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第10章 回家
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    見敵人步兵倒下,周文文便將槍騎兵、輕騎兵、步兵、重步兵、弩兵調回過來,合圍上邊章這900名騎兵,在弩兵三波箭雨過後,忍無可忍的邊章,帶隊衝向了回字形方陣。

    但在標槍和破陣短矛的冷鋒下,這樣的衝鋒不僅沒有產生的效果,就連邊章本人也中槍倒下。

    周文文抓住機會,組織槍騎兵衝鋒、輕騎兵逼敵,納託草原重騎兵和步兵、重步兵的3股同時夾擊,將其全員喫下。

    隨着最後一名敵人被輕騎兵的騎槍捅穿身亡,周文文的耳邊立刻響起了任務提示音,戰鬥也隨之結束。

    任務:『邊章之戰』,『己完成』任務評價難度:DD。

    任務獎勵:2000點亂入點數、600點劇情點數、2個D級任務獎勵兌換卷。

    描述:得知消息的北宮伯玉、邊章、韓約,三人商議後,決定由邊章率領1萬人回去,奪回金城。

    你必須在這一天內找到邊章的軍隊並幹掉,這樣你才能北宮伯玉、韓約剩下的軍隊。

    任務要求:

    擊潰邊章率領的1萬大軍。(11)

    擊殺邊章。(11)

    ......

    任務提示:現在,你可以用小地圖包圍敵人。

    ......

    任務:『解救護羌校尉府』,『未完成』任務評價難度:DDD。

    任務獎勵:5000點亂入點數、300點劇情點數3個D級任務獎勵兌換卷。

    描述:

    邊章的失敗,加上失去金城,北宮伯玉和韓約率領的叛軍只能進駐宋建所在的抱罕。

    你必須抓住這個時間給矛的機會,解救被叛軍包圍的護羌校尉府。

    任務要求:

    護羌校尉府不能淪陷。(01)

    護羌校尉府不被包圍。(01)

    擊潰圍攻護羌校尉府的叛軍。(01)

    ......

    任務提示:你可以僞裝成敵人。

    ......

    休息片刻後,周文文命令收攏屍體以及搬運物資和裝備,同時周文文用3萬亂入點數兌換了5000組成年斯巴達奴隸幫忙,也就是5萬人。

    至於這麼多亂入點數哪來的,自然是殺敵得來的,而且現在周文文身上的亂入點數還有7萬,加上殺邊章、湟中義給的3000點劇情點數,劇情點數也有3600了,可以兌換幾萬組成年斯巴達奴隸。

    話雖如此,周文文真正有戰鬥力的軍團,數量卻不多了,但好在騎兵湊起來,也有1000了。

    而且如果讓這些斯巴達奴隸上馬的話,周文文也能得到5000人數的臨時騎兵...

    想到這,周文文腦光一閃,他知道該怎麼完成『解救護羌校尉府』任務了。

    步兵軍團:900多名。

    槍騎兵軍團:500多名

    重步兵軍團:1000多名。

    弩兵軍團:200名。

    輕騎兵軍團:300多名。

    納託草原重騎兵軍團:200多名。

    ......

    以下是對護羌校尉的研究,90%來自百度。

    護羌校尉,漢官職。

    而兩漢護羌校尉府經歷五次遷徙,先後遷至狄道、安夷、臨羌、張掖、令居等五座縣城。

    經現在考證,狄道即今甘肅臨洮縣城,安夷即今青海平安縣城,臨羌即今青海湟中縣多巴村破塌古城,張掖即今武威市涼州區團莊營古城,令居即今甘肅永登縣中堡鎮。

    主西羌,持節監領護西羌,始設時有臨時差遣的性質,後演變爲河西地區的正式官制,“轉湟中屯田,置兩河間。”

    職如西域都護、護烏桓校尉“可安輯,安輯之;可擊,擊之”。

    護羌校尉的設置,主要是爲了鎮壓羌人部落叛亂,隔絕西羌與匈奴的交通,但是在歷任護羌校尉的主持下,沿河兩岸,廣置屯田,修治溝渠,種植五穀,發展畜牧,對西北地區的開發起到了相當積極的作用。

    漢武帝元鼎六年(前111),以西羌聯合匈奴,圍攻抱罕(今甘肅臨夏東北),使李息、徐自爲率兵擊破西羌。

    乃置護羌校尉,掌西羌事務,秩比二千石,治護羌城。

    王莽時,罷官不置,以河西置雍州。

    東漢光武帝建武年間,在班彪的建議下,重置護羌校尉,治於涼州令居縣。

    晉惠帝元康中,改爲涼州刺史。

    護羌校尉屬官有長史、司馬二人,皆秩六百石。

    又有護羌從事,多以邊郡太守、都尉轉任。

    除監護內附羌人各部落外,亦常將羌兵協同作戰,戍衛邊塞。魏、晉及北魏沿置。

    後涼、西涼、北涼亦置。

    南朝齊、梁時授吐谷渾王此職。

    據《續漢書·百官志五》記載:“主西羌”。

    《後漢書·西羌傳》班彪提及“持節領護,理其怨結,歲時循行,問所疾苦。

    又數遣使驛通動靜,使塞外羌夷爲吏耳目,州郡因此可得做備。”

    這可以說概括了護羌校尉官署組織的職掌,爲以往的研究所涉及,但並不完備。

    通過對史實的梳理,護羌校尉其具體職掌可以歸納爲三方面:

    政治撫綏,巡行理事

    護羌校尉的工作對象重點在於塞外未歸服的羌人部落,帶有很強的羈縻性質,強調政治撫綏。

    趙充國在舉薦辛臨衆取代辛湯時清楚的反映出這一特點。

    東漢光武帝在和隴西隗囂、河西竇融打交道時,派遣溫序爲護羌校尉招慰羌人,溫序未見領大軍,也體現了這一官職的撫綏性質。

    後任牛邯也是爲撫綏羌人的目的而任命的。

    既然“護羌”、“主西羌”,和郡守領編戶類似,巡行理事也是重要職責。

    懸泉漢簡中就有反映羌人發生糾紛爭鬥到官府訴訟調解的案例。

    “二四一《案歸何誣言驢掌謀反冊》……年八月中徙居博望萬年亭做外歸菆谷,東與歸何相近。

    去年九月中,驢掌子男芒封與歸何弟封唐爭言躕,封唐(124簡)以股刀刺傷芒封二所,驢掌與弟嘉良等十餘人共奪歸何馬廿匹、羊四百頭,歸何自言官,官爲收得馬廿匹、羊五十(26簡)九頭,以其歸何。

    餘馬羊以使者條相犯做外,在赦前不治,疑歸何怨恚,誣言驢掌等謀反。羌人逐水草移徙。……)”

    護羌校尉“理其怨結”就是諸如此類。

    必須按時巡視羌人部落,處理他們內部或與郡縣吏民的糾紛,幫助解決他們的生產生活困難。

    西漢設置護羌校尉,很重要的意圖是爲了防止羌人與匈奴互通聲氣。

    ......

    未完待續

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    第011章預告對護羌校尉的研究1


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