牟長亭目前乃是識字第一名，他最有希望把陳大郎戰勝。
牟長亭雖然臉色平靜，但是看着唐光輝三人的目光，說不擔心乃是假的。
看到陳大郎三人來到面前，雨奇石打量三人一眼，又掃視場上其它人，淡淡說道：“這個評選餘就不摻合了，請學正來評選。”
一些人目光在牟長亭與牟子義兩個來回巡視，重孫已經是第一名，他給三個蝌蚪文學生當評委，這樣行否？
牟子義沒有料到雨奇石竟然讓當組長，在他看來評委小組組長應該是雲無盡。
但是雨奇石在這種情況依然還是讓當組長，顯然是對他的信任。
“謝謝山長。”他隨即向雨奇石拱手一禮，大袖一揮，飄飄坐下。
雨奇石讓他出面，乃是多個方面的考慮。
他來井研當山長，乃是趙平鍛鍊能力，並不是讓他一輩子山長。
他在靈泉縣當雜房典吏已經證明其能力，在井研學堂則是趙平對他另外一個崗位的考驗。
畢竟是自己小妾的父親，如果確實有能力，趙平並不介意給他鋪就更好的路子。
雨奇石當然知道這一點，現在他把牟子義拉出來，也是考驗他。
其一是考驗他是否真正公正，其二爲他當下一屆山長作爲準備。
牟子義哪裏知道雨奇石的想法，心裏是誠惶誠恐，畢竟這是衆目睽睽。
第一個來識字乃是張二郎，他一看評委組長竟然是牟長亭的曾祖父，不禁心裏一驚，這個行否？
牟子義兩個副手是兩個夫子，一個是雲家，另外一個井研本地的夫子。
這是雨奇石的安排，每個小組都有井研本地夫子與雲家夫子，以求公正。
他打量張二郎一眼，又看了兩個夫子一眼，與兩個夫子互相交換了眼色，微笑點點頭。
他對着張二郎說道：“汝放心，這裏還有兩個夫子。他們也一起對汝進行評分。”
聽到此話，他把目光望向自己的夫子，還有山長雨奇石，兩人都向點頭示意。
張二郎心裏最大依仗乃是這一本帶來蝌蚪文的《三字經》，如果評委讓他不帶的《三字經》，他可能只認識不到一半。
畢竟，他平時識字，用上了這一本帶有蝌蚪文《三字經》已經成爲他的習慣。
他向着牟子義及兩位評委一禮，忐忑不安地問道：“學生可以用手裏《三字經》嗎？”
兩個夫子不明白張二郎爲何這樣問，不由得紛紛向着牟子義望去。
畢竟，這個小組他是組長，這個事情他們應該以他作主。
牟子義接過這一本有蝌蚪文的《三字經》，心裏有些喫驚。
張二郎要用有蝌蚪文的《三字經》，這個行否？
畢竟其它學生識字，用的是沒有蝌蚪文的《三字經》，他不禁陷入沉思之中。
但是，學堂並沒有禁止帶有蝌蚪文的《三字經》，這個應該怎麼辦？
是否同意使用有蝌蚪文的《三字經》，這個完全取決他一念之間。
牟子義彷彿自己背上冷汗淋淋，頓時有一個坐臥不安的感覺。
如果他拒絕張二郎使用帶着蝌蚪文《三字經》，那麼他的重孫子絕對是學堂第一。
但是他如果這樣做，絕對會被現場人親眼目睹，讓人對他的人品絕對有看法。
他非常喜歡這個生孫子，發誓要給他一個最好的教育。
這個願望他實現了，因爲他的重孫不但進了趙家莊學堂，而且還是天字甲班。
這是一個兩難的選擇，他喝茶一口，讓自己冷靜下來。此時，不但他的重孫在打量着他，張二郎在打量他，山長也在打量他，當然還有不少夫子及學生也在打量他。
他終於明白山長把他放在這個評審小組當組長的用意，這是一個燙腳活路。
他真的想把組長拋下，當一個普通觀衆，但是這個是不可能的。
他默默打量雨奇石一眼，終於下定決心。
他心裏吸了口氣，望了牟子義一眼，心裏默默對着說道：“曾祖父對不起你。曾祖父必須過這一關。”
他把帶有蝌蚪文的《三字經》放到張二郎，望着他微笑說道：“可。”
張二郎終於放心下來，拿出自己有蝌蚪文的《三字經》，開始對着字識別起來。
除了牟子義之外，其餘兩個評委都沒有見到這個有蝌蚪文的《三字經》。
他們眼裏是不可思議的神色，互相看了一眼，心裏想的是，這個小子是如何用蝌蚪文識字的。
張二郎有了此書，頓時一心一意沉浸書中，他一邊看蝌蚪文，一邊識字，這個已經成爲習慣。
他彷彿與世隔絕，完全進入自己內心世界，一邊心裏拼讀，一邊口裏吐出字來。
識字，必須一直通順讀下去，遇到不認識字，他可以慢慢用蝌蚪文拼出，但是評委是不允許。
就這樣，遇到他不熟悉的字，他終於停頓下來，他停止了閱讀。
張二郎也不知道自己讀了多少字，只是向牟子義躬身一禮，說道：“學正，學生能夠認識的字就在這裏了。”
他發現，四周頓時清冷下來，彷彿一棵針掉下也能夠聽見。
張二郎拱手一禮，不好意思問道：“學正，學生識字是多少？”
“汝自己竟然不知道自己識字多少？”那個是評委的夫子覺得不可思議，打量張二郎問道。
張二郎依然搖搖頭，拱手一禮：“學生當時一心一意在識字，其餘一概不知。”
“既然汝不知，等考覈完畢再公佈。”牟子義與兩個夫子互相看了一眼，然後宣佈，“張大郎”。
張大郎正在等待學正宣佈評選兄弟的閱讀結果，萬萬沒有料到竟然沒有當場公佈。
如果自己兄弟有一個好的成績，也是對他一種鼓勵，對他也是一種鼓勵。
這應該怎麼辦，他忐忑不安想到，可是學正已經點到自己的姓名了，必須參加考試。
他習慣性掏出帶有蝌蚪文的《三字經》，正要閱讀，突然想到此書應該讓學正看看。
又是蝌蚪文《三字經》，牟子義打量他兩眼，示意他閱讀下去。
張大郎一邊讀着蝌蚪文的《三字經》，一邊想着的是兄弟讀《三字經》並沒有打分的事情。
他雖然眼睛看着書，但是讀書明顯精力不如他兄弟那麼專注。
因爲他還讀錯了兩個字，好在張大郎意識到了，馬上改正過來。