“求同存異，包容並進，發揚光大”歐陽子說出了十二個字。
“現在可有包容，可有創新？可有求同存異？”陳燁繼續發問。一連串問題直接難住了歐陽子，現在儒家的學說永遠都是停留在學習前人的知識，幾部著作學過來學過去，並沒沒有進行多少人創新。
“你難道知道儒家的下一部在哪？”歐陽子對於陳燁的不屑一顧，覺得陳燁肯定無法回家這個問題，只會很難堪。
致知在格物，物格而後知至，欲誠其意者，先致其知；致知在格物。物格而後知至，知至而後意誠”陳燁一字一句的回答。
“這些我當然知道”歐陽子對於這段話倒背如流。
“可是沒有人去做，學生我願意去嘗試”陳燁的回答倒是讓歐陽子看到了一絲希望，自己學習儒家這麼久，沒有人實踐過，陳燁或許是儒家將來的一個希望。
“我只求師父給我三年的時間去證明自己，師父在書院裏擔任院長，看我走的這條路是否正確，也可以讓我迷途知返”陳燁說出了自己的目的。
“那我想想吧”陳燁一聽師父這麼說，就知道自己說的打動了歐陽子，這下子有戲了。
回到家裏之後，陳燁把自己對於格物致知的所有觀點和認識寫了寫來，親自送到歐陽子的書桌上，歐陽子睡覺之前有看書的習慣，看到陳燁留下的信件，感覺自己的儒學知識開出了一個更廣闊的世界。
一夜未眠，歐陽子反覆讀者陳燁的信件，內心久久不能平靜，現在對於陳燁的看法發生了一些改變，覺得陳燁是可以繼承自己的衣鉢，甚至陳燁還可以把儒家的思想發揚光大，開創一個重要的儒家思想。
“爹爹，你年紀這麼大了，怎麼還不休息啊”歐陽伊潔走了過來，擔心自己的父親年紀太大，還是多注意身體。
“我知道了，你放心吧，你回去休息吧 ”歐陽子一直在沉思，其實陳燁這麼多天一直沒有見到歐陽伊潔。一直都是歐陽子故意不讓陳燁看到，知道陳燁家裏已經有四個老婆了。歐陽子可不想搭上自己的女兒。歐陽子老來得女，自然是寶貝的不行，所以這麼多年所有人的求婚暗示，都被歐陽子無視，就是想好好保護自己這個女兒。
歐陽伊潔接過來書信，看到裏面的內容很是驚訝，：“爹爹，憑藉這些書稿你再豐富豐富，開宗立派就沒問題”
說完之後看着歐陽子臉紅的樣子，就猜到這應該不是自己的爹爹寫的。
“爹爹不是你寫的是誰寫的，我猜猜？歐陽伊潔沉思想了很久，數數中山國的一些大儒，他們應該沒有這個本事。
看這個字跡比較潦草，書法技術不是很好，難道是他？
“難道是陳燁？，不太可能吧”歐陽伊潔的話更是深深打擊歐陽子的內心，確實自己學習儒家一輩子，看着陳燁總結的格物致知，還是有些羞愧又有一些安慰，羞愧的是自己這個弟子太有本事，安慰的是自己的衣鉢有人繼承。
歐陽子點了點，再次確認就是陳燁寫的。
“我以爲陳燁僅僅是詩句寫的好，沒想到對於儒家學問也是如此精通，恭喜爹爹，等到有機會一定好好討教討教”歐陽伊潔說的話讓歐陽子醒了過來。
“不行，他是一個色狼，太過於風流和市儈，以後不要見他”歐陽子趕緊說着陳燁的缺點，殊不知這樣反而勾起了歐陽伊潔的興趣。
第二天陳燁再次來到府上，直接被請到書房裏面，歐陽子在裏面等待。
“你說的我昨天考慮了一夜，可以給你一次機會，不過我只給你一年的時間”歐陽子開口說到。
“沒問題”陳燁一口答應，陳燁纔不會害怕歐陽子一年之後反悔，只怕一年以後歐陽子再也離開不開學院了。
“學院老師的事情？”
“我認識幾個朋友”歐陽子知道陳燁沒有辦法請老師，乾脆讓自己幾個好友作爲老師。
這件事情就可以解決了，陳燁現在開始動工，學院基本上都是一層，本着招一批學員和建設其他院子的目的，學院就開始大致先開始了。
學院的建設速度很快基本上一兩個月後就可以首先招收一批。不過陳燁還打算招收一些其他老師，比如道士教授煉丹術和化學，還有天氣的預判。佛教教授佛家真理，宗教學。陳燁教授數學，還有人專門教授儒學，統一翻譯和文章格式，如何考試等等，還會請負責的主考官每次過來講講心得。讓宋慈教授生物，主要是屍體解刨和刑部案件勘察和法律。甚至是陳燁還拉着一個專門教外國語言的人，包括蠻人語言和文化。還有一個教授武藝的老師，專門教授武功和戰場事宜。
然後還有一些專門的課程，陳燁讓所有人列出自己教學的大綱，每學期四次考試，一次不過直接掛科，需要重新學習，掛科太多直接辭退。對於學生要求非常嚴格，也是爲了能夠培養出來人才。
學院的事情現在非常繁忙，主要是老師的選擇上面，還有教學大綱的談論，每次都是爭吵到半夜，也是雙方互相妥協，讓步，最終才確定下來。
歐陽子一直都在關注學院的教學情況，發現陳燁的書院教授的科目太過於繁雜，很多東西都要學會，覺得一個人學不了那麼多的東西。
“是不是讓他們學的東西給i太多了，不如專心到一面”歐陽子提出自己的疑惑。
“學問的盡頭是互通的，一個人不能僅僅只學習一面，多學習一些知識，反而思考問題更加全面，不會鑽牛角尖，也不會變的眼高手低。我還準備讓學生學習種地，防止五穀不分。一個人連種地都不會，怎麼會讓下面的百姓好好生活呢？”
陳燁的話很有道理，歐陽子還是覺得不太舒服，本想繼續阻止，後來想到陳燁就是實驗一些心得教學方法，也就不說什麼。
教學的事情解決完之後最主要的招生要馬上開始了，陳燁開始招收一些成年之人，通過聊天之後發現這些成年人的思想比較固話，對於新事物的接受程度很低，可能會導致效率很低。
所以陳燁就選定在十二歲左右的孩童，這個時候的孩子接受能力強，而且也是處於快成熟的年紀，畢竟十三四歲有些人就面臨結婚的年紀，現在家裏也不缺這個勞動力，孩子太小的話無法短時間產生效果，而且第一批是免費教學，教學時間是寄宿，就是在學校裏面喫喝，沒事不允許回家。
不過第一次的招生效果不是特別明顯，貼出告示沒幾天只有幾家窮苦的孩子進來，不過自己的老丈人杜基隆爲了支持自己，讓自己家族的孩子全部送到學院裏面，效果不是很明顯，陳燁又把目光瞄準了底層下面的農村，表示自己送孩子上學不要錢，喫喝都不要錢。農村裏面的人紛紛把孩子送到了學院，這樣的效果還是比較好，短短几天已經招收到100多人，不過爲了效果陳燁直接分成三個班，一個班三十多人。
這樣的教學效果也是最好，不過所有的校規對於所有人都是一視同仁，陳燁相信這些孩子在這裏學習之後，即使不考試，出去找一份工作沒有問題，畢竟僅憑數學這一項當一個賬房夥計是沒有問題的。