫，跟現代的西服套裝差不多，一般都是在比較正式的場合才穿，得虧今天是陰天，不然李澤軒穿這一身出門，絕對會被別人當成傻逼不可。
即便如此，算學館的學生們看到自家先生這一身“驚豔”的裝扮，還是忍不住一臉錯愕，暗暗嘀咕自家先生今天是不是腦子秀逗了，因爲平常李澤軒來上課，都是穿的非常隨意，不能說他穿的吊兒郎當，只能說是瀟灑不羈吧突然換了一種風格，讓算學館的學生們都很不適應，有幾個調皮搗蛋鬼都準備出聲“調戲”了。
李澤軒沒有給他們提出疑問的機會，直接神色嚴肅地開始講課。
教舍內的衆人，莫名地感受到一股鋪面而來的無形壓力，一種沉悶壓抑的氛圍逐漸瀰漫開來，所有人都不由自主地將目光移向黑板上，就連平常最調皮、最不愛學習的程處默、王猛等幾個憨貨也不敢再作怪了。
“鐺鐺鐺~~”
不知不覺，一節課就這麼過去了，從來不拖堂的李澤軒，這次卻沒有停下來讓學生們休息，他彷彿沒有聽到下課鼓聲一般，繼續若無其事地講着他的課。
“經過這麼多堂課的講解，你們對於分數應該都有了一個直觀的認識，那下面我就來講講分數的加減乘除運算。有些學生可能會疑惑，分數怎麼進行加減乘除運算呵呵，在第一章我們學過自然數間的加減乘除運算，由自然數引申到分數，當然也可以，不過分數之間的加減乘除運算法則會有所不同，請看黑板...........”
李澤軒在講臺上一絲不苟、極其認真地在講着課，彷彿是想在這一堂課的時間內，把所有的知識都塞給下面的學生們一樣，受到這種肅穆情緒的感染，下面沒有一個人提出異議，都坐在原位上認真聽講。
“咦~~算學館怎麼還沒下課~”
算學館在國子監的地位水漲船高，其他學館的學生來這兒走動的也越來越頻繁，很快就有發現了一向非常正常的算學館今天非常不正常，別的學館都下課好一會兒了，這邊居然還在講課，於是都在外面隔着窗子議論紛紛。
“不對呀~司業可是從來都不會在下課時間講課的呀今天這是怎麼了莫非是我眼花了~”
袁碩忍不住摸着下巴疑惑道。
“還真是~李司業今天的穿着怎麼感覺....感覺不太對勁~~”
“還有....還有你看下面連程處默都在專心聽講，實在是太不可思議了~”
說話之人，顯然對算學館的老油子程處默非常瞭解
“太奇怪了，這個時候還在上課，他們難道不需要去如廁嗎”
這個逼顯然腦回路跟其他學生不同
................................
“祭酒，老夫聽說李司業要辭去司業一職”
國子監中心紅色大樓。
孔穎達的書房內。
王亞倫一臉沉重地看着孔穎達問道。
他就是當初大唐日報剛出來時，第一個在上面發表策論的國子監博士，不過由於年事已高，王亞倫早已辭去他在國子監的職務，對於國子監內部的事務，他也很久沒有過問了。
但是他的資歷很老，甚至比孔穎達都老，國子監裏的大多數助教、博士都能算作他的後輩，因此，即便王亞倫已經離職，但今日他親自出面，連孔穎達這個國子監祭酒，都不得不重視。
“確實如此，亞倫兄”
孔穎達苦笑道。
“怎會鬧得如此境地先前的事情老夫也有所耳聞，李司業不過是在報紙上言辭過分了些，但那上面很多東西都是含糊其辭，總體來看還是無傷大雅，頂多祭酒您申飭一番就行了，爲何要逼迫他離開”
王亞倫瞪着眼睛，爲李澤軒鳴抱不平道。
跟李綱一樣，半截身子都要入土的王亞倫也不是一個腐儒，他對於一些問題早已看得開了，儒學內部出現的一些問題他自己心裏也非常清楚，他認爲只要對學生學習有幫助的方法，都是好方法，李澤軒先前提出來的黑板、粉筆、上下課制度、拼音等，對於老師授課、文化傳承都有非常重要的作用，所以王亞倫對於李澤軒這個後生一直都很是欣賞。
“亞倫兄~這可不是孔某趕李司業走啊前些日子李司業跟老夫說起他主動向陛下請辭的事情，孔某也是非常詫異，並再三挽留，可是李司業去意已決，孔某也是有心無力”
孔穎達苦着一張臉，訴苦道。
“怎會如此~祭酒能否詳細與王某說說~”
..................................
“好了，這一章已經全部講完，大家回去要記得溫習溫習，順便完成課後習題，這次的作業我就不會再給你們批改了，因爲....”
連續講了三節課，中間絲毫沒有停歇，李澤軒嗓子都有些發乾，他將分數這一章講完後，看向下面的學生沉聲說道：
“因爲，這是我在算學館給你們講的最後一堂課~”
最後一堂課
李澤軒話音剛落，所有學生都忍不住瞪大了眼睛，愣在了座位上，教舍內陷入一片死寂，聽不到任何聲音，包括呼吸聲，這時若是有一根針落在地上，估計都能聽到“叮噹”的聲音。
“譁~”
足足安靜了五六息時間，下面的學生終於反應了過來，頓時一片譁然
“先生爲什麼是最後一堂課~您是什麼意思~”
...........................