“作爲補償，暖暖，我可以給他們講一些學習方法嗎？”安陽偏頭看着一旁的白暖，眼底的愛慕一點沒遮掩。
底下的男生：“……”嗚嗚嗚！！！媽媽！他們失戀了！
白暖脣角不着痕跡地向上勾了一下：“可以，你的時間。”她站在一邊，班主任坐在一邊的凳子上。
安陽聰明啊，他還不懶得說話。
對於這些勤奮好學的學生來說，有知識的就是大佬，至於道歉這件事兒……
本來就是他們同學自己犯賤上去招惹人家在先的，正好給個教訓，他們還快樂嘞。
不得不說，安陽跟白暖不一樣，白暖講得確實是自己的學習辦法，但是她的學習方法，不適合大多數人。
大家沒有她那樣一顆熱愛學習的心。
從來沒見過有人把學習搞出了熱戀的模樣，頭回見。
安陽講的比較細，而是都是些便捷的辦法。
聽得底下的人眼睛越來越亮。
就差成電燈泡亮起來了。
“叮鈴鈴——”下課的鈴聲響起來了。
安陽握着白暖的手，跟班主任鞠了個躬：“老師，我們先走了，還得去約會。”
班主任張了張嘴，想問問他們的事兒，但是最後又覺得不妥，只點了點頭，還是沒問出來。
他們的事兒，關他啥事兒？
班主任很自覺。
“祝大家前程似錦。”
沒等底下的人說話，安陽就牽着白暖出去了，留下一衆人在後面星星眼。
大家都只有一個想法：好好學習，爲了更好的對象！
看看那兩個，簡直是高智商的代表，令人髮指！
安陽拉着白暖去買了傘，站在學校超市的門口，給她撣身上的雪，眼底滿滿當當的都是溫柔。
“暖暖怎麼來這兒了？”他邊給她整理頭髮，邊開口。
“路過。”白暖言簡意賅地回答了。
本來就是路過，她也不知道自己怎麼就過來了。
“暖暖，下次我們結婚，邀請班主任過來，好不好？”有種對話問句的陷進，叫做假設前提定論。
就是一個問句裏，看似只有一個問題，其實建立的基礎，本身就是虛有的。
如果你回答了表面問句，那就是確定虛有基礎變成現實。
他就是這麼做的。
“下次我們結婚”。
他的虛有基礎就是他們結婚。
白暖拉了拉自己的袖子，聽了出來不過沒點出來，只淡淡地應了一聲：“好。”
風花雪月裏的小算計，何嘗不是一種情趣？
他本該去想各種難以解決的問題，可是他卻只想用盡所學來聽她一句情話。
並不丟人，相反，他很自豪，因爲他知道，他的暖暖聽得懂，所以她答應了，嫁給他。
“嗯啊。”安陽激動得手有些抖，最後還是沒忍住將她摟着腰抱起來轉了個圈，微微彎腰抵住彼此的額頭，眼底帶笑：“暖暖，你太縱着我了。”
“我會恃寵而驕的。”
白暖手默默地滑到了他的腰間，雖然隔着衣服，但是……手感還是讓她很滿意。
“噢，沒關係，我寵得起。”大佬在線寵小嬌夫。