原來侯萬成從軍本爲報國，所以他想再回到以前那個操練三軍的日子。
侯萬成認爲只有國家的軍隊強勝了，才能帶動國富民強，若是軍隊太弱，只能被臨國欺壓，要麼割地要麼賠款，那還如何強盛得起來，所以他一心想要培養國家的軍隊，以此報效國家。
侯萬成竟有如此高尚的情操，這也難怪他一個大老粗居然還能吟詩，看來他在做錯那件事以後，肯定這些年也是非常懊悔，所以才早早就作好了這樣一首懺悔詩。
楊然聽完以後，心中都對侯萬成有些歉疚起來。
楊然還記得當初下令打折侯萬成的腿時，侯萬成那苦苦哀求的模樣，可是他處在這樣一個艱難的位置，又不得不爲三軍的軍餉考慮，若是他執意要保全侯萬成，那三軍就得解散，三軍都不復存在了，保全侯萬成這個總教頭又有什麼用呢
因此楊然即便聽到侯萬成有如此情懷，也不後悔自己當初的決定，只是他覺得有些虧欠侯萬成了。
畢竟侯萬成還是一個挺有抱負的人才，打瘸他的腿無疑不是毀了他的夢想，毀了他這個人，難免不會讓人覺得處罰太過嚴重了一些。
“你的詩是啥意思可不可以解釋一下”沐興振也是一位只懂戰場廝殺的將領，他根本就聽不懂侯萬成酸溜溜的詩。
侯萬成知道將領之中沒有幾人懂得舞文弄墨，所以他在吟詩之時就沒有指望過沐興振可以聽懂。
因此沐興振纔剛剛提出如此疑問，侯萬成便接話回道：“我後悔當初犯過的錯，現在只想回到原本的位置，再把自己積累的東西傳授給更多的士兵，以此報效祖國，完成最初的志願。”
這次侯萬成說得非常的通俗易懂，沐興振一下便明白了他的意思，可同時沐興振又犯起了難，他不知道自己到底應不應該答應侯萬成的懇求。
“沐總教頭，你如果還是這般爲難，咱們的交易我看就這麼算了吧不過我得提醒你，我雖然完成不了最初的意願了，而你少了我的幫助，恐怕也很難成就大事吧”侯萬成見沐興振還是如此爲難，索性直接給他道明瞭其中的利害關係。
沐興振想了想，侯萬成說得也確實很有道理，自己要是成不了大事，這個總教頭的位置也一樣得拱手讓人，與其這樣大事不成而被身首異處，倒不如任用一位瘸腿的人做總教頭讓天下人恥笑。
“好這交易我做了，不過醜話得跟你說在前頭，楊然的命無論如何也得留下，我可不想放跑了楊然而落得以後天天都得過着提心吊膽的日子。”沐興振權衡之後，果斷地答應了侯萬成的要求。
侯萬成胸有成竹地說道：“沒問題，我比你更想要他的命。”
侯萬成說完以後，一瘸一拐地朝着楊然走去了，他一邊走一邊情緒激動地說道：“王爺啊王爺，四年前你把我的一切毀了，四年後我要向你討回這一切原本屬於我的東西，四年了，咱們是時候來一個了斷啦”
“是啊四年過去了，也該有一個了斷啦”楊然凝視着侯萬成，手中握着的劍不禁也握得更緊了。
楊然這一次計劃的也是要跟侯萬成有一個了斷，因爲只有除掉了侯萬成這股勢力，纔算完全拔除了這麼多年以來紮在楊然心窩上的倒刺。
楊然就是要借拔除倒刺的機會，震懾一下那位蟄伏在他身邊已經難辨真僞的奸細。
只是讓楊然沒有想到的是自己還沒提出了結此事，侯萬成倒迫不及待的送上來了。
侯萬成一瘸一拐地朝着楊然走去，本來他就是一個自尊心極強的人，即便折了一條腿也並沒有蹙柺杖，所以他走得非常的緩慢。
他一邊緩緩地走着一邊對圍着楊然的幾人說道：“你們的困仙陣還缺一位鎮得住陣腳的高手，就由我來頂上這個空缺吧”
這幾人聽到侯萬成要加入陣型，情緒似乎顯得有些激動，從他們的眼神不難看出這些人跟侯萬成一定是舊熟，說不一定他們使的陣法還是侯萬成教他們的呢
楊然心中也有如此猜測，只是他的猜測纔剛冒上腦袋，這種猜測便得到了肯定。
那是圍着楊然的三人之中，那位之前出手如閃電一般的瘦個子道出了原因。
瘦個子情緒激動地說道：“侯總教頭，有你來鎮陣腳，那簡直太好了，這麼多年沒有見你使用這個陣法了，咱們都跟着快要忘記啦可惜我們幾人倉促而來，又沒有帶兵刃，就只記得您教過的困仙陣適合在這種情況下使用了，竟沒想到給您丟人啦”
“你們已經把陣法運用得很不錯了，要怪就只能怪你們的對手不是一般人，不過大家千萬不要氣餒，你們都是我最中意的學生，如今更有本教頭同你們一起略陣，大家戮力共勉，一定能夠其利斷金。”侯萬成鼓勵大家，以增士氣。
幾位準備同侯萬成略陣對付楊然的人聽完鼓舞的話，士氣變得異常高漲，一個個顯得精神亢奮，好似打了雞血似的。
而之前那位因爲被楊然踢了一腳，轉了幾個圈就坐在地上裝受傷的牛大漢，以及虎爪撞上拳頭就假裝受了很重的傷在一旁觀望的兩人，他們也隨着侯萬成的加入，信心滿滿地回到了場中。
這個侯萬成看起來確實要比只會趨炎附勢的沐興振更受大家歡迎一些。
楊然單從侯萬成以言詞來鼓舞士氣，而沐興振卻以喪門釘來威逼不準後退這一點，便看出兩人熟高熟低，誰更適合做這個教武育人的總教頭了。
難怪楊然總覺得鐵血軍的軍風有些大不如前了，只是他一直沒有找出什麼地方不對勁的，原來竟是大家的個人品行都被總教頭給帶偏了，楊然一直只是注意到鐵血軍的整體實力上升了，卻忽略了更重要的軍風在慢慢腐敗。
楊然承認沐興振在武藝上對士兵們的教導確實沒有馬虎過，而且一直都是在盡心竭力的教導。