見她走近，兩個孩子忙鄭重起身問好：
“冷姐姐，你來啦”
“冷師姐好”
於梓汐窘然一笑，只得示意二人坐下再說。
她多不知道說過多少次，讓他們兩個不必老是如此鄭重。可他們卻始終奉行着“真誠認錯，決不改錯”的態度，回回都來這麼一出，讓她也是哭笑不得。
然後兩人果然乖乖坐好，然後便獻寶似的舉起各自手中的紙展現給她看。
“冷姐姐請看”
“這是我寫的總結，冷師姐幫我瞧瞧好不好”
爲了讓這些弟子能夠有所進步，開蒙堂給每個人都發了足夠的筆墨紙硯，以供他們平日記筆記用。只不過紙張在整個大陸上都是極爲金貴之物，所以好些孩子都捨不得用就是了。
就連劉尚德當初也捨不得用，也是於梓汐和梁善勸了好久才放開來的。
好記性不如爛筆頭。
有些東西現在可能看起來沒用，可指不定哪天就會派上用場。
所以，她每次都會讓兩個孩子用回憶的方式進行記憶，然後她再根據他們寫的內容判定他們的進步程度。
於梓汐也不多說，直接拿起兩張紙就看起來。
正所謂字如其人，從兩個孩子的字就看得出來，兩人曾經接受過什麼樣的教育。
梁善的字雖然還充滿着稚氣，但不難看出已初見風骨，和他人一樣沉穩端正；而劉尚德因，爲此前一直都泡在醫館，根本沒有太多的時間去學習寫字，所以他的字就明顯有些變形。
不過即便如此，至少他的態度是認真的。
而且這些天她有空之時還會教他認字和書寫，相信將來他會有一個質的飛躍。
她雖是行醫之人，但她卻不覺得醫者一定要將字體寫得像甲骨文才能體現水平。
此時，她看得認真，兩個孩子則是忐忑地把她給看着，像極了等到老師公佈考試結果的那一刻。
因爲時間有限，所以她看得很快，是當真的一目十行。
一會兒過後，她便放下了兩張紙，然後鼓勵地點了點頭，溫和道：“嗯，你們都總結得很不錯。至於一些小瑕疵，今日的課程結束之後我們再慢慢探討吧”
這也是他們的慣例，總結前日的內容，若有不足當日課程結束之後一起討論。
也正是因爲這樣一個習慣，使得兩個孩子這幾天進步都不小。
兩個孩子一聽果然眼睛一亮，齊齊點頭。
“好”
“明白”
於梓汐又點頭，這才又回過頭來問道：“那麼現在告訴我，你們剛纔在討論什麼呢尚德，我剛纔看你一臉疑惑的模樣是還有沒能總結出的知識”
剛纔她明明看着這孩子一臉呆萌樣，明顯就是在發揮“十萬個爲什麼”的優良品德。
爲此，這幾天連她又好幾次被他問得哭笑不得。
“果然還是師姐細緻入微，能夠一眼看穿呢”
劉尚德不好意思地撓了撓後腦勺，這才紅着臉解釋道，“就是那個昨日孟師兄不是講過，邱蘭的蛇和竹葉青的不同嗎都怪我太過愚鈍，現在依舊稀裏糊塗的，所以想要請教一番呢”
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