然而董毅自己都慌着呢，哪還顧得上老師們的心情。
這時，帶隊的警察問道：“孩子們都在這了嗎？”
“隊長，能搜的地方都搜過了，就這些了。”一旁的警員道。
聞言，董毅眸光一閃，心道還有禁閉室沒被搜過。
對於那些新來的，不服管教，企圖逃跑的孩子，董毅會把他們關到老實了再放出來。
至於禁閉室則在地下室，無論那些孩子怎麼哭叫，這上面的人都是聽不見的。
前些天，就有個小男孩想要逃跑，被來這裏參觀的陸晚晚不小心撞見了，之後便被老師關進了禁閉室。
而禁閉室，是不對客人開放的。
因爲裏面關的都是些不乖的孩子，董毅怕他們會掃了客人的興致，所以只有他們內部人員才能觸碰這一塊的核心。
也就是說，魏玉提供的錄像裏，沒有點亮“禁閉室”這塊小地圖，自然的，警察們也就無法得知這個地方了。
而在場的這些孩子，都是被教導得很好的，董毅完全不用擔心，他們會暴露自己。
趁着警察們向孩子們問話的時候，董毅可以靜下心來想想，到底是誰在搞他。
與此同時，兩名女警員兼心理輔導師正從孩子堆裏各找到一個男孩，一個女孩，語氣溫和的問上了——
“你們叫什麼名字啊？”
被選中的女孩道：“我叫欣蕊。”
被選中的男孩道：“我叫憶松。”
女警的眸光閃了閃，她記得欣蕊是魏玉錄像中的“女主角”。
至於憶松，魏玉的錄像中也有記載，這個孩子當時被一個肥頭豬耳的客人姿勢曖昧地抱走了。
可以說，他們是最近才受害的孩子，此時的心理防線應該岌岌可危，選他們問話更容易獲取有用的信息。
女警心思流轉間，溫和的問：“欣蕊，憶松，能不能告訴姐姐，你們在這都學些什麼呀？”
欣蕊自然而然道：“一般學校有的課程，我們都學呀，而像唱歌、跳舞、樂器、畫畫什麼的......都是我們的興趣愛好，對了，我們還有禮儀課呢，老師們立志把我們培養成德、智、體、美、勞全面發展的好孩子。”
女警諄諄善誘道：“那這裏有沒有你們不想學，老師逼着你們學的課程呢？”
欣蕊甜甜的說道：“沒有哦，董伯伯說，只要我們認真學習，成爲一個乖巧懂事的好孩子，有一天就能被好心人領養走，過上有爹地媽咪疼愛的生活啦。”
“疼愛”兩個字，刺痛了警方的耳膜，這些孩子們在這遭受的“疼愛”，讓他們這些大人都倍感反胃。
女警握住欣蕊的小手，輕聲問道：“那欣蕊平時有沒有碰到不喜歡的領養人呢？他們會對你做什麼？”
“嗯......”這個當然有。
有的客人會很粗暴的對待欣蕊，就像在對待一個布娃娃一樣，弄得她差點死掉。
留在身體裏的陰影是騙不了人的，即便欣蕊努力克服，但她的小手還是條件反射的抖了一下。
女警感覺到了，她覺得有戲！