寧君延說道：“無所謂好不好，可能我還沒有達到他們的期待。”
“你這麼優秀了還達不到他們的期待”在陳韻城看來簡直匪夷所思，他用手撐着想要坐起來。
可是寧君延不讓他動，一定要把他整個人抱在懷裏，兇巴巴地道：“不許動。”
陳韻城於是不動了。
寧君延這才滿意了，用手揉着他的頭髮，說：“小時候的事情記不太清楚了，就記得十四歲那年他們把我帶回家之後，我媽瘋了一樣帶着我到處補課，堅持不讓我留級，一定要我跟別人一樣在十五歲參加中考。”
那時候他差不多荒廢了四年學業，跟其他同齡人有很大一段差距。
舒蓉是個對自己的生活很有規劃的人，寧君延是她的獨子，她也很愛寧君延，正因爲愛，所以有更高的期待。在經歷了遺失和找回兒子的大悲大喜之後，冷靜下來的她開始給自己和兒子同樣大的壓力，她相信她兒子是最優秀的，所以瘋了一樣帶着寧君延要在一年之內把四年的缺失都補回來。
寧章宏或許不贊成她的想法，但是從來不出言干涉，他大多時候把自己關在書房裏看文獻查資料，或者埋頭醫院和實驗室。偶爾在家裏見到熬夜看書的寧君延，也只能寡淡地說上一句：“加油，不要讓你媽失望。”
學習對寧君延來說不算是一件太痛苦的事，所以大多時候他都冷靜地旁觀着這對父母，忍受舒蓉持續了很長一段時間的歇斯底里。
直到有一天晚上，他也不知道自己在想什麼，突然把面前的書和習題都丟到一邊，一個人打開房門離開了。
他沒能走多遠就被父母帶了回去。
舒蓉驚恐地問他要去哪裏。
寧君延對着母親語氣冷漠地說：“我要去找陳韻城。”
寧章宏聞言皺起眉頭，舒蓉則抓住他肩膀，緊張地問他：“你找他做什麼”他們都知道陳韻城是和寧君延一起生活在人販子家裏的小孩。
寧君延說：“我想他了。”
夫妻倆對視一眼，舒蓉抓住寧君延的手，對他說：“你想他做什麼他已經跟着自己的父母回家了，你找不到他的。”
寧君延說：“他沒有父母。”
舒蓉說道：“那他會有別的親人，而且他也不會想你的，你們各自有各自的生活，以後會有新的朋友，時間長了，他就把你忘了，你也會忘記他的。”
寧君延搖頭，“我不會忘記陳韻城。”
舒蓉冷了臉，“你再這麼說媽媽就生氣了，乖，跟我們回去，不要再想了。”
從那天開始，舒蓉除了帶寧君延補課，生活中還多了一件事情，就是帶寧君延看心理醫生。
她不希望寧君延記得那段經歷，更不希望寧君延提起那段經歷，她覺得那是寧君延的心理創傷，也是她的心理創傷。只要寧君延提到陳韻城的名字，她就反覆地告訴寧君延，陳韻城已經忘了他了，他們對彼此來說都是不重要的存在，以後會遇到更重要的人。
寧君延不喜歡舒蓉神經質的喋喋不休，後來就再也不提陳韻城這三個字了。
作者有話說：
關於寧君延性格的形成