宗起回憶道：“你剛纔跟你大哥講話的時候，有一個摸鼻子的動作，在心理學中，這代表着撒謊、心虛。”
“好吧，我確實是撒謊了。”陸晚晚只好把前因告訴宗起，並真誠的向他道歉了：“我不該騙我大哥說你迷路了，害得你被他們以爲是路癡。”
宗起顯然並不介意，反而順着她的話分析：“那個打電話給你的人，一定是你大哥討厭的人，你纔會臨時拿我當擋箭牌。”
陸晚晚嘆了口氣，語氣艱難：“宗先生，您再問下去，我的老底就要被你掀出來了，我知道您快人快語，不過按照我們俗人的話說，凡事留一線，日後好相見，您說是吧？”
宗起露出難懂的表情來：“女人都像你一樣，沒理也要爭三分嗎？”
陸晚晚趕緊爲其她女性正名：“不，只有我。”
說話間，兩人來到了教室外。
只見曲老師正坐在講桌前，一邊撓頭，一邊寫些什麼。
陸晚晚收斂了和宗起開玩笑的神色，擡手敲了敲教室門，問：“曲老師，你在忙嗎？”
曲老師尋聲看去，見是陸晚晚和宗起來了，立刻放下筆，道：“哎呀晚晚，宗先生，你們可來啦，我正在想題呢，可難死我了！”
由於每個孩子的學習進度不一樣，每次考試的時候，曲老師都要掉大把的頭髮，生怕出得太簡單，又怕出得太難導致孩子們的自尊心受挫。
陸晚晚看了身邊的宗起一眼，心想救星這不是來了嗎？
她走進教室，對曲老師道：“上次宗先生來看孩子的時候，就發現他們的數學水平參差不齊了，所以他回去後，給孩子們編了幾套不同難度的數學教程，今天還特意給我們送來，真是太貼心了~”
宗起瞥向她，道：“你不需要用這種朗誦調誇我，顯得既官方又誇張。”
“......”陸晚晚嘴角一抽。
看着她喫癟的樣子，宗起微不可見的笑了下後，把帶來的公文包放到了曲老師的講桌上。
曲老師如獲至寶：“嗚嗚嗚，太謝謝您了宗先生！”
宗起道：“裏面還有幾套卷子，孩子們正好用得上。”
“啊啊啊！太好了！”曲老師把公文包抱得更緊了。
宗起交代完後，對陸晚晚道：“我去看看孩子們。”
陸晚晚想起孩子們都圍在陸澤宇身邊，遲疑道：“那個......如果我大哥再問您迷路的事？”
宗起平靜道：“我是個有導航也不會用的路癡，不是嗎？”
語畢，他便轉身走出教室了。
這時，曲老師衝陸晚晚“嘿嘿”兩聲，問道：“是不是其她老師就沒我這樣的福利了？”
陸晚晚點點頭，道：“嗯，宗先生的強項是數學。”
曲老師拉開公文包，從裏面取出卷子，發現有些題目竟然是宗起自己親筆寫的，可見心意。
“他的字好漂亮啊！”曲老師說着，低頭聞了下卷子，熱淚盈眶道：“連墨水都是香的！我彷彿能從上面攝取到知識的力量！”
“......”陸晚晚忽然很想把宗起請回來聽聽，這才叫誇張！
......
此時來到大廳的宗起，一眼就從孩子堆裏認出了上回那個拿鉛筆丟他眼鏡的女孩。
想到這是唯一一個和他有過交集的孩子，宗起不由走過去，刷起了存在感：“你叫小年對嗎？”
小女孩仰起小臉，看了他好一會兒，才面無表情的說：“我叫小綿。”
宗起愣了愣：“原來你叫小綿，不是小年啊。”