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第三百七十九章海納百川的度量
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    “……墨校長,可以讓我那三個不成器的王兒去貴校讀書嗎?”

    “可以啊,”墨蘭輕笑,“他們可以進特招班!”

    (墨蘭對於犯過錯被關起來的人都會教育,對於這些將來可能會成爲一國之君需要好好教育的人怎麼可能不教育。

    她成立的特招班,招收的就是這個一類人。)

    ………

    天道學校

    特招班

    這個班現在有十一個學生,S國國王的三個孩子到了,就有十四個學生了。

    這些學生都是各國的領導人送來給天道學校培養的。

    XIXILILIKIKI三人是這個班最早的三個學生。

    他們三個是墨校長弟弟和妹妹的事,天道學校的學生都知道。

    這些學生除了特招班的都是天道從世界各個國家精挑細選出來的。

    自然有些來自發達國家有些來自發展中國家有些來自不發達國家。

    有些來自資本主義國家有些來自社會主義國家。

    有些來自有國王的國家有些來自沒有國王的國家。

    來自有國王國家的人,他們的國王擁有的權力的大小也不一樣。

    有些國王擁有無上的幾乎沒有限制的權力。

    有些國王擁有的權力受到了諸多限制。

    那些來自發達國家的學生,有不少,面對那些來自發展中國家或者不發達國家的學生,就有了優越感!

    他們自發的形成了一個小團體,看不起團體外的那些學生。

    這個事XIXILILIKIKI三人知道了,他們就來找墨蘭,將此事告訴了墨蘭。

    墨蘭就打算召開一個全校師生大會,讓所有師生都明白一個道理,看不起別人是不對的。

    ………

    三日後

    墨蘭在天道最大的一個會議室召開了這個大會。

    到的人除了天道學校的所有師生還有各國的狗仔隊,各國能抽到時間的領導人和精英人士。

    絕對的座無虛席,連過道都站滿了人。

    可墨蘭出現以後,還是出現了短暫的靜謐。

    這麼多人鴉雀無聲!

    墨蘭依舊像神女降臨,瑩白、姣姣、聖潔無暇,周身縈繞着凜然不可侵犯的神聖氣息。

    墨蘭站定緩緩勾起了脣角,臉上盪漾着聖潔如雪的笑容,“各位好,今天我要講人應該有海納百川的度量!”

    海納百川?

    度量?

    墨校長開這個講座的目的不是告訴大家人不應該看不起別人嗎?

    (墨蘭可以說是目前全球最火的一個人,很多國家的國民可能都不知道世界最發達的國家的總統是誰,卻知道天道學校的校長墨蘭。

    那墨蘭要開講座,狗仔隊們怎麼可能不拼命去挖這個講座的主題,又怎麼可能挖不出來?)

    不過,這一個人的心胸如果開闊了都能海納百川了,也不會看不起別人了。

    那講人應該有海納百川的度量,好像也可以!

    “我想大家應該都知道,大海因爲有了寬廣的度量才容納了成百上千條河流,其實做人治國都是如此,”

    現場再次進入死寂,確實大家都知道,大海因爲有了寬廣的度量才容納了成百上千條河流,可這個道理從墨蘭嘴裏講出來,起到的效果,就比這個道理寫到任何地方,從任何人嘴裏講出來,都要發人深思。

    網上已經有不少人在深入探討人的度量問題。

    還有人找出墨蘭做的一些事,以此來證明墨蘭有像大海一樣寬廣的度量。

    “海納百川是傳統經典智慧,是善於包容別人的處事態度,做人要有像大海那樣海納百川的胸懷。自古至今,被人們記住歌頌的都是寬容大度的人,黃帝言夫江河長百穀者以其卑下也,就是說江河之所以稱爲百川之王就是因爲它位置很低能容納百川。可見黃帝也推崇江海容納百川的精神。他可是上古時期的著名哲學家,著作有《黃帝四經》、《金人銘》、《黃帝內經》等。”

    這些話,讓很多人把黃帝調出來來看,三皇五帝被調出來看了。

    不少人才知道有三皇五帝!

    “接下來要推崇的一個在一個國家非常有名的思想家老子,他在《道德經》中講江海之所以爲百谷王者以其善下之。老子以江海來比喻國家的君王,認爲君王應該象大海那樣善於謙下待人,有容納百川的胸懷,這樣才能萬衆歸服,有大的作爲,”

    同樣老子被調出來看,《道德經》被調出來看。

    “接下來我要談的是一個帝王劉邦,他是一個寬宏大度的君王。他遇到重大問題時,常常徵求下屬的意見,對多方面的意見他都能容納,顯示出他寬大的包容能力他稱帝之後,降低國家的稅收,大幅減少軍隊數量,讓兵員回家生活,廢除徭役,廢除秦朝的嚴刑苛法,減輕刑罰。這一系列的寬容政策使人民生活得到很大恢復和發展。劉邦一系列的寬容政策,開創出了雍容大度的漢族文化。”

    同樣,劉邦也被調出來看了,這時候大家已經明白,做人要有海納百川的度量是完全正確的,不然三皇五帝,著名思想家,帝王怎麼都會推崇這個思想。

    其實墨蘭沒有舉例說明的時候,很多人都覺得墨蘭說的是對的,他們的想法就是這是墨蘭說的所以是對的。

    “關於海納百川有一個國家做的非常好,他是一個多民族國家,善於容納和吸收各個民族的思想智慧,使得他們國家得到了繁榮和發展,”

    這話讓很多人忍不住想這個國家是哪個國家。

    有人忍不住問,“墨校長,是哪個國家!”

    墨蘭勾了勾脣,沒有回答這個問題。

    “老師們,同學們,海納百川就是要豁達大度、胸懷寬闊,是一個人有修養的表現。自古至今,人們都把那些具有像大海一樣廣泛胸懷的人看做是可敬的人,相反人們會唾棄那些小肚雞腸的人,希望我們學校沒有了會被人們唾棄的人!大家都回想一下自己的所作所爲,我認爲一個胸懷寬廣如大海的人,決定不會認爲別人不如自己,看不起別人,會用他寬大的心胸,”


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