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周小舟起身穿衣，不知坐在牀上看她：“姐姐，我今天去你那練字好不好”
周小舟順口就問：“學堂放假了”說完記起昨晚答應的事，笑了笑，“人老了記性不好，我今天沒事，你過去練字正好給我瞧瞧。”
不知聲音雀躍：“嗯，好”
這麼高興，看來對自己的字很有信心。
清風院，海棠樹下，不知鋪紙研墨，跪坐書桌前一筆一劃寫下三個字。
周小舟坐在一旁焚香，用餘光瞄了一眼，頓覺眼睛疼。
額這字還沒雞爪子隨便刨刨好看，到底有什麼好雀躍的
偏偏不知還回頭告訴她：“姐姐，你的名字我寫得最好。”
周小舟：“”不好意思，乍一看還真沒看出來是那三個字。
不知多聰明的孩子啊，立即就看出了她的神情不對，聲音蔫了：“是不是不好”
“不好。”周小舟在違心和不違心之間猶豫，最後實在沒法昧着良心說好。
不知不說話了。
周小舟也是奇怪：“我看你識字背書都特別快，這字怎麼寫成這樣”
不知沉默了幾秒，悶悶地回了一句：“可能是我天生愚笨，人笨，手也笨。”
字是醜了點，但人家小姑娘功課是很好的，周小舟也不好說什麼，只能安慰她：“沒事，字這東西，能看就行，以後多練一練就好了。”
不知握着筆悶悶道：“我練了的。”
完了，她這是打擊了人家小姑娘的自信心
周小舟頭疼，只好坐過去，握住不知的手，手把手帶着不知寫了三個字，寫完還特別耐心地安慰她：“你看，手靈活着呢，你這麼聰明，假以時日肯定能寫好。”
不知盯着紙上的字看了幾秒，羨慕道：“姐姐的字寫得真好。”
周小舟有點飄：“哪裏哪裏，許久不寫，生疏了。你多練練，也能寫好。”
“嗯。”不知拿起筆，一筆一劃開始認真練習。
周小舟則是佔據桌子的一角，拿起筆給遠在千里的雲徵寫信。
致隨風書：
自夏別至秋，別來無恙
親親隨風，別後月餘，殊深馳系，海天在望，不盡依依
等等，不對。
周小舟停筆，換紙重寫。
系統：“怎麼了”
周小舟：“以前給同事代筆寫情書寫多了，差點就給雲徵寫封情書了。”
系統：“那你打算怎麼寫”
周小舟想了想：“就按照報告寫，告訴他最近府裏發生了什麼。”
系統哦了一聲：“你確定這樣能刷到積分”
周小舟很有把握：“我把雲依依的境況也加上去，他肯定高興。”
系統：“你高興就好。”
周小舟寫報告一樣的家書寫得很是順手，很快就寫完了一封，寫完了裝進信封，緊接着就寫第二封。
系統：“你幹嘛”
周小舟：“寫明天的，每天一封，不存點積分沒安全感。”
系統：“既然是寫每天發生了什麼，明天還沒到，你寫什麼”
周小舟：“靈活點嘛，明天的內容就問他第一封信有沒有收到，說雲依依很想他。”
既然是每天都寫的，信不用很長，寥寥幾句，總有一兩句能討他歡心的。